
- •Оглавление
- •Глава 1
- •Глава 8
- •Глава 9
- •Глава 10
- •Глава 11
- •Глава 12
- •Глава 13
- •Введение
- •Глава 1
- •Глава 1. Предмет и методы специальной психологии
- •Глава 7. Предмет и метолы специальной психологии
- •Глава 1. Предмет и методы специальной психологии
- •Глава 7. Предмет и методы специальной психологии
- •Глава 7. Предмет и методы специальной психологии
- •Глава 2
- •Глава 2. Причины и классификации нарушений развития улетеи
- •Глава 2. Причины и классификации нарушений развития у детей
- •Раздел 1. Обшие вопросы специальной психологии
- •Глава 2. Причины и классификации нарушений развития у летей
- •Глава 3
- •Глава 3. Закономерности нарушений развития улетей
- •Глава 3. Закономерности нарушений развития у летея
- •Раздел 7. Общие вопросы специальной психологии
- •Глава 3. Закономерности нарушений развития у летей
- •Глава 3. Закономерности нарушений развития у летей
- •Раздел 1. Обшие вопросы специальной психологии
- •Глава 3. Закономерности нарушений развития у детей
- •Глава 4 психодиагностика нарушений развития у детей
- •Глава 4. Психолиагностика нарушений развития у детей
- •Глава 4. Психолиагностика нарушений развития у летей
- •Глава 4. Психодиагностика нарушений развития у детей
- •Глава 4. Психолиагностика нарушений развития у летей
- •Раздел 1. Обшие вопросы специальной психологии
- •Глава 4. Психодиагностика нарушений развития у детей
- •Раздел 1. Обшие вопросы специальной психологии
- •Глава 4. Психолиагностика нарушений развития у летей
- •Глава 5
- •Глава 5. Психологическая служба в специальных (коррекиионных).
- •Раздел 1. Обшие вопросы специальной психологии
- •Глава 5. Психологическая служба в специальных (коррекиионных).
- •Раздел 7. Обшие вопросы специальной психологии
- •Глава 5. Психологическая служба в специальных (коррекиионных).
- •Глава 5. Психологическая служба в специальных (коррекционных).
- •Раздел 1. Обшие вопросы специальной психологии
- •Глава 5. Психологическая служба в специальных (коррекционных)... 67
- •Глава 5. Психологическая служба в специальных (коррекционных).
- •Раздел 1. Обшие вопросы специальной психологии
- •Глава 5. Психологическая служба в специальных (коррекционных)... 71
- •Раздел 1. Обшие вопросы специальной психологии
- •Глава 6
- •Глава 6. Специальная психология в решении проблем интеграции... 75
- •Раздел 7. Обшие вопросы специальной психологии
- •Глава 6. Специальная психология в решении проблем интеграции.
- •Глава 6. Специальная психология в решении проблем интеграции... 83
- •Глава 6. Специальная психология в решении проблем интеграции.
- •Глава 6. Специальная психология в решении проблем интеграции.
- •Глава 7
- •Раздел 2. Частные вопросы специальной психологии
- •Глава 7. Психическое развитие детей с нарушением слуха
- •Раздел 2. Частные вопросы специальной психологии
- •Глава 7. Психическое развитие летей с нарушением слуха
- •Глава 7. Психическое развитие детей с нарушением слуха
- •Глава 7. Психическое развитие летей с нарушением слуха
- •Глава 7. Психическое развитие летей с нарушением слуха
- •Глава 7. Психическое развитие летей с нарушением слуха
- •Глава 7. Психическое развитие летей с нарушением слуха
- •Раздел 2. Частные вопросы спеииальной психологии
- •Глава 8
- •Раздел 2. Частные вопросы специальной психологии
- •Глава 8. Психическое развитие детей с нарушением зрения
- •Глава 8. Психическое развитие летей с нарушением зрения
- •Глава 8. Психическое развитие летеи с нарушением зрения
- •Глава 8. Психическое развитие летеи с нарушением зрения 119
- •Глава 8. Психическое развитие летей с нарушением зрения
- •Глава 8. Психическое развитие летей с нарушением зрения
- •Глава 8. Психическое развитие летей с нарушением зрения 125
- •Глава 8. Психическое развитие детей с нарушением зрения __________ 127
- •Глава 9
- •Глава 9. Психическое развитие летей с нарушением опорно-лвигательного аппарата 129
- •Раздел 2. Частные вопросы специальной психологии
- •Глава 9. Психическое развитие детей с нарушением опорно-лвигательного аппарата 131
- •Глава 9. Психическое развитие летей с нарушением опорно-лвигательного аппарата 133
- •Глава 9. Психическое развитие детей с нарушением опорно-лвигательного аппарата 135
- •Глава 9. Психическое развитие летей с нарушением опорно-лвигательного аппарата 137
- •Раздел 2. Частные вопросы специальной психологии
- •Глава 9. Психическое развитиелетей с нарушением опорно-лвигательною аппарата 139
