
- •Програма Навчальної Дисципліни
- •Розробник програми: кандидат філософських наук, доцент кафедри філософії о.І.Астапова
- •1. Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Завдання вивчення дисципліни. Знання і вміння
- •2. Інформаційний обсяг навчальної дисципліни
- •Тема 1. Історія мистецтва суперечки і її логічних основ.
- •3. Рекомендована література Підручники:
- •Форма підсумкового контролю успішності навчання – залік.
- •Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького
- •Робоча програма навчальної дисципліни еристика
- •Опис навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •1. Мета та завдання навчальної дисципліни
- •1.1. Метою викладання навчальної дисципліни «Еристика» є:
- •Програма навчальної дисципліни
- •Тема 1. Історія мистецтва суперечки і її логічних основ.
- •4. Структура навчальної дисципліни
- •5. Теми семінарських занять
- •6. Самостійна робота
- •7. Індивідуальні завдання Питання до модульної контрольної роботи:
- •Питання до контрольної роботи:
- •Порядок
- •2.2. Організація і проведення модульної контрольної роботи
- •2.3. Організація і проведення підсумкового контролю.
- •2.4. Визначення рейтингового показника з навчальної дисципліни
- •Семінарське заняття № 3
- •Зміст практичного заняття:
- •Питання до самостійної роботи:
- •Питання до самостійної роботи:
- •Питання до модульної контрольної роботи:
- •Питання до контрольної роботи:
- •Питання до комплексної контрольної роботи:
- •Питання до заліку:
4. Структура навчальної дисципліни
Назви змістових модулів і тем |
Кількість годин |
|||||||||||
денна форма |
Заочна форма |
|||||||||||
усього |
у тому числі |
усього |
у тому числі |
|||||||||
л |
п |
лаб |
інд |
с.р. |
л |
п |
лаб |
інд |
с.р. |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
Модуль 1 |
||||||||||||
Змістовий модуль 1. Загальна характеристика суперечки |
||||||||||||
Тема 1. Історія мистецтва су печерки та її логічних основ
|
|
2 |
2 |
|
|
5 |
|
2 |
|
|
|
10 |
Тема 2.Загальна характеристика суперечки |
|
2 |
2 |
|
|
5 |
|
|
1 |
|
|
10 |
Тема 3. Мистецтво доведення |
|
2 |
2 |
|
|
10 |
|
|
1 |
|
|
10 |
Разом за змістовим модулем 1 |
|
6 |
6 |
|
|
20 |
|
|
|
|
|
30 |
Змістовий модуль 2. Види аргументацій |
||||||||||||
Тема 4.Емпірична аргументація і культура мислення |
|
2 |
4 |
|
|
8 |
|
1 |
|
|
|
10 |
Тема 5. Культура теоретичної аргументації |
|
3 |
3 |
|
|
8 |
|
1 |
|
|
|
10 |
Тема 6.Контекстуальна аргументація в логічній культурі особистості |
|
3 |
3 |
|
|
8 |
|
|
|
|
|
16 |
Разом за змістовим модулем 2 |
|
8 |
8 |
|
|
24 |
|
|
|
|
|
36 |
Усього годин |
|
14 |
14 |
|
|
44 |
|
|
|
|
|
66 |
Модуль 2 |
||||||||||||
ІНДЗ |
|
|
- |
- |
|
- |
|
|
- |
- |
- |
|
Усього годин |
|
14 |
14 |
|
|
44 |
|
|
|
|
|
66 |