
- •Экономика и социология труда
- •Кафедра «Управление в социальных и экономических системах»
- •Экономика и социология труда
- •Оглавление
- •Введение
- •Тема 1. Труд и его социально-экономическое значение
- •1.1. Труд как общественно полезная деятельность
- •1.2. Виды труда и их классификация
- •1.3. Труд как предмет государственной политики
- •1.4. Роль мот в регулировании социально-трудовых отношений
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 2. Трудовые ресурсы, рынок труда и занятость населения
- •2.1.Трудовые ресурсы как социально-экономическая категория
- •Занятость населения как социально-экономическая категория
- •Безработица и ее социально-экономические последствия
- •Рынок труда и механизм его функционирования
- •Мировой рынок труда и проблемы его функционирования
- •Профессиональным – рынок труда инженеров, учителей, экономистов, юристов и т.Д.;
- •Тема 3. Эффективность и производительность труда
- •3.1. Понятие и содержание эффективности и производительности труда
- •3.2. Показатели производительности труда и методы ее измерения
- •Добавленная стоимость, валовой доход и чистая прибыль
- •3.3. Факторы и резервы роста производительности труда
- •3.4. Производительность труда на железнодорожном транспорте
- •Тема 4. Организация труда
- •4.1. Понятие организации труда, ее задачи и функции
- •4.2. Основные направления (элементы) организации труда
- •4.3. Особенности организации управленческого труда
- •4.4. Эффективность совершенствования организации труда на
- •Тема 5. Нормирование труда
- •5.1. Производственный процесс и его структура
- •5.2. Сущность и содержание нормирования труда на предприятии
- •5.3. Рабочее время и классификация его затрат
- •5.4. Методы изучения затрат рабочего времени
- •5.5. Система норм и нормативов труда
- •5.6. Методы нормирования труда
- •5.7. Нормирование труда работников железнодорожного транспорта
- •Тема 6. Мотивация и оплата труда
- •6.1. Мотивация труда: элементы, содержание и взаимосвязь
- •6.2. Сущность, функции заработной платы и принципы ее организации
- •6.2.1. Основные положения организации заработной платы
- •6.2.2.Тарифное нормирование заработной платы
- •6.3. Формы и системы оплаты труда
- •6.3.1. Общие положения
- •6.3.2. Сдельная форма оплаты труда
- •6.3.3. Повременная форма оплаты труда
- •6.3.4. Доплаты и надбавки к заработной плате
- •6.3.5. Оплата труда руководителей, специалистов и других служащих
- •6.3.6. Премирование работников организации
- •6.3.7. Новые варианты организации оплаты труда Новые (бестарифные) системы оплаты труда
- •6.4. Система оплаты труда на предприятиях железнодорожного транспорта
- •6.4.1. Общие положения корпоративной системы оплаты труда
- •6.4.2. Оплата труда рабочих
- •6.4.3. Оплата труда служащих
- •6.4.5. Выплаты компенсационного характера
- •6.4.6. Выплаты стимулирующего характера
- •6.5. Государственная политика доходов и заработной платы
- •6.6. Регулирование оплаты труда в условиях рыночной экономики
- •Тема 7. Качество жизни
- •7.1. Социально-экономическая сущность понятий «качество жизни», и «качество трудовой жизни»
- •7.2. Экономические и социальные индикаторы качества жизни
- •7.3. Понятие и содержание индекса развития человеческого потенциала
- •4. Какие показатели характеризуют качество жизни в мировой практике?
- •Тема 8. Социальные аспекты трудовой деятельности
- •8.1. Понятие и содержание социально-трудовых отношений
- •8.2. Социальное партнерство: понятие, основные принципы, система и формы
- •8.3. Планирование социального развития трудовых коллективов
- •8.4. Принципы формирования современной системы социальной
- •Тема 9. Управление трудом в системе рыночных отношений
- •9.1. Понятие и содержание системы управления трудом
- •9.2. Методы и формы управления трудом
- •9.3. Задачи управления трудом по уровням
- •Управление трудом на предприятии
- •Управление трудовым потенциалом предприятия
- •Управление рабочим временем
- •9.4.3. Управление организацией труда на предприятии
- •9.4.4. Управление нормированием труда на предприятии
- •Управление производительностью и эффективностью труда
- •Управление мотивацией и оплатой труда
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Глоссарий
- •Аттестация работника – это некоторый законченный, оформленный, зафиксированный результат оценки человека, т.Е. Это отзыв о его способностях, деловых и иных качествах.
