МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ЧЕРКАСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ БОГДАНА ХМЕЛЬНИЦЬКОГО

НАВЧАЛЬНО-НАУКОВИЙ ІНСТИТУТ ІСТОРІЇ І ФІЛОСОФІЇ

«ЕРИСТИКА»

Програма Навчальної Дисципліни

підготовки бакалаврів

напряму 6.020301 філософія

(Шифр за ОПП________)

Черкаси – 2012

РОЗРОБЛЕНО ТА ВНЕСЕНО: ЧЕРКАСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ БОГДАНА ХМЕЛЬНИЦЬКОГО

Розробник програми: кандидат філософських наук, доцент кафедри філософії о.І.Астапова

Обговорено та рекомендовано до видання Президією Науково-методичної комісії з напряму підготовки 6.020301 – філософія.

“_______” __________________ 20___ року, протокол №__

Вступ

Програма вивчення нормативної навчальної дисципліни «Еристика» складена відповідно до освітньо-професійної програми напряму підготовки 6.020301 філософія.

Предметом вивчення навчальної дисципліни є мистецтво суперечки.

Міждисциплінарні зв’язки: класична логіка, некласична логіка, традиційна логіка, етика, естетика, релігієзнавство, правознавство.

Програма навчальної дисципліни складається з таких змістових модулів:

1.Загальна характеристика суперечки.

2.Види аргументацій.

1. Мета та завдання навчальної дисципліни

1.1. Метою викладання навчальної дисципліни «Еристика» є:

Вивчення дисципліни «Еристика” здійснюється студентами, які опановують спеціальність „філософія”, охоплюючи 5 семестр. Опанування дисципліни передбачає розуміння студентами витоків, сутності розвитку мистецтва суперечки, починаючи з Давнього світу і до теперішнього часу. Вивчення студентами курсу „Еристика” передбачає підвищення рівня культури абстрактно-логічного мислення.

1. Завдання вивчення дисципліни. Знання і вміння

Курс „Еристики” спрямований на підвищення логічної культури особистості., яка являє собою міру розвитку свідомості людини, що знаходить вираження у здатності вірно і логічно правильно відображати навколишню дійсність специфічними засобами мислення. Передусім йдеться про розвинену сукупність знань про засоби мисленнєвої діяльності і її форм, що посилюють світоглядну і методологічну позицію логічного рішення найбільш типових проблем, що висуваються соціальною практикою; вміння використовувати ці знання в процесі мислення, сталі навички формування чіткої і переконливої думки, забезпечення надійного самоконтролю в ході міркування.

1.3. Згідно з вимогами освітньо-професійної програми студенти повинні:

знати :

історію виникнення поняття «еристика»;

особливості розвитку мистецтва суперечки в Давній Індії та Давній Греції;

види суперечки;

коректні та некоректні способи ведення суперечки.

вміти :

оперувати аргументами при доведенні чи спростування;

довести або спростувати запропоновану тезу;

застосовувати коректні способи ведення суперечки;

орієнтуватись в особливостях проведення дебатів, полеміки, диспуту.

На вивчення навчальної дисципліни відводиться 72 години / 2 кредити ECTS.