- •Силлабус
- •051302 «Стоматология________________________
- •051302 «Стоматология
- •Программа:
- •Тематический план лекций, практических занятий, срс
- •Государственная программа формирования «Электронного правительства» в рк на 2005-2007 годы от 10.11.2004г.
- •Информация по критериям и правилам оценки знаний:
- •1. Практическое занятие – максимально 10 баллов
- •Буквенно-балльно-рейтинговая оценка по дисциплине
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •Алматы, 2009 г.
- •1. Создать иерархическую файловую систему:
- •2. Работа с каталогами и с файлами:
- •I. Работа с окнами
- •III. Работа с папками и с файлами:
- •1. Задание №1
- •1. Создайте на Web-странице документ, под названием Student.Html, которое будет содержать ф.И.О.
- •2. Создайте Web-страницу с помощью тегов логического форматирования.
- •4. Создайте Web-страницу используя Маркированные списки.
- •5. Создайте таблицу «Реализации фармацевтической фабрики «Биолит»»
- •6. Создайте Web-страницу с изображением.
- •7. Создайте Web-страницу с двумя изображениями и текстом.
- •1. Создайте форму «Личный листок больного»
- •2. Создайте описания фреймов (объединение нескольких файлов в один документ).
- •3. Создайте фрейм - один по вертикали и два по горизонтали.
- •4. Создайте гиперссылку.
- •5. Создайте горизонтальные линии.
- •6. Создайте фильтры применяемые к тексту и изображениям.
- •Государственная программа формирования «Электронного правительства» в рк на 2005-2007 годы от 10.11.2004г.
- •Андронова, а. Николаев Электронное правительство в Европе и мире. О. Андронова olga@ci.Ru, а. Николаев, alnik@eureca.Ru
- •Назовите основные определения Государственной программы формирования «Электронного правительства» в рк (в дальнейшем будем называть Программа).
- •Государственная программа формирования «Электронного правительства» в рк на 2005-2007 годы от 10.11.2004г.
- •Государственная программа снижения информационного неравенства в рк на 2007-2009 годы от 13.10.2004 г.
- •О. Андронова, а. Николаев Электронное правительство в Европе и мире. О. Андронова olga@ci.Ru, а. Николаев, alnik@eureca.Ru
- •Государственная программа формирования «Электронного правительства» в рк на 2005-2007 годы от 10.11.2004г.
- •Андронова, а. Николаев Электронное правительство в Европе и мире. О. Андронова olga@ci.Ru, а. Николаев, alnik@eureca.Ru
- •2. Запишите математические уравнения в линейном виде (см.Табл.2)
- •Разработка проекта «Индекс массы тела»
- •1. Постановка задачи
- •2. План разработки программы
- •3. Дополнительные задания
- •1. Постановка задачи
- •2. План разработки программы
- •3. Дополнительные задания
- •Задание №2 Тест по физике
- •1. Постановка задачи
- •2. План разработки программы
- •3. Дополнительные задания
- •1. Постановка задачи
- •2. План разработки программы
- •3. Дополнительное задание
- •1. Постановка задачи
- •2. План разработки программы
- •3. Дополнительное задание
- •1. Постановка задачи
- •2. План разработки программы
- •3. Дополнительное задание
- •6. Для кнопки «Остановить круги» по щелчку запишите:
- •1. Постановка задачи
- •2. План разработки программы
- •Постановка задачи
- •2. План разработки программы
- •3. Дополнительные задания
- •3. Создание таблицы.
- •1. Постановка задачи
- •2. План разработки программы
- •Методические рекомендации по внеаудиторной работе (срс)
- •О. Андронова, а. Николаев Электронное правительство в Европе и мире.
- •О. Андронова, а. Николаев Электронное правительство в Европе и мире.
- •Назовите четыре столпа успешного внедрения эп в Казахстане.
- •Контрольно-измерительные средства для итоговой оценки знаний, умений и навыков студентов
- •Алматы, 2009 г.