- •Методика расчета региональных компенсационных надбавок работникам оао "ржд"
- •1. Общие положения
- •2. Порядок расчета надбавок
- •3. Пример расчета региональных компенсационных надбавок
- •Вопросник
Тема 7. Качество жизни
7.1. Социально-экономическая сущность понятий «качество жизни», и «качество трудовой жизни»
Благополучие нации характеризуется различными понятиями: «уровень жизни», «народное благосостояние», «безопасность жизнедеятельности», «образ жизни», «качество трудовой жизни», «качество жизни» и др.
Качество жизни – условия человеческого существования: обеспеченность материальными благами (пища, одежда, жилье), безопасность, доступность медицинской помощи, возможности для получения образования и развития способностей, состояние природной среды, социальные отношения в обществе и т.д.
То есть качество жизни определяется по всем сферам и аспектам существования человека: природа, семья, работа, общественная деятельность, учеба, свободное время и т.д.
Различные аспекты качества жизни обсуждаются в мировой философской, социологической и экономической литературе в течение последних столетий. Наибольший вклад в формирование современных представлений о качестве жизни вообще внесли М. Вебер, Э. Мейо, А. Маслоу, Д Макгрегор, Ф. Герцберг, Дж. Гэлбрейт.
Для научного анализа качества жизни, прежде всего, следует учитывать, что качество любого объекта или процесса может быть установлено только по отношению к некоторому эталону, который определяется нормами, стандартами, правилами, обычаями, традициями. Поэтому качество жизни, как социально-экономическая категория, характеризуется степенью удовлетворения потребностей человека, определяемой по отношению к соответствующим нормам, обычаям, традициям, а также по отношению к уровню личных притязаний. Данное явление вызвано тем, что разные люди воспринимают одни и те же условия своего существования по-разному. Причины этих различий, в конечном счете, определяются различным пониманием смысла и цели жизни (Б.М. Генкин).
Аналогичные определения качества жизни можно встретить и у других авторов, рассматривающих эту проблему. Так, Р.П. Колосова пишет: «Качество жизни – это синтетическая характеристика уровня и условий жизни населения, учитывающая также состав семьи, состояние здоровья ее членов, их социальной удовлетворенности и т.п.
Качество жизни населения определенной территории или государства определяются совокупным воздействием экономических, социальных, демографических, экологических, географических, политических, моральных и других факторов как объективного, так и субъективного характера. Среди них очень важными являются такие, как удовлетворенность работой и жизненными условиями, возможностями развития индивида и его семьи, положением семьи в социуме, ее финансовым положением или оценка среды обитания и качества трудовой жизни.
Понятие «уровень жизни» впервые было введено К. Марксом в работе «Заработная плата, цена и прибыль» и рассматривалось как характеристика уровня и степени удовлетворения материальных, духовных и социальных потребностей населения, отдельных территорий, классов и социальных групп, семьи и отдельного человека. Применительно к этой исходной позиции жизненный уровень в своей основе определяется уровнем развития материального производства, сферы услуг и экономики в целом.
Уровень жизни – это социально-экономическая категория,
отражающая степень удовлетворения физических, духовных и социальных потребностей людей, т.е. количественная характеристика качества жизни или величины благосостояния населения
Сравнивая понятия «качество жизни» и «уровень жизни» можно отметить, что они имеют в своем составе схожие компоненты, но последнее по определению отражает количественную характеристику жизни.
Уровень жизни населения определяется, с одной стороны, составом и величиной потребности в благах (питание, одежда, медицина, культура, транспортное сообщение и т.д.), а с другой, возможностью их удовлетворения, исходя из предложения на рынке товаров и услуг, а также реальных доходов. В свою очередь размер реальной заработной платы и уровень жизни определяются степенью эффективности производства, масштабом развития образования и культуры населения.
