Запитання для самоконтролю

1. Розкрийте сутність виховання як діяльності.

2. У чому полягає змістовна сутність поняття «моніторинг»?

3. З якою метою має здійснюватися моніторинг виховної діяльності?

4. Основні функції моніторингу. Охарактеризуйте.

5. У чому загальне і відмінне понять «педагогічна технологія» і «моніторинг».

6. Охарактеризуйте основні етапи, принципи і закономірності виховання.

7. Від чого залежить вибір методів і прийомів виховання?

8. Чи існує, на вашу думку, відмінність між діагностикою і моніторингом виховної діяльності? Якщо так, то в чому?

9. Що об'єднує якість освіти і виховання?

10. Розкрийте зміст основних рівнів і критеріїв готовності соціального педагога до виховної діяльності.

Література

1. Аванесов B.C. Композиция тестовых заданий. - М.: Ассоциация инженеров-педагогов. - 1996. - С. 190.

2. Аминов Н.А., Янковская Н.А. О критериях оценки эффективности развития школы // Педагогическая наука и образование. - 1998. - № 3-4. - С 47-60.

3. Блейхер В.М., Бурлачук Л.Ф. Психологическая диагностика интеллекта и личности. - К.: Виша школа, 1978. - 176 с.

4. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психологической диагностике. - К.: Наукова думка, 1989. - 200 с.

5. Вербицкая Н., Бодряков В. Мониторинг результатов учебного процесса//Директор школы. 1997. -№ 1. - С.33-37.

6. Гершунекий Б.С. Философия образования. - М.: Московский психолого-социальный институт, 1998. -432 с.

7. Гільбух Ю.З., Киричук О.В. Шкільний клас: як пізнавати й виховувати його душу. - К.: НПЦ Перспектива, 1996. - 208 с.

8. Гончаренко С.У. Український педагогічний словник. - Київ: Либідь, 1957. - 376 с.

9. Гордзелидзе Р.К., Битинас Б.П. Введение в диагностику воспитания. - Педагогика, 1989. - 160 с.

10. Дьяченко М.М., Кандыбович А.А. Психологические проблеми готовности к деятельности. - Минск: Изд-во Белорус, ун-та, 1976.- 176 с.

11.Єльнікова Г.В. Основи адаптивного управління (тексти лекцій). - Видав, гр. «Основа», 2004. - 128 с. - (Серія «Бібліотека журналу «Управління школою»; Вип. 3 (15)).

12. Закон України «Про виховання дітей та молоді». Проект // Освіта України № 72 14 вересня 2004 p. - С.5.

13. Ингенкамп К. Педагогическая диагностика: Пер. с нем. - М.: Педагогика, 1991. - 240 с. - (Зарубежная школа и педагогика).

14. Калініна Л.М. Технологія інформаційного управління закладом освіти. - X.: Вид. група «Основа», 2005. - 160 с. - (Б-ка журн. «Управління школою»; Випуск. 12(36).

    15. Кальней В.А., Шишов С.Е. Технология мониторинга качества обучения в системе «учитель-ученик»: Метод, пособие для учителя. - М.: Пед. общество России, 1999. - 75 с. (Дидактика - 2000).

    16. Коган В.З. Человек в потоке информации. - Новосибирск: Наука, 1981г., 176 с.

    17. Локшина О. Моніторинг якості освіти: досягнення та українські перспективи // Моніторингові дослідження як інформаційна база в системі управління якістю освіти. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції. - Луцьк: Волинський інститут післядигіломної педагогічної освіти, 2005. - С.21-26.

    18. Лукіна Т.О. Моніторинг якості освіти: теорія і практика. - К.: «Шкільній світ». Вид. J1. Галіцина, 2006. - 128 с,

    19. Луцюк А. Моніторинг в освіті // Моніторингові дослідження інформаційна база в системі управління якістю освіти. Матеріали Всеукраїнські науково-практичної конференції. - Луцьк: Волинський інститут післядипломної педагогічної освіти, 2005. -С. 1-2.

    20. Ляшенко О., Лукіна Т. Результати моніторингу якості засвоєння навчального матеріалу з фізики //Фізика та астрономія в школі. - 2000. - № 4 с. 13-24.

    21. Майоров А.Н. Мониторинг как научно-практический феномен // Школьные технологии. - 1998. - № 5. - с.26-45.

    22. Макаренко А.С. Собрание сочинений в пяти томах. T.l. - М.: Изд-ф) «Правда», 1971. - 430 с.

    23. Методологія проведення моніторингових досліджень та створення стандартизованих вимірів рівня навчальних досягнень з математики. Матеріали Всеукраїнської науково-методичної конференції. - Донецьк: ДонНУ, 2002.

    24. Михайлов А.И., Черный А.И., Гиляревский А.И. Основы информатики. - М., 1968. - С.47,57.

    25. Моніторинг стандартів освіти / За ред. Альберта Тайджмана 1.Т., Невіра ГІослтвейта. - Львів: Літопис, 2003. - 328 с.

    26. Національна доктрина розвитку освіти // Нормативно- правове забезпечення освіти. У 4 ч. - X.: Видав, гр. «Основа», 2004,- 4.1. -С.5-24.

    27. Нісімчук А.С., Падалка О.С., Смолюк І.О. Педагогічна технологія. Підручник. - К.: Четверта хвиля, 2003. - 224 с.

    28. Полонский В.М. Словарь по образованию и педагогике. - М.: Высшая школа, 2004. - 512 с.

    29. Система моніторингу та оцінювання якості освіти. Під ред. І.Є. Буліх. Науково-методичне видання /Програма розвитку Організації Об'єднаних націй, ШТОР / ГІРООН. - Київ, 2002. - 139 с.

    30. Смолюк І.О. Педагогічні технології дослідження соціально-педагогічно! о аспекту. - Луцьк: Вежа, 1999. - 294 с.

    31. Соціолого-педагогїчний словник /За ред. В.В. Радула. - К.: «ЕксОб», 2004. - 304с.

    32. Спирин JI.B., Стегіинский М.А., Фрумкин M.J1. Анализ учебно-воспитательных ситуаций и решение педагогических задач. - Ярославль, 1974. - 176 с.

    33. Сухомлинський В.О. Вибрані твори. В 5-ти Т. - Т.5. - К.: «Рад. школа», 1977. -612 с.

    34. Сучасний словник іншомовних слів: Близько 20 тис. слів і словосполучень / Уклали: 0.1. Скопенко, Т.В. Цимбалюк. - К.: Довіра, 2006. - 789 с. - (Словники України).

    35. Тверд Пломп. Концептуализация сравнительньк педагогических исследований // Перспективы: вопросы образования. - 1999. - № 3(83). - С.29-41.

    36. Ушинский К.Д. Педагогические сочинения в шести томах. Т.5. - М: «Педагогика», 1990. - 527 с.

    37. European report on the quality of school education. Sixteen quality indicatk ns. ~ Luxembourg: Office for Official Publications of the Communities. - 2001. - 82 pp.

    38. International Dictionary of Education. Kogan Page, London, 1977.

    39. Klauer KJ. (Hg.). Handbuch der Padagogicshen Diagnostic. Dusselderf: Schwann, 1978.-239 p.

    40. Monitoring the Standarts of Education. Papers in Honour of John Keeves. id. By A.C. Tuijman and T.N. Postlethwaite. - Perganon, 1994. - 266 p.