VIII. Материально-техническое обеспечение дисциплины

• учебная аудитория на 35-40 посадочных мест;

• аудитория, оборудованная мультимедийной доской + ноутбук;

• технические средства обучения (ноутбук, проектор, интерактивная доска);

• программное обеспечение (Windows XP/Vista, Microsoft Office 2007)

• наглядные пособия.

IX. Учебная карта дисциплины «гендерная социология»

Преподаватель: доктор философских наук, профессор Савченко Л.А.

кафедра социологии ЮФУ

Курс 2 Семестр 3 Группа 1

Направление подготовки: СОЦИОЛОГИЯ – 040100

№	Виды контрольных мероприятий	Количество баллов за 1 контрольное мероприятие	Модуль 1 Методология, теория и история гендерной социологии	Модуль 2 Практическая социология гендерных отношений
			Количество баллов по модулю
	Текущий контроль	50	25	25
1.	Посещение лекций, семинаров	0.5	8	8
2.	Работа на практических занятиях:	До 8	17	17
	Выступление с докладом, сообщение	3-5
	Дополнение на семинарском занятии	1-3
	Вопрос докладчику	1
	Рубежный контроль	30	15	15
1.	Контрольная работа	15	15	15
2.	Тестирование	15
	Промежуточная аттестация	20
	Экзамен	20

Краткое изложение программного материала с методическими указаниями студенту

МОДУЛЬ 1. Методология, теория и история гендерной социологии.

Комплексная цель модуля – ознакомить студентов с основными направлениями, школами, концепциями и подходами к изучению гендера.

Тема 1. Гендерная социология как отрасль социологии.

Основания для выделения гендерной социологии в частную социологическую теорию. Гендерная социология и социология пола. Предмет гендерной социологии. Объект гендерной социологии. Функции гендерной социологии. Связь гендерной социологии с другими науками.

Тема 2. Развитие гендерной социологии в России.

Проблемы изучения социального пола. Изучения проблем Гендера в дореволюционный период. Дискуссии 20-х гг. 60-80-е годы: всплеск исследований профессиональных и семейных ролей женщин. . Новые акценты в исследованиях периода перестройки. Начало 90-х: тематика и подходы, возникновение гендерных центров. Перспективы развития исследований социальных проблем пола.

Тема 3. Понятие, сущность и теории Гендера.

Дифференциация понятий «пол» и «гендер». Гендер как базовый фактор социальной стратификации. Понятие гендерной системы. Основные теории Гендера: теория социального конструирования гендера, понимание гендера как стратификационной категории и интерпретация гендера как культурного символа.

Тема 4. Специфика исследований в гендерной социологии.

Гендерные и социогендерные исследования: различия в социальном масштабе изучаемого объекта, в ведущем методологическом подходе, в значимости социальных выводов, в методах сбора первичной информации и видах исследований. Методы сбора социальной информации в тендерной социологии: включенное (участвующее) наблюдение, биографический метод, углубленное интервьюирование, диалоговое или интерактивное интервью - беседа, анализ документов.

Тема 5. Тема пола в философских и социологических концепциях.

Тема пола в Античный период. Христианские представления. Средние века и Возрождение.

Новое время. Романтизм и консерватизм. Проблема взаимоотношения полов в социологических концепциях (Э. Дюргейма, Т. Парсонса, И.Гофмана и др.)

Тема 6. Возникновение и развитие феминизма.

Понятие феминизма. Феминизм и Гендерная социология. Причины возникновения женских движений на Западе. Первые женские движения и Либеральный феминизм. Марксистский феминизм. Радикальный феминизм. Современные направления феминизма. Женское движение в России 19-нач.20в.

Тема 7. Социология маскулинности.

Понятие и подходы к определению маскулинности. Возникновения мужских движений. Маскулинность и мужские роли. Причины становления новой парадигмы маскулинности. Кризис маскулинности.

Тема 8. Гендерная социализация.