Для анализа и оценки уровня жизни используются различные показатели: валовой внутренний продукт (ВВП), национальный доход, реальный доход на душу населения, который имеют как абсолютное, так и относительное содержание (табл. 7.1).
Таблица 7.1
Показатели уровня жизни населения
Абсолютные показатели |
Относительные показатели |
Объем национального дохода Номинальные доходы населения Доход от предпринимательской деятельности
Объем товарооборота Объем выполненных услуг Сумма вкладов населения в Сбербанке
Величина жилого фонда Фонд заработной платы
Общий объем пенсионного фонда и т.д. |
Доля фонда потребления в национальном доходе Реальный доход на душу населения Доход от предпринимательской деятельности на душу населения Объем товарооборота на душу населения Объем выполненных услуг на душу населения Сумма вкладов населения в Сбербанке на душу населения Величина жилого фонда на семью Средняя заработная плата и т.д. Средняя и минимальная и т.д. Средний размер пенсий по старости и т.д. |
Косвенными показателями уровня жизни являются: показатель рождаемости и смертности, средняя продолжительность жизни. Однако полная картина не может быть раскрыта только на основе обобщенных и усредненных вели- чин. Надо знать объем и структуру потребления по различным социальным, профессиональным и демографическим группам. Например, какова доля доходов в обществе у определенной группы населения.
Различные концепции обосновывают свои приоритеты в выборе оцениваемых компонентов. В мировой практике по линии ООН используется концепция качества жизни. Она формулирует совокупность условий, определяющих физическое, умственное и социальное благосостояние человека. В нее включены не только объективные факторы, определяющие качество жизни (питание, жилье, образование, обслуживание), но и субъективное восприятие человеком своего благополучия, а также жизненных состояний, таких как удовлетворенность (состоянием здоровья, работой, семейными отношениями, финансовым положением), счастье. То есть концепция качества жизни включает аспекты, характеризующие степень удовлетворения потребностей и степень соответствия между ожиданиями и осознанием реальности. Наиболее известна концепция качества жизни ООН (1961 г.): 1) здоровье, 2) потребление продуктов питания, 3) образование, 4) занятость и условия труда, 5) жилищные условия, 6) социальная обеспеченность, 7) одежда, 8) отдых, 9) права человека; а также Шведская модель (70-е годы): 1) труд и условия, 2) экономические возможности, 3) политические возможности, 4) школьное обучение, 5) здоровье, 6) социальные возможности (формирование семьи), 7) жилище, 8) питание, 9) свободное время и его продолжительность. Во втором варианте явно наблюдается трудовая установка концепции (табл. 7.2).
Таблица 7.2
Состав компонентов качества жизни в различных концепциях
Компоненты качества жизни |
||
Концепция ООН |
Шведская модель |
Концепция России |
1. Здоровье |
1. Труд и условия труда |
1. Характер и условия труда |
2. Потребление продуктов питания |
2. Экономические возможности |
2. Уровень обеспеченности и реального потребления материальных благ и услуг |
3. Образование |
3. Политические возможности |
3. Состояние обеспеченности людей благами духовной жизни и охраны здоровья |
4. Занятость и условия труда |
Школьное обучение |
4. Показатели, характеризующие конечный результат уровня жизни на основе взаимодействия всех факторов:
|
5. Жилищные условия |
5. Здоровье и использование медицинской помощи |
|
6. Социальное обеспечение |
6. Социальные возможности (формирование семьи и семейных отношений) |
|
7. Одежда |
7. Жилище |
|
8. Отдых и свободное время |
8. Питание |
|
9. Права человека |
9. Свободное время и его проведение |
Принципиальные различия концепций касаются иерархии ценностей. Согласно концепции ООН первостепенное значение для жизни человека имеют здоровье людей и их питание. Шведскую модель можно, в большей степени, определить как концепцию «качества трудовой жизни», т.к. она имеет трудовую установку и уровень жизни здесь прежде всего связывается с трудом, экономическими и политическими возможностями, реализуемыми через политический механизм страны в конкретной социальной политике.