- •1.Введение в информатику и технические средства хранения информации
- •1. Задание: представьте в виде суммы степеней основания числа:
- •2. Задание: переведите десятичные числа в двоичную систему счисления:
- •3. Задание: переведите дробные десятичные числа в двоичную систему счисления:
- •4. Задание: переведите десятичные числа в восьмеричную систему счисления:
- •5. Задание: переведите десятичные числа в шестнадцатеричную систему счисления:
- •6. Задания: представьте в виде суммы степеней основания числа:
- •7. Задания: записать следующие двоичные числа в восьмеричной системе
- •9. Задания: выполните сложение:
- •10. Задания: выполните вычитание:
- •11. Задания: выполните умножение:
- •2. Программное обеспечение компьютера
- •3. Прикладное программное обеспечение
- •4. Компьютерные сети, сетевые и телекоммуникационные технологии
- •5.Основы языка html. Информационные технологии в управлении государством
- •В заголовках документов должны содержаться сведения о разработчике документа
- •6. Современные программные средства (программные языки Pascal, Delphi)
- •Перечень вопросов экзамена
- •1. Введение в информатику и техническая база информационной технологии.
- •2. Программное обеспечение компьютера
- •3. Прикладное программное обеспечение
- •4. Компьютерные сети, сетевые и телекоммуникационные технологии
- •6. Современные программные средства
- •Перечень практических навыков
1. Создайте форму «Личный листок больного»
(Эта форма должна содержать ваше Ф.И.О., Пол, Отделение, Диагноз)
Подсказка: Используйте теги: <FORM> -------- </FORM> и <INPUT>. Атрибуты: TYPE=text VALUE="LENIN INC" TYPE=hidden TYPE=RADIO TEXTAREA
|
|
2. Создайте описания фреймов (объединение нескольких файлов в один документ).
Демонстрационный пример:
1. В программе Блокнот наберите и сохраните следующий документ под названием Frames1.html:
<html>
<head>
<title>
Пример
</title>
</head>
<FRAMESET ROWS="30%,40%,30%>
<FRAME SRC="1.html">
<FRAME SRC="2.html">
<FRAME SRC="3.html">
</FRAMESET>
</html>
Подсказка:
В результате вы должны получить документ объединяющий 3 файла по горизонтали.
3. Создайте фрейм - один по вертикали и два по горизонтали.
Подсказка:
1. Используйте теги <frameset cols= “*”>, <frameset rows= “*,*”>.
2. Сохраните этот документ под названием Frames2.html.
4. Создайте гиперссылку.
Подсказка:
1. Для создания гиперссылок наберите между тегами <BODY> и </BODY> команду <A HREF= “размещение файла\название файла. расширения ”>.
2. Введите слова «Мой компьютер», затем закрывающий тег </A>.
3. Убедитесь в том, что слова «Мой компьютер» выделены другим цветом и подчеркнуты, это означает, что гиперссылка создана.
4. Щелкните на ссылке «Мой компьютер» и посмотрите как она работает (При этом должен загрузиться документ, на который указывает гиперссылка).
5. Создайте горизонтальные линии.
Подсказка:
1. Создайте три горизонтальных линий, используя следующие теги:
<HR WIDTH= “50%”>
<HR WIDTH= “80%”>
<HR WIDTH= “100%”>
Здесь <HR>-линия, WIDTH-ширина.
2. Установите цвет и толщину каждой линий. Толщина задается в пикселях с помощью тега <SIZE= “n”>.
6. Создайте фильтры применяемые к тексту и изображениям.
Подсказка:
1. Используя фильтр DropShadow, создайте фильтры отображения текстов: «Инфоматика, Электронное правительство».
2. С помощью фильтра FlipH создайте фильтры применяемые к вышеуказанным текстам.
3. Выберите одно изображение, примените фильтр WAVE для его отображения.
4. Сделайте так, чтобы на окне документа отображались 3 вида рисунка после применения определенной фильтрации.
5. На один рисунок примените 3 вида фильтрации: WAVE, ALPHA, DROPSHADOW.
Тема №18. Информационные технологии в управлении государством
Цель: Ознакомление студентов с целями и задачами Программы формирования «Электронного правительства» в РК, анализом современного состояния информатизации в государственных органах, основными направлениями и механизмами реализации программы.
Задачи обучения: Введение понятия «Электронное правительство», основных терминов и механизмов реализации программы развития электронного правительства.
Основные вопросы темы:
Основные понятия электронного правительства (ЭП).
ИКТ и эффективность государственного управления.
Цели и задачи, основные направления и механизмы реализации государственной программы формирования «Электронного правительства» в Республике Казахстан 2005-2007 годы.
Формирование нормативно-правовых основ для внедрения и функционирования систем ИКТ в государственном управлении в Казахстане. Совершенствование законодательной базы.
Инфраструктура «Электронного правительства».
Административная реформа и реинжиниринг системы государственного управления.
Метод обучения и преподования: дискуссия
Литература: