Міністерство охорони здоров’я

ГОРЛІВСЬКИЙ МЕДИЧНИЙ КОЛЕДЖ

Білет №

1. Прищитоподібні залози. Топографія, зовнішня та внутрішня будова, гормони. Роль гормонів прищитоподібних залоз у регуляції функцій організму.

Практична навичка: Визначати загальний план будови паренхіматозних органів.

2. Борозни і закрутки верхньо-латеральної поверхні півкуль кінцевого мозку.

3. Набуті форми поведінки. Умови утворення умовних рефлексів, їх відмінності від безумовних.

Практична навичка: Визначати кислотність шлункового соку методом титрування 0,1 н. NaOH за наявності індикаторів для визначення вільної, зв’язаної та загальної кислотності шлункового соку, аналізувати результати досліджень.

Голова циклової комісії

Викладач

Міністерство охорони здоров’я

ГОРЛІВСЬКИЙ МЕДИЧНИЙ КОЛЕДЖ

Білет №

1. Гіпофіз, шишкоподібне тіло, топографія, будова, гормони. Роль гіпоталамо-гіпофізарної системи у регуляції функцій ендокринних залоз.

2. Оболонки головного мозку, міжоболонні простори. Ліквор, його утворення, рух, функції.

Практична навичка: Визначати оболонки та міжоболонні простори головного та спинного мозку.

3. Роль умовних рефлексів у життєдіяльності людини. Гальмування процесів вищої нервової діяльності.

Практична навичка: Оцінювати емульгуючі властивості жовчі під час її дії на ліпіди.

Голова циклової комісії

Викладач

Міністерство охорони здоров’я

ГОРЛІВСЬКИЙ МЕДИЧНИЙ КОЛЕДЖ

Білет №

1. Підшлункова залоза як залоза внутрішньої секреції. Топографія, зовнішня та внутрішня будова, гормони. Надниркові залози, статеві залози. Топографія, зовнішня та внутрішня будова, гормони. Загруднинна (вилочкова) залоза: топографія, зовнішня та внутрішня будова, гормони. Роль гормонів підшлункової залози у регуляції функцій організму. Роль гіпофізарно-наднирникової системи у регуляції неспецифічної адаптації організму до стресової ситуації. Основні впливи глюкокортикоїдів і мінералокортикоїдів на організм.

2. Черепні нерви (рухові), ділянки іннервації.

Практична навичка: Визначати ділянки іннервації черепномозкових нервів. Визначати місце виходу черепномозкових нервів з отворів черепа.

3. Пам’ять, види і механізм утворення.

Практична навичка: Оцінювати інтенсивність метаболізму на підставі аналізу енергетичних витрат, що характеризують основний обмін.

Голова циклової комісії

Викладач

Міністерство охорони здоров’я

ГОРЛІВСЬКИЙ МЕДИЧНИЙ КОЛЕДЖ

Білет №

1. Процес кровообігу, визначення, значення, структури, які його здійснюють. Судини, види судин, будова стінки судин. Судини малого кола кровообігу. Загальна характеристика системи кровообігу. Фактори, які забезпечують рух крові по судинах, його спрямованість та безперервність. Структурно-функціональні особливості різних відділів кровоносних судин. Основний закон гемодинаміки.

Практична навичка: Визначати на таблицях, атласах, препаратах, муляжах розташування, особливості будови серця та основних судин.

2. Черепні нерви (чутливі), ділянки іннервації.

Практична навичка: Визначати ділянки іннервації черепномозкових нервів. Визначати місце виходу черепномозкових нервів з отворів черепа.

3. Потреби, мотивації та емоції, їх роль у формуванні поведінкових реакцій.

Практична навичка: Складати харчовий раціон за калорійністю харчових речовин.

Голова циклової комісії

Викладач