Динамика качества жизни на протяжении длительного периода оценивается на основе общих показателей: потребление материальных благ, средняя продолжительность жизни и время труда. Устойчивые изменения, повлиявшие на качество жизни, произошли в конце ХYΙΙΙ века, когда стали применяться изобретения: ткацкий станок (1768г.), паровая машина Уатта (1776 г.). В тот период среднегодовой рост производительности труда составлял 0,5 %, через 100 лет – 1,5 %, в конце ХΙХ века и до наших дней – 2,5 %..
Развитые страны характеризуются двумя основными устойчивыми тенденциями: снижение обязательного времени труда и повышение потребления материальных и духовных благ. В Англии законом 1850 г. была установлена длительность рабочей недели 60 час (10,5 х 5 + 7,5), во Франции в 1848 г. – 12 часовой рабочий день, в России: 1900 г. – 67 часов, 1913 г. –– 58,7 часов, на заводах Форда в 1914 г. – 41 час. В настоящее время в США и развитых странах Европы продолжительность рабочей недели составляет 33 – 40 часов., а ежегодный отпуск – 4-6 недель.
Устойчиво растет благосостояние жителей западной Европы со ΙΙ половины ХХ века. Институтом немецкой экономики г. Кельна приводятся следующие данные: чтобы купить1 кг мяса в 1949 г. один житель ФРГ должен был работать 3,5 часа, а в 1990 г. – 0,5 час, общий уровень потребления материальных благ вырос в 3 раза в 1990 г. по сравнению с 1949 г., а средняя продолжительность жизни выросла в 2 раза.
Значительная часть жизни людей проходит на производстве, и поэтому условия, в которых осуществляется трудовая деятельность человека, принято называть качеством трудовой жизни.
Качество трудовой жизни –
систематизированная совокупность свойств, характеризующих условия труда (в широком смысле – условия производственной жизни) и позволяющих учесть степень реализации интереса работника и использования его способностей (интеллектуальных, творческих, моральных, организаторских и др.)
Теоретические подходы к пониманию качества трудовой жизни (КТЖ) в основном сформировались в 1960-1970 гг., хотя отдельные аспекты теории были разработаны еще в 20-50-е гг. в работах Э. Мейо, А. Маслоу, Д Макгрегора. Основой формирования концепции КТЖ в западных странах явилась осознанная общественностью необходимость коренных изменений в условиях труда, его мотивации, в социально-трудовых отношениях в целом, что было обусловлено резким повышением степени индустриального развития стран.
Основную цель при разработке концепции КТЖ авторы видели в восстановлении целостности труда и культуры, создании таких условий труда, в которых работники могут оптимально реализовываться как личности. При этом в условия реализации данной концепции включали культурные, национальные, нравственные, бытовые аспекты, а также условия и организацию не только труда, но и быта и отдыха.
Основу концепции КТЖ составляют:
повышение удовлетворенности работников трудом;
принцип трудовой демократии (демократии на производстве);
возможность постоянного профессионального роста работников.
Практически КТЖ включает характеристики: рабочего места, производственной среды, организации и оплаты труда, взаимоотношений в производственных коллективах и т.д.
В российскую практику понятия «качество жизни» и «качество трудовой жизни» вошли в 90-е годы прошлого столетия, но официально пока так и не закрепились. На официальном уровне в основном используется понятие «уровень жизни». Уровень жизни в своей основе определяется уровнем развития материального производства, сферы услуг и экономики в целом.
На современном этапе развития экономики России, нет более острой проблемы, чем формирование и поддержание на приемлемом уровне благосостояния членов общества, сохранение мотивации к высокопроизводительному труду посредством формирования соответствующего уровня реальных трудовых доходов, поддержание и развитие трудовой основы уровня и образа жизни, т.е. Российская концепция должна ориентироваться на трудовую деятельность и обеспечение населения материальными благами и услугами.
Уровень жизни отражает степень развития и удовлетворения потребностей населения. В соответствии со ст. 25 Конвенции МОТ № 117 «Об основных целях и нормах социальной политики» человек имеет право на такой жизненный уровень, который необходим для поддержания здоровья и благосостояния его самого и его семьи, а также право на обеспечение на случай безработицы, инвалидности или иной случай утраты средств к существованию по независящим от него обстоятельствам.