- •Раздел 2. Частные вопросы специальной психологии
- •Глава 9. Психическое развитиелетей с нарушением опорно-лвигательною аппарата 141
- •Глава 9. Психическое развитие летей с нарушением опорно-лвигательного аппарата 143
- •Раздел 2. Частные вопросы специальной психологии
- •Глава 9. Психическое развитие летей с нарушением опорно-лвигательного аппарата 145
- •Раздел 2. Частные вопросы специальной психологии
- •Глава 9. Психическое развитие детей с нарушением опорно-двигательного аппарата 147
- •Глава 9. Психическое развитие летей с нарушением опорно-лвимательного аппарата
- •Глава 9. Психическое развитие детей с нарушением опорно-лвигательного аппарата
- •Глава 10
- •Глава 10. Психическое развитие летеи с нарушением интеллекта
- •Раздел 2. Частные вопросы специальной психологии
- •Глава 70. Психическое развитие детей с нарушением интеллекта 155
- •Глава 10. Психическое развитие детей с нарушением интеллекта
- •Раздел 2. Частные вопросы специальной психологии
- •Глава 10. Психическое развитие летей с нарушением интеллекта 159
- •Глава 10. Психическое развитие детей с нарушением интеллекта
- •Раздел 2. Частные вопросы специальной психологии
- •Глава 10. Психическое развитие детей с нарушением интеллекта
- •Глава 10. Психическое развитие летей с нарушением интеллекта
- •Глава 11
- •Глава 77. Психологические особенности лелей с задержкой психического развития 173
- •Глава 11. Психологические особенности летей с задержкой психического развития 175
- •Глава 71. Психологические особенности детей с задержкой психического развития 177
- •Глава 11. Психологические особенности летеи с задержкой психического развития 179
- •Раздел 2. Частные вопросы специальной психологии
- •Глава 7 7. Психологические особенности детей с задержкой психического развития 181
- •Раздел 2. Частные вопросы специальной психологии
- •Глава 71. Психологические особенности детей с задержкой психического развития 183
- •Глава 7 7. Психологические особенности летейс залержкой психического развития 185
- •Глава 7 7. Психологические особенности детей с залержкой психического развития 187
- •Глава 12
- •Глава 12. Психическое развитие детей с нарушениями эмоиионально-волевой... 189
- •Раздел 2. Частные вопросы специальной психологии
- •Глава 72. Психическое развитие детей с нарушениями эмоционально-волевой... 191
- •Глава 72. Психическое развитие детей с нарушениями эмоционально-волевой.
- •194 Разлел 2. Частные вопросы специальной психологии
- •Глава 72. Психическое развитие летей с нарушениями эмоиионально-волевой... 195
- •Глава 72. Психическое развитие летей с нарушениями эмоционально-волевой... 197
- •Глава 12. Психическое развитие детей с нарушениями эмоционально-волевой... 199
- •Глава 12. Психическое развитие летей с нарушениями эмоиионально-волевой... 201
- •Раздел 2. Частные вопросы специаыюй психологии
- •Глава 12. Психическое развитие детей с нарушениями эмоционально-волевой... 203
- •Раздел 2. Частные вопросы специальной психологии
- •Глава 12. Психическое развитие летей с нарушениями эмоиионально-волевой... 205
- •Глава 13
- •Глава 13. Психическое развитие детей со сложным нарушением развития 207
- •Глава 13. Психическое развитие летей со сложным нарушением развития 209
- •Раздел 2. Частные вопросы специальной психологии
- •Глава 13. Психическое развитие детей со сложным нарушением развития
- •Глава 13. Психическое развитие .Летей со сложным нарушением развития 213
- •Глава 13. Психическое развитие летей со сложным нарушением развития 215
- •Глава 13. Психическое развитие .Детей со сложным нарушением развития 21 7
- •Раздел 6. Психология лиц с нарушением интеллекта
- •Раздел 7. Психология детей с нарушением эмоционально-волевой сферы
современный учебник
СПЕЦИАЛЬНАЯ
психология
Учебное пособие
Под ред. Л. М. Шипицыной
Издательство «Речь» — победитель конкурса «Золотая Психея»
.г
X
УДК 159.9 ББК 88.4 С71
Авторы:
Засл. деят. н. РФ, д. б. н., проф. Л. М. Шипицына (общая редакция, введение,
гл. 6, 9, приложение); к. пс. н., доц. В. М. Сорокин (введение, заключение, гл. 1,
2,3,8, приложение); академик РАО, д. пс. н., проф. В. И. Лубовский (гл. 4, 5);
засл. деят. науки РФ. д. м. н., проф. Д. Н. Исаев (гл. 10); засл. раб. высш. шк. РФ,
к. пс. н.. доц. И. А. Михаленкова (гл. 7); д. пс. н., проф. И. И. Мамайчук (гл. 9);
к. пс. н., доц. О. В. Защиринская (гл. 11, приложение); к. пс. н., доц.
