
- •Розділ I. Теоретичний аспекти проблеми професійного самовизначення школярів
- •Академічні оцінки за останній семестр (рік)
- •Розділ II. Реалізація профорієнтаційної діяльності психологічної служби герцаївського району
- •Методичні рекомендації, щодо проведення профорієнтаційних тренінгових занять з учнями
- •Програма тренінгових профорієнтаційних занять з учнями Заняття №1. Визначення навичок та здібностей
- •Заняття №2. Визначення інтересів
- •Заняття №3 Визначення цінностей
- •Заняття №4 . Визначення критеріїв вибору професії
- •Заняття № 5. Визначення варіантів професійного вибору
- •Заняття № 6. Працевлаштування
- •Пояснювальна записка
- •Заняття № 1 Шлях професійного самовизначення
- •Заняття № 2 Світ професій
- •Заняття № 3-4 Особливості психічних процесів та їх роль у професійній діяльності
- •Інтелектуальна зупинка
- •Пізнавальна зупинка
- •Навчальна зупинка
- •Творча зупинка
- •Заняття № 5 Мої інтереси й вподобання
- •Заняття № 6-7 Індивідуально – психологічні особливості та професійне самовизначення
- •Зв'язок темпераменту і характеру
- •Заняття № 8 Класифікація професій
- •Заняття №9 Стратегія досягнення професійного успіху
- •Заняття № 10 Золоте правило психології праці: типові помилки при виборі професії
- •Заняття № 11 Мотиви вибору професії
- •Заняття № 12 - Вибір професії
- •Заняття № 13 я обираю професію!!!
- •Заняття №1 «Професійний вибір»
- •Заняття №2 «Важливість праці»
- •Заняття №3 «Важливість професії»
- •Заняття № 4 «Світ професій»
- •Заняття № 5 «Вимоги професій»
- •Заняття №6 «Самостійне рішення»
- •Профорієнтаційна діагностика
- •Психокорекція здібностей, нахилів учнів
- •Профорієнтаційні ігри
- •Заняття 1 «Шляхи самовизначення»
- •Заняття 2 «Знайомство із світом професій»
- •Заняття 3 «Темперамент і професії»
- •Заняття 4 «Створення професійної перспективи»
Заняття № 6-7 Індивідуально – психологічні особливості та професійне самовизначення
Мета: ознайомити учнів з поняттям «темперамент» «характер», розказати про важливість врахування при виборі професії переважного типу темпераменту, стану здоров'я;
Матеріали: таблиця «Співвідношення типів нервової системи й темпераменту.
Вправа «Нетрадиційне привітання». (5 хв.)
К
ожен
учасник вітається з іншими:
• двома долонями;
• однією долонею;
• коліном і чолом;
• носом;
Повторення правил групи(5 хв.)
Вправа «Я не такий як усі». (5 хв.)
Учасникам пропонується знайти в собі п'ять ознак (зовнішність, риси характеру, захоплення тощо), які відрізняють їх від інших.
Діагностика «Формула темпераменту» (15 хв.) (див. діагностичний посібник)
Мета: дати змогу учасникам визначити переважний тип темпераменту.
Інформаційне повідомлення (15 хв.)
Інформаційне повідомлення «Темперамент і професійна діяльність» Темперамент — це природні особливості поведінки людини, яка виражає переважні властивості нервової системи. Російський фізіолог І. Павлов, відкривши основні властивості нервових процесів — силу, врівноваженість і рухливість, дає таку характеристику типів вищої нервової діяльності:
холерик — сильний, неврівноважений;
сангвінік — сильний, врівноважений;
флегматик — сильний, врівноважений,інертний;
меланхолік — слабкий.
Потрібно сказати, що немає поганих або гарних типів темпераменту. Для кожного з них характерні позитивні й негативні риси. Охарактеризуємо кожний з типів темпераменту
Сангвінік — тип темпераменту людини, який найуспішніше може займатися управлінською діяльністю. Характеризується врівноваженістю, енергійністю, спокоєм, високою працездатністю і впевненістю в собі. Сангвінік — людина діяльна, весела, миттєво адаптується до змінних обставин. Легко здобуває та змінює досвід. Недоліком можна вважати певну непослідовність у діяльності. Настрій, інтереси та захоплення змінні. Сангвінік показує високу продуктивність при динамічній і різноманітній праці. Найкраще йому підходить робота, яка вимагає швидкої реакції, врівноваженості. Сангвінік — живий, урівноважений. Витриманий, може опанувати себе у складній ситуації. Мова голосна, швидка, виразна. Товариський, легко входить у новий колектив, не почуває скутості. Швидко включається в нову роботу й швидко перемикається.
Флегматик — тип темпераменту людини, який характеризується зниженою реактивністю, повільним темпом рухів, низькою експресією. Флегматик — людина серйозна, спокійна, поважна. У стабільній ситуації працює продуктивно і почувається впевнено. До змінних обставин та до незнайомих людей звикає повільно. Флегматик терплячий і витривалий. З незнайомими людьми в контакт вступає неохоче, на нові враження реакція сповільнена. У флегматика майже відсутній емоційний елемент, але якщо його вивести з рівноваги, то він може діяти агресивно. Флегматик — людина незворушна, зі стійкими прагненнями й настроєм, зі сталістю й глибиною почуттів. Емоції слабко виражені. Малорухливий, інертний. Помірно товариський. Увага стійка. Дотримується строго заведеного порядку на своєму робочому місці. Стійкий в інтересах і схильностях. Повільно включається в нову роботу, повільно перемикається з однієї зправи на іншу.
Холерик — тип темпераменту людини, який характеризується підвищеною збудженістю, різкістю рухів і емоційною реактивністю. Холерик — людина з непередбаченими емоційними проявами, легко йде на конфлікт. Йому не бажано давати доручень, де потрібна витримка. Холерик швидше за інших орієнтується в обставинах, що змінюються, винахідливий у суперечках. Людина з таким темпераментом добре працюватиме в маркетингу. Холерика характеризує циклічність праці, здатність переборювати труднощі при досягненні мети, але коли покидають сили і зникає віра у свої сили — може взагалі перестати працювати. Холерик — людина дуже енергійна, здатна віддаватися справі з особливою пристрасністю. Емоції бурхливі, спалахами. Різка зміна настроїв. Мова плутана, нерівна. З людьми прямолінійний. Нетерплячий, не вміє чекати. Нестійкий в,інтересах і схильностях. Працює ривками. Постійно прагне до нового.
Меланхолік — тип темпераменту, який характеризується надмірною чутливістю, сором'язливістю. Меланхолік намагається бути поза колективом, ухиляється від контактів, некомунікабельний, може розплакатися, ображається на дрібниці. Мало енергійний, швидко втомлюється, працездатність низька. Він невпевнений у собі і вимагає постійної уваги та схвалення керівництва. Меланхоліку підходить стандартна, постійна робота в ранкові години, здебільшого індивідуальна. Меланхоліки нерішучі у складних обставинах, їм не підходить робота, пов'язана з ризиком. Тому меланхолікам не рекомендують часто змінювати місце роботи.
Меланхолік — неврівноважений, малорухливий тип. Людина вразлива, схильна'до глибоких переживань. Дуже чутлива, не вірить у свої здібності. Рухи рук соромливі. Схильний до самотності, замкненості, важко йде на контакти. Стійкий в інтересах і схильностях. Відмінно справляється з ситуаціями монотонності н тривалої одноманітної діяльності.
Оскільки кожна діяльність висуває до психіки людини і її динамічних рис певні вимоги, немає темпераментів, ідеально придатних для всіх видів діяльності. Можна образно описати, що «люди холеричного темпераменту більше придатні для активної ризикованої діяльності, сангвініки — для організаторської діяльності («політики»), меланхоліки — для творчої в науці й мистецтві (мислителі»), флегматики — для планомірної й плідної діяльності («творці»).
Роль темпераменту в самовизначенні особистості полягає в тому, що від нього залежить вплив на діяльність різних психічних станів. Від темпераменту залежить і вплив різних факторів, що визначають рівень нервово-психічної спрямованості.
Також слід врахувати, що існує зв'язок між темпераментом і характером. Цей зв'язок простежується у відношенні до трудової діяльності.