Прикметник. Запитання і завдання для самоперевірки знань з теми “Прикметник”

1. Яка частина мови називається прикметником? Який зміст поняття “граматична ознака предмета”?

2. Які граматичні ознаки властиві прикметнику? Які синтаксичні функції він виконує? Чим відрізняються категорії роду, числа, відмінка прикметника й іменника?

3. На які розряди за значенням та мовними ознаками поділяються прикметники? Яке значення виражають якісні прикметники? Які лексичні, граматичні та словотвірні особливості їх?

4. Яка семантика властива відносним прикметникам: які словотвірні ознаки їх? Які інші мовні ознаки властиві їм?

5. Яке значення виражають присвійні прикметники? Від яких іменників за допомогою яких суфіксів вони утворюються?

6. Яка основа виникнення присвійно-відносних, відносно-якісних, присвійно-якісних прикметників?

7. Які граматичні форми називаються ступенями порівняння? Які є ступеневі форми?

8. Що означають і як утворюються форми вищого ступеня порівняння – проста, складна? Найвищого ступеня порівняння – проста, складна, складена? Які якісні прикметники не утворюють ступеневих форм?

9. Розповісти про повні (стягнені і нестягнені) та про коротку форми прикметників?

10. Які типи відмінювання прикметників розрізняються, як вони визначаються?

11. У яких відмінках прикметники твердої і м’якої груп мають однакове закінчення, а у яких – різне у чоловічому роді? Середньому роді? Жіночому роді? У множині?

12. Як відмінюються складні прикметники з другою частиною – лиций?

Практичні завдання

Завдання 13. Визначіть розряд виділених прикметників (якісні, відносні, присвійні). Поясніть, як ви розрізняєте групи прикметників за значенням.

а) Під сільською хатою, на широкій старовинній призьбі грається вранішнє сонце, лащиться до одинокого діда Христоні тремтливими тінями од рясного гілля. Не гаряче і не холодне. Затишне. І жовте, наче проціджене крізь осінній лист. З-під темної стріхи, що мало не торкається дідової голови, виходять назовні дерев’яні сволоки. Христоня сивий як лунь і зовсім самітній. Сидить під хатою, гріється. От уже і малинове сонце заходить. Шибки у господаревій хаті зайнялися червоним. Тихий вечір спускається – під стріху до срібної Христониної голови. З кленового пагона зірвався широкий жовтий лист під солом’яною стріхою вовтузяться невгамовні горобці, сіють на холодну призьбу пахучу дубову тирсу. Вечірнє сонце вже не зігріває білих немічних рук, покладених на ціпок, дід поволі встає і тихо чапає до затишної хати./за Г. Тютюнником/

б) Вороняче крило, дерев’яні сходи, залізні дроти, золотий годинник, бджолиний рій, яблуневий цвіт, вовчі зуби, бронзовий загар, залізні нерви, дерев’яні руки, заячі сліди, срібна ложка, світовий ринок, атомна електростанція, орлиний зір, сільський клуб, срібний голос.

Завдання 14. На місці крапок поставте пропущену літеру и чи і, повторивши перед цим правопис відмінкових закінчень прикметників.

На найбільш..й чорноморській нафтобазі, гайбільш..й корабель, з нафтов..м родовищем, на нафтов..м родовищі, у тропічн..й країні, тепліш..м і вологіш..м повітрям, тепліш..й і вологіш..й клімат, у буденн..м одязі, буденн..м життям, у порожн..й сумці, порожн..й чемодан, мальовничіш.. краєвиди, новітн..м досягненням, новітн..х досягнень, у творч..й напрузі, творч..й колектив, квітуч.. луки, ідуч.. додому.

Завдання 15. Утворіть присвійні прикметники від іменників.

Андрій (чол.,жін.), Юля, слюсар (чол., жін.), Таня, Микола, Івасик (чол.,жін.), листоноша, Анастасія, Ольга, Віка, Олег (чол.,жін.), Ярослава, Оля.

Завдання 16. На місці крапок у поданих нижче словах поставте літери е(є), о(ьо), йо.

Оранж..вий, вермішел..вий, кизил..вий, коричн..вий, замш..вий, марганц..вий, марш..вий, груш..вий, вогн..вий, деш..вий, ситц..вий, черепах..вий, свинц..вий, вол..вий, перц..вий, чесуч..вий, песц..вий, раді..вий, бо..вий, алич..вий, парч..вий, квітн..вий, емал..вий, овоч..вий, нул..вий, плеч..вий, ясен..вий, промен..вий, ключ..вий, га..вий.

Завдання 17. У кожній із восьми груп слів і словосполучень виділіть неправильно утворену форму порівняння прикметників, закресліть чи підкресліть її, а нижче напишіть правильний варіант.

кращий дорогший нижчий	більший меньший довший		легший глибший вушчий	блищий вищий важчий		найсолодший найкорочший найшвидший
якнайщиріший		корисніший			найбільш важливий
якнайшлибокіший		більш уживаний			якнайталановитіший
щонайміцніший		найменш доцільніший			сором’язливіший
найгіркіший		найточніший дуже точний			менш придатніший

Завдання 18. Уточніть, що означають фразеологізми, наведені нижче.

ПІЙМАТИ ОБЛИЗНЯ — придбати, зустріти, втратити, залишитися ні з чим, програти, загубити.

ДАТИ ПЕРЦЮ — нагородити, подарувати, похвалити, покарати, нагодувати.

ДАТИ ГАРБУЗА — нагодувати, подарувати, відмовити, зустріти, привітати, високо оцінити, образити.

Завдання 19. Відредагуйте словосполучення.

Лишати слова на зборах, зложити повноваження, одобрити пропозицію, відмінити рішення, додержуватися тиші і порядку, обнищання народу, вмішуватися в роботу, вичеркнути із списків, виключення із правил, безчисленні предложення.