Р. В. Демьянчук (гл. 12); к. п. н., доц. Л. Н. Ростомашвили (гл. 13)
Рецензенты:
доктор медицинских наук, профессор СПбГУ — Е. С. Иванов;
доктор психологических наук, профессор РПТУ им. А. И. Герцена — Ю. Т. Матасов
Специальная психология: Учебник для студентов высш. учебных заведений для направлений подготовки бакалавров (216 — «Психология») / [Л. М. Шипицына, В. М. Сорокин, В. И. Лубовский и др.]; под ред. Л. М. Ши-пицыной. - СПб: Речь, 2010. - 253 с
I5ВN 978-5-9268-0953-1
В учебнике рассматриваются теоретические и методологические основы психологии дизонтогенеза в контексте изучения учебной дисциплины «Специальная психология». В первом разделе представлены общие положения, закономерности, классификации, особенности диагностики и роль психолога в специальных (коррекционных) и массовых образовательных учреждениях. Во втором разделе раскрываются частные вопросы отклоняющегося развития детей с сенсорной, двигательной, интеллектуальной и эмоционально-личностной патологией.
Учебник написан для студентов высших учебных заведений по подготовке бакалавров психологии. Книга может представлять интерес для широкого круга специалистов образования, здравоохранения, социальной сферы.
УДК 159.9 ББК 88.4
I5ВN 978-5-9268-0953-1
© Шипицына Л. М., Сорокин В. М.,
Лубовский В. И. и др., 2010 © Издательство •♦Речь», 2010 © П. В. Борозенец, обложка, 2010
Оглавление
Введение........................................................................................................7
Раздел! ОБЩИЕ ВОПРОСЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Глава 1
Предмет и методы специальной психологии..................................13
Задачи специальной психологии........................................................16
Взаимосвязи с другими науками........................................................17
Методы специальной психологии.....................'.................................-20
Принципы психологического обследования....................................25
Глава 2
Причины и классификации нарушений развития у детей........28
Влияние патогенных факторов...........................................................28
Классификации нарушений развития................................................30
Глава 3
Закономерности нарушений'развития у детей..............................34
Общие закономерности развития детей в норме и патологии......35
Специфические закономерности нарушений развития у детей.....39
Глава 4
Психодиагностика нарушений развития у детей..........................44
История развития психодиагностики................................................44
Дифференциальная диагностика........................................................47
Глава 5
Психологическая служба в специальных (коррекционных)
образовательных учреждениях..........................................................58
Работа психолога в диагностических консультациях и центрах.....58
Работа психолога в специальных дошкольных и школьных
4
_____________________—______________ Оглавление
Глава 6
Специальная психология в решении проблем интеграции
лиц с ограниченными возможностями здоровья..........................73
Социальная интеграция.......................................................................75
Педагогическая (образовательная) интеграция...............................81
Раздел 2 ЧАСТНЫЕ ВОПРОСЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Глава 7
Психическое развитие детей с нарушением слуха.......................93
Клинико-психологическая характеристика лиц
с нарушением слуха..............................................................................93
Когнитивное развитие детей с нарушением слуха...........................97
Развитие личности детей с нарушением слуха...............................103
Деятельность детей с нарушением слуха..................'......................105
Глава 8
Психическое развитие детей с нарушением зрения..................109
Клинико-психологические причины нарушения зрения..............109
Деятельность и внимание детей с нарушенным зрением.............115
Познавательная деятельность...........................................................117
Топографические представления и пространственная
ориентация незрячих.........................................................................120
Мышление, речь и общение..............................................................121
Развитие эмоциональной сферы и личности.................................123