Краткие методические указания к работе на практическом занятии
Подготовительный этап включает: организацию занятий, тестовый или устный контроль подготовленности к занятию. После этого следует самостоятельная работа (основной этап) по отработке учебных целей умений. Это достигается при выполнении практической лабораторной работы по приготовлению косметического средства для детей и решению ситуационных задач. Вся работа оформляется в протокольной тетради.
Заключительный этап предполагает подведение итогов самостоятельной работы студентов и тестового контроля освоения целей занятия.
Приложение
Граф логической структуры по теме «Детская косметика»
Консерванты
ЗАНЯТИЕ №8
ТЕМА: «АНТИЦЕЛЛЮЛИТНАЯ КОСМЕТИКА»
Актуальность темы
Целлюлит – изменение структурной организации поверхностных слоев подкожных тканей, которым поражено 95% женщин земного шара. По сути это разновидность гипертрофии жировой ткани, которая является результатом массированного процесса запасания жира вследствие нарушения равновесия между синтезом жира (липогенез) и его распадом (липолиз), что сопровождается аккумуляцией воды, токсических веществ, изменениями сосудистой стенки, повреждением окружающей ткани.
Основными факторами появления целлюлита являются образ жизни и генетическая предрасположенность. Коррекция целлюлита направлена на усиление липолиза, сжигание жирных кислот, восстановление местного кровообращения, удаление избыточного количества токсинов, жиров и жидкости, рассасывание фиброзной соединительной ткани проблемных зонах.
На данном занятии студенты получат знания о действующих и вспомогательных веществах, входящих в состав антицеллюлитных косметических средств, которые представлены широким ассортиментом на фармацевтическом рынке Украины, а также с современными мануальными методами, бальнеологическими процедурами, методами аппаратной косметологии.
Цели обучения
Общая цель: уметь обосновать выбор косметологических средств, методов, процедур для получения антицеллюлитного эффекта в конкретно заданной ситуации.
Конкретные цели:
Уметь:
1. Интерпретировать патогенез и факторы развития целлюлита.
2. Определять стадии развития целлюлита по С.Маке.
3. Определять и интерпретировать методы косметической коррекции целлюлита.
4. Определять необходимость применения косметических средств при проведении антицеллюлитного массажа.
5. Обосновывать технологический процесс приготовления антицеллюлитных косметических средств, применяемых при разнообразных косметических процедурах.
Содержание обучения Теоретические вопросы
1. Целлюлит: понятие, распространенность, этиология, патогенез.
2. Факторы и причины развития целлюлита.
3. Классификация стадий развития целлюлита по С.Маке.
4. Методы косметической коррекции целлюлита.
5. Антицеллюлитные косметические средства: номенклатура, механизм воздействия.
6. Технологический процесс приготовления антицеллюлитных косметических средств, учитывая тип образующейся дисперсионной системы.
Граф логической структуры темы приведен в приложении
Источники информации, необходимые для реализации целей обучения
Основная литература
1. Новая косметология. Том I. А.А. Марголина, Е.И. Эрнандес. М.: ООО «Фирма КЛАВЕЛЬ», 2005. – 424с.: ил. – с. 242 – 247.
Дополнительная литература
1. Косметология. Под ред. Хеджази Л.А. – Москва, 2005 – 200с. – с.110 – 126.
Ориентировочная основа деятельности
Задание 1. Приготовить антицеллюлитное средство для обертывания из водорослей по предложенной рецептуре.
Ламинария 30,0
Вода очищенная 200,0
Яичный желток 1 (15,0)
Масло лимонное 10 капель
Масло камфорное 10 капель
Инструкция к выполнению практического задания 1
Задание 2. Приготовить антицеллюлитное средство для обертывания из глины по предложенной рецептуре.
Глина черная 100,0
Вода очищенная 100,0
Ламинария 30,0
Масло лимонное (апельсиновое) 5 капель
Инструкция к выполнению практического задания 2
Задание 3. Приготовить антицеллюлитное средство на основе масел для обертывания по предложенной рецептуре.
Оливковое масло 5,0
Миндальное масло 10,0
Масло жожоба 5,0
Лимонное масло 3 капли
Лавандовое масло 3 капли
Масло можжевельника 3 капли
Инструкция к выполнению практического задания 3
Задания для проверки достижения конкретных целей обучения
Задание 1. В косметологический салон обратилась женщина 36 лет с жалобами на появившиеся боли, судороги, чувство тяжести в области нижних конечностей (чаще в вечерние часы). Объективно: пациентка не имеет избыточного веса, кожные покровы бедер бледные и температура в проблемных местах ниже, чем температура тела, прощупываются микроузелки, отеки ног. О каком заболевании можно подумать в данном случае?
варикозном расширении вен
целлюлите
фиброзе
панникулите
нефротическом отеке
Задание 2. У больной 43 лет, страдающей целлюлитом отмечается увеличение количества узелков, которые стали больше в размере, подвижны и легко пальпируются, болезненны при нажиме, пораженная зона холодная на ощупь и имеет бугристый вид. Укажите стадию развития целлюлита по С.Маке.
четвертая
первая
эссенциальная
вторая
дисциркуляторная
Задание 3. Для улучшения состояния пациентки, страдающей целлюлитом, провизор-косметолог проводит процедуру, в которой сочетается воздействие вакуумного массажа с механическим массажем при помощи специального аппарата, в результате чего усиливается микроциркуляция, лимфоотток, активация фибробластов, тургор кожи. Укажите метод аппаратной косметологии, применяемый в данном случае.
эндермология
лазеротерапия
помпаж
гальванотерапия
аппаратный лимфодренаж
Задание 4. Для проведения процедуры обертывания провизор-косметолог использует липофильное антицеллюлитное косметическое средство. Укажите особенности введения камфоры в данное средство.
ввести в масляную фазу при температуре не выше 40°С
растворить в горячей воде (не ниже 50°С)
ввести по правилу Дерягина
предварительно добавить эмульгатор
растворить в спирте и ввести в масляную фазу
Эталоны ответов: 1 – В; 2 – А; 3 – А; 4 – А.