Питання до контрольної роботи:

(тематична контрольна робота проводиться на семінарському занятті за 15 хвилин до завершення заняття; мета роботи – перевірити рівень знань студентів з основних розділів курсу, результати роботи враховуються при виставленні підсумкової оцінки за семінарське заняття).

1. Сучасні підходи до еристики як мистецтва суперечки.

2. Вкажіть відмітні ознаки таких аргументів: софізм; парадокс; апорія.

3. Визначення суперечки.

4. Правила логічного доведення.

5. Прийоми та методи емпіричної аргументації.

6. Оціночний характер традиції.

7. Аргумент до людини, до інтуїції, до віри, до здорового глузду, до смаку.

10. Методи навчання

МЕТОДИ НАВЧАННЯ: інформаційно-репродуктивний; виконавський; репродуктивний; продуктивно-практичний; пошуковий.

11. Методи контролю

МЕТОДИ КОНТРОЛЮ: поточне опитування, індивідуальні бесіди, колоквіуми, індивідуальні навчально-дослідні завдання, тестування, виконання контрольних робіт, перевірка завдань, підсумковий тест/іспит.

Розподіл балів при рейтинговій системі оцінювання з некласичної логіки

(підсумковий контроль –залік)

	Модуль 1			Загальна сума балів
Кількість балів за модуль	100			100
Змістові модулі	ЗМ 1	ЗМ2	Мод. Контр. роб
Кількість балів за змістовим модулем	20	20	30
В тому числі за видами робіт:
Практичні заняття	10	10
Виконання вправ для підготовки до семінару	5	15
Індивідуальне завдання		-

Порядок

оцінювання знань та визначення рейтингу студента за кредитно-модульною системою організації навчального процесу

Шкала оцінювання знань

Рейтинговий показник	Оцінка у національній шкалі		Оцінка ECTS
90 – 100	за- ра- хо- ва- но	5 (відмінно)	А (відмінно)
82 – 89		4 (добре)	В (добре)
75 – 81			С (добре)
68 – 74		3 (задовільно)	D (задовільно)
60 – 67			F (задовільно)
35 – 59	Неза- рахо- вано	2 (незадовільно)	FX (незадовільно) з можливістю повторного складання
1 – 34			F (незадовільно) з обов’язковим повторним вивченням

1. Розподіл балів на поточно-модульний

і підсумковий контроль знань

Загальна кількість балів, що відводиться на навчальну дисципліну – 100 балів. Підсумковий контроль – залік.

1.1. Поточно-модульний контроль

Кількість балів розподіляється за такими видами навчальної діяльності студента:

• усна відповідь на семінарах;

• виконання вправ з дисципліни (усно або письмово), перевіряється відповіддю на семінарі;

• розв’язання задач на семінарі;

• самостійна робота із змістового модулю.

2.Організація і порядок проведення поточно-модульного і підсумкового контролю

Загальний порядок оцінювання знань студента за кредитно-модульною системою, порядок розподілу балів, форми і види завдань, критерії оцінювання знань доводяться викладачем до відома студентів на початку навчального семестру.

2.1. Організація і проведення поточного контролю

Поточно-модульний контроль передбачає перевірку стану засвоєння визначеної системи елементів знань та вмінь студентів логіки. Оцінювання знань проводиться викладачем за результатами проведення практичних занять, виконання студентами самостійної роботи та обов’язкового виконання студентом модульної контрольної роботи. Результати поточно-модульного контролю виставляються в журналах академічних груп.