
- •Силлабус
- •051302 «Стоматология________________________
- •051302 «Стоматология
- •Программа:
- •Тематический план лекций, практических занятий, срс
- •Государственная программа формирования «Электронного правительства» в рк на 2005-2007 годы от 10.11.2004г.
- •Информация по критериям и правилам оценки знаний:
- •1. Практическое занятие – максимально 10 баллов
- •Буквенно-балльно-рейтинговая оценка по дисциплине
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •Алматы, 2009 г.
- •1. Создать иерархическую файловую систему:
- •2. Работа с каталогами и с файлами:
- •I. Работа с окнами
- •III. Работа с папками и с файлами:
- •1. Задание №1
- •1. Создайте на Web-странице документ, под названием Student.Html, которое будет содержать ф.И.О.
- •2. Создайте Web-страницу с помощью тегов логического форматирования.
- •4. Создайте Web-страницу используя Маркированные списки.
- •5. Создайте таблицу «Реализации фармацевтической фабрики «Биолит»»
- •6. Создайте Web-страницу с изображением.
- •7. Создайте Web-страницу с двумя изображениями и текстом.
- •1. Создайте форму «Личный листок больного»
- •2. Создайте описания фреймов (объединение нескольких файлов в один документ).
- •3. Создайте фрейм - один по вертикали и два по горизонтали.
- •4. Создайте гиперссылку.
- •5. Создайте горизонтальные линии.
- •6. Создайте фильтры применяемые к тексту и изображениям.
- •Государственная программа формирования «Электронного правительства» в рк на 2005-2007 годы от 10.11.2004г.
- •Андронова, а. Николаев Электронное правительство в Европе и мире. О. Андронова olga@ci.Ru, а. Николаев, alnik@eureca.Ru
- •Назовите основные определения Государственной программы формирования «Электронного правительства» в рк (в дальнейшем будем называть Программа).
- •Государственная программа формирования «Электронного правительства» в рк на 2005-2007 годы от 10.11.2004г.
- •Государственная программа снижения информационного неравенства в рк на 2007-2009 годы от 13.10.2004 г.
- •О. Андронова, а. Николаев Электронное правительство в Европе и мире. О. Андронова olga@ci.Ru, а. Николаев, alnik@eureca.Ru
- •Государственная программа формирования «Электронного правительства» в рк на 2005-2007 годы от 10.11.2004г.
- •Андронова, а. Николаев Электронное правительство в Европе и мире. О. Андронова olga@ci.Ru, а. Николаев, alnik@eureca.Ru
- •2. Запишите математические уравнения в линейном виде (см.Табл.2)
- •Разработка проекта «Индекс массы тела»
- •1. Постановка задачи
- •2. План разработки программы
- •3. Дополнительные задания
- •1. Постановка задачи
- •2. План разработки программы
- •3. Дополнительные задания
- •Задание №2 Тест по физике
- •1. Постановка задачи
- •2. План разработки программы
- •3. Дополнительные задания
- •1. Постановка задачи
- •2. План разработки программы
- •3. Дополнительное задание
- •1. Постановка задачи
- •2. План разработки программы
- •3. Дополнительное задание
- •1. Постановка задачи
- •2. План разработки программы
- •3. Дополнительное задание
- •6. Для кнопки «Остановить круги» по щелчку запишите:
- •1. Постановка задачи
- •2. План разработки программы
- •Постановка задачи
- •2. План разработки программы
- •3. Дополнительные задания
- •3. Создание таблицы.
- •1. Постановка задачи
- •2. План разработки программы
- •Методические рекомендации по внеаудиторной работе (срс)
- •О. Андронова, а. Николаев Электронное правительство в Европе и мире.
- •О. Андронова, а. Николаев Электронное правительство в Европе и мире.
- •Назовите четыре столпа успешного внедрения эп в Казахстане.
- •Контрольно-измерительные средства для итоговой оценки знаний, умений и навыков студентов
- •Алматы, 2009 г.
- •1.Введение в информатику и технические средства хранения информации
- •1. Задание: представьте в виде суммы степеней основания числа:
- •2. Задание: переведите десятичные числа в двоичную систему счисления:
- •3. Задание: переведите дробные десятичные числа в двоичную систему счисления:
- •4. Задание: переведите десятичные числа в восьмеричную систему счисления:
- •5. Задание: переведите десятичные числа в шестнадцатеричную систему счисления:
- •6. Задания: представьте в виде суммы степеней основания числа:
- •7. Задания: записать следующие двоичные числа в восьмеричной системе
- •9. Задания: выполните сложение:
- •10. Задания: выполните вычитание:
- •11. Задания: выполните умножение:
- •2. Программное обеспечение компьютера
- •3. Прикладное программное обеспечение
- •4. Компьютерные сети, сетевые и телекоммуникационные технологии
- •5.Основы языка html. Информационные технологии в управлении государством
- •В заголовках документов должны содержаться сведения о разработчике документа
- •6. Современные программные средства (программные языки Pascal, Delphi)
- •Перечень вопросов экзамена
- •1. Введение в информатику и техническая база информационной технологии.
- •2. Программное обеспечение компьютера
- •3. Прикладное программное обеспечение
- •4. Компьютерные сети, сетевые и телекоммуникационные технологии
- •6. Современные программные средства
- •Перечень практических навыков
1. Создать иерархическую файловую систему:
№ |
Дерево каталогов |
№ |
Дерево каталогов |
1. C:\Student
|
2. C:\ Student
|
||
3. C:\ Student
|
4. C:\ Student
|
||
5. C:\ Student
|
6. C:\ Student
|
||
7. C:\ Student
|
8. C:\ Student
|
||
9. C:\ Student
|
10. C:\ Student
|
||
11. C:\ Student
|
12. C:\ Student
|
||
13. C:\ Student
|
14. C:\ Student
|
||
15. C:\ Student
|
16.C:\Student |
2. Работа с каталогами и с файлами:
Работа с каталогами:
создать новые каталоги;
просмотреть содержимое каталога;
сменить текущий каталог;
Работа с файлами:
создать новые текстовые файлы;
объединить файлы;
переименовать файл;
сделать атрибут файла «Только для чтения»;
убрать атрибут файла «Только для чтения»;
скрыть файл;
создать атрибут файла «Скрытый»;
убрать атрибут файла «Скрытый»;
просмотреть содержимое файла;
№ варианта |
Просмотреть содержимое директории |
Объединить файлы |
Переименовать файл |
Просмотреть содержимое файла |
Сделать атрибут файла «Только для чтения» |
Убрать атрибут файла «Только для чтения» |
Скрыть файл |
Убрать атрибут файла «Скрытый» |
Перейти в директорий |
1 |
D3 |
d8.txt+d1.txt = d.txt |
d3.txt в da.txt |
d7.txt |
d1.txt |
d1.txt |
d4.txt |
d4.txt |
D6 |
2 |
D1 |
d2.txt+d5.txt = d.txt |
d1.txt в da.txt |
d7.txt |
d2.txt |
d2.txt |
d5.txt |
d5.txt |
D6 |
3 |
D8 |
d2.txt+d5.txt = d.txt |
d8.txt в da.txt |
d4.txt |
d3.txt |
d3.txt |
d6.txt |
d6.txt |
D3 |
4 |
D7 |
d2.txt+d1.txt = d.txt |
d7.txt в da.txt |
d6.txt |
d4.txt |
d4.txt |
d1.txt |
d1.txt |
D5 |
5 |
D1 |
d2.txt+d5.txt = d.txt |
d1.txt в da.txt |
d7.txt |
d5.txt |
d5.txt |
d7.txt |
d7.txt |
D6 |
6 |
D5 |
d3.txt+d8.txt = d.txt |
d5.txt в da.txt |
d6.txt |
d6.txt |
d6.txt |
d8.txt |
d8.txt |
D1 |
7 |
D8 |
d7.txt+d2.txt = d.txt |
d8.txt в da.txt |
d1.txt |
d1.txt |
d1.txt |
d1.txt |
d1.txt |
D3 |
8 |
D3 |
d7.txt+d2.txt = d.txt |
d3.txt в da.txt |
d8.txt |
d7.txt |
d7.txt |
d3.txt |
d3.txt |
D4 |
9 |
D5 |
d2.txt+d5.txt = d.txt |
d3.txt в da.txt |
d1.txt |
d8.txt |
d8.txt |
d5.txt |
d5.txt |
D8 |
10 |
D1 |
d3.txt+d2.txt = d.txt |
d4.txt в da.txt |
d5.txt |
d1.txt |
d1.txt |
d8.txt |
d8.txt |
D4 |
11 |
D4 |
d5.txt+d6.txt = d.txt |
d4.txt в da.txt |
d3.txt |
d3.txt |
d3.txt |
d1.txt |
d1.txt |
D6 |
12 |
D4 |
d4.txt+d6.txt = d.txt |
d1.txt в da.txt |
d5.txt |
d5.txt |
d5.txt |
d2.txt |
d2.txt |
D3 |
13 |
D1 |
d4.txt+d5.txt = d.txt |
d1.txt в da.txt |
d8.txt |
d8.txt |
d8.txt |
d1.txt |
d1.txt |
D6 |
14 |
D8 |
d6.txt+d7.txt = d.txt |
d5.txt в da.txt |
d1.txt |
d1.txt |
d1.txt |
d3.txt |
d3.txt |
D2 |
15 |
D3 |
d6.txt+d7.txt = d.txt |
d8.txt в da.txt |
d2.txt |
d2.txt |
d2.txt |
d5.txt |
d5.txt |
D5 |
16 |
D6 |
d4.txt+d2.txt = d.txt |
d3.txt в da.txt |
d1.txt |
d1.txt |
d1.txt |
d8.txt |
d8.txt |
D8 |
Тема №4. Программное обеспечение компьютера: Операционная система Windows
Цель: Изучить основные положения концепции построения и использования операционных систем Windows ХР.
Задачи обучения: Формирование основных технологических приемов работы в операционной системе Windows: настройка рабочего стола, работа с окнами, создание иерархической файловой системы, связывание объектов Windows. Формирование умений и навыков работы со служебными программами.
Основные вопросы темы:
Операционная система Windows.
Работа с дисками, файлами, папками.
Работа со стандартными программами.
Дефрагментация диска и архивирование.
Методы обучения и преподавания: Решение ситуационных задач
Литература:
В.Э.Фигурнов. IBM PC для пользователя. 6-издание. Москва. 1996 г., 172- 270 cтр.
В.Э.Фигурнов. IBM PC для пользователя. 2-издание. Москва. 1997 г., 362-466 стр.
В.Я. Гельман. Медицинская информатика. Питер. 2001 г., 49-72 стр.
Виталий Герасевич. Компьютер для врача. Санкт-Петербург. 2002 г., 67-112 стр.
В.Л. Гельман. Медицинская информатика. Москва. 2002 г,. 49-72 стр.
С.Симонович, Г.Евсеев, А.Алексеев. Общая информатика. Москва. 2002 г. 96-411 стр.
С.В.Симонович. Информатика. Базовый курс. 2-издание. Питер. 2003 г. 169-180 стр.
С.Симонович, Г.Евсеев, В. Мураховский. Вы купили компьютер. Москва. “АСТ-ПРЕСС КНИГА”. 2004 г. 118-287 стр.
С.В. Глушаков, А.С. Сурядный. Персональный компьютер. Москва. 2004 г. 32-183 стр.
Информатика. Под редакцией проф. Н.В.Макаровой. Москва «Финансы и статистика». 2005 г. 458-504.
М.К.Изтлеуов, А.И.Беккужина, Г.У.Емжарова. Информатика. Актобе.2005 г., 182-232 стр.
Контроль
Вопросы:
Назовите основные четыре объекта рабочего стола.
Опишите назначение команд главного меню «Пуск».
Опишите виды окон: справочное, диалоговое, приложения и окно папки.
Как создать новую папку?
Как создать новый ярлык?
Как изменить фоновый рисунок Рабочего стола?
Как изменить экранную заставку?
Как создать документ в текстовом редакторе Блокнот?
Как создать графический документ?
Как сохранить созданный документ в папке C:\Student?
В чем разница между редактированием и форматированием текста?
В чем разница между действием команд Сохранить и Сохранить как?
Для чего предназначены программы-архиваторы?
Что такое фрагментация диска?
Тесты: См. Сборник тестовых заданий по «Информатике», тема «Операционная система Windows»
Задания: