
- •Практикум
- •«Цивільний захист»
- •Мета практичних занять
- •Методичний матеріал щодо алгоритму виконання роботи.
- •Послідовність оцінки радіаційної обстановки у зоні лиха.
- •Практична робота на тему: Оцінка радіаційної обстановки після аварії на аес.
- •Додатки
- •І. Визначення розмірів (параметрів)зони хімічного зараження
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •VI. Визначення заходів щодо захисту співробітників і населення від ураження сдор
- •Висновки
- •Звіт про роботу на тему:
- •Варіанти контрольної роботи на тему
- •(Ємності не обваловані, швидкість вітру 1 м/с)
- •(Ємності не обваловані, швидкість вітру 1 м/с)
- •Параметри зони хімічного зараження місцевості
- •Розміри зони хімічного зараження залежать від багатьох факторів:
- •Теоретичні відомості.
- •Методичні рекомендації щодо планування і порядку проведення евакуації співробітників у разі виникнення нс.
- •Перелік нормативно-правових актів з питань евакуації та цз.
- •Умовні позначення на карті чи схемі
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
НАЦІОНАЛЬНИЙ ТРАНСПОРТНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
Кафедра екології та безпеки життєдіяльності
Практикум
З НОРМАТИВНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
«Цивільний захист»
НАВЧАЛЬНИЙ ПОСІБНИК
для студентів університету денної та заочної форм навчання
Київ – 2013
ВСТУП
В умовах сучасної економічної та соціальної кризи в державі і не тільки, збільшується негативний ефект стихійних лих, антропогенних та техногенних катастроф і будь-яких інших надзвичайних ситуацій (НС). Наукові обґрунтування та практика свідчать, що інтенсивність ризиків небезпек постійно зростає.
Значне збільшення населення на Землі, науково-технічний прогрес сприяють цьому. Небезпеки та катаклізми є постійними супутниками людини. За таких умов зростає відповідальність керівного складу за безпеку та захист людей, навколишнього природного середовища, господарської інфраструктури, соціального середовища та безпеки держави.
Отже безпека людини – це така характеристика існування людини в певному місці її перебування, яка відображає збалансованість між діями чинників, що запобігають негативним наслідкам дій таких загроз.
Мета практичних занять
З метою попередження надзвичайних ситуацій та своєчасного проведення рятувальних і інших невідкладних робіт (РіНР) в Україні створена державна система цивільного захисту населення.
Формування у студентів поняття оцінки обстановки у НС та надання їм відповідних теоретичних і практичних знань, які дозволять майбутнім фахівцям не лише оцінювати обстановку у НС, але й вести цілеспрямовану роботу по запобіганню їх виникненню та ефективному захисту людини у зоні лиха.
Завдання – допомогти студентам набути знань, вмінь і практичних навичок щодо:
оцінки інженерної та пожежної обстановки у НС;
уміння роботи з радіометричними, дозиметричними приладами та приладами хімічної розвідки для проведення якісного моніторингу довкілля;
навчитися виявляти і оцінювати радіаційну обстановку на зараженій місцевості;
навчитися оцінювати хімічну обстановку;
навчитися прогнозувати й оцінювати обстановку на об’єкті у разі вибуху газоповітряної суміші та планувати відповідні дії начальника ЦЗ об’єкту;
адекватне застосування основних способів захисту та раціональне використання необхідних засобів.
Практична робота № 1.
Оцінка радіаційної обстановки після аварії на АЕС
Мета: надання студентам практики у розв’язанні типових задач з оцінки радіаційної обстановки, формуванні умінь та практичних навичок щодо адекватної оцінки радіаційної обстановки та визначення заходів і засобів, які необхідно вжити для захисту людей на забрудненій місцевості.
Завдання: оцінити радіаційну обстановку для групи ліквідаторів негативних наслідків цієї аварії згідно з вихідними даними, які наведені в таблиці Д 3. Розв’язати наступні задачі:
Задача 1 Визначити дозу радіації, яку може отримати група ліквідації наслідків під час перебування в зоні радіаційного забруднення (РЗ).
Задача 2 Визначити допустиму тривалість робота в зоні РЗ при установленій дозі радіації.
Задача 3 Визначити можливі радіаційні втрати людей по сумарній дозі радіації.