Понятие гендерной идентичности и гендерной дисфории. Сущность гендерной социализации, основные фазы, механизмы, институты. Основные теории гендерной социализации. Гендерные роли. Гендерные нормы и гендерная адаптация. Гендерные стереотипы. Понятие гендерного конфликта.

МОДУЛЬ 2. Практическая социология гендерных отношений

Комплексная цель модуля заключается в том, чтобы осуществить познание гендерных особенностей в условиях реформирования российского общества и учета отсутствия равных возможностей для самореализации личности женщин, несмотря на определенный прогресс в деле эмансипации «слабого пола». Данная цель связана с усилением социальной защиты женщин и детей на современном этапе развития социальной работы в Российской Федерации.

Тема 9. Гендерная стратификация.

Сущность гендерной стратификации. Основные подходы. Гендерное неравенство. Гендерное равенство.

Тема 10. Гендерные аспекты занятости.

Сущность гендерного разделения труда. Определение профессиональной сегрегации по признаку пола, её виды. Обзор основных теорий профессиональной сегрегации по признаку пола. Особенности гендерной сегрегации в сфере неформальной занятости. Гендерные особенности сокращения занятости и безработицы. Феминизация бедности. Гендерная дискриминация на рынке труда

Тема 11. Гендерные проблемы семейных отношений.

Роль семьи в процессах гендерной социализаци. Положение женщины в семье. Права и обязанности супругов. Тенденция изменения патриархальной семьи в современных процессах.

Тема 12. Гендерные аспекты политики.

Гендер и политика: подходы и точки зрения. Гендерное неравенство и современная демократия. Изменение гендерных структур политики. Женщины и мужчины в политической жизни современной России.

Тема 13. Гендерные аспекты образования.

Образование как агент гендерной социализации.

Скрытый учебный план. Роль школьных учебников в процессах воспроизводства гендерных ролей. Совместное или раздельное обучение в школе? (дискуссии). Положение женщин в сфере образования.

Тема 14. Гендерное измерение культуры.

Гендерная символика в культуре. Религия в гендерном измерении. Интернет в гендерном измерении. Гендерные стереотипы в СМИ. Феминистская кинокритика и женские жанры. Женская литература.

Тема 15. Национальный гендерный уклад.

Гендерные отношения в Киевской Руси. Гендерные отношения в дореволюционной России. Гендерные отношения в СССР. Гендерные отношения в современной России, Беларуси, Украине. Гендерные отношения в странах западной Европы и США. Гендерные отношения в азиатских странах, Индии, Китае и Японии.

Тема 16. Гендерная социальная политика.

Основные социальные интересы женщин: обеспечение равенства прав женщин и мужчин, охрана материнства и детства, ликвидация профессиональной сегрегации и всех форм дискриминации, предотвращение насилия по отношению к женщинам. Социальная политика государства, ее основные направления, особенности в переходный период. Социальные последствия дискриминации женщин. Основные международные документы по защите прав женщин.

ТЕМАТИКА СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

План	Формы работы
Вводный. Ознакомление студентов с требованиями к выполнению учебных заданий, с литературой по предмету гендерная социология.	Беседа. Уяснение студентами методологических требований по изучению гендерной социологии.
Гендерная социология как отрасль социологии. Её предмет, объект, связь с другими науками.	Опрос. Дискуссия. Доклады студентов. Уяснение сути и смысла вопросов плана семинара
Развитие гендерной социологии в России. Дореволюционный период. 20-е гг. 60-80-е гг. Современный этап.	Опрос. Дискуссия. Уяснение сути и смысла поставленных в плане семинара вопросов
Понятие, сущность и теории Гендера. Дифференциация понятий пол и гендер.	Опрос. Доклады студентов. Уяснение сути и смысла поставленных в плане семинара вопросов
Специфика исследований в гендерной социологии. Гендерные и социогендерные исследования.	Опрос. Доклады студентов. Уяснение сути и смысла поставленных в плане семинара вопросов
Тема пола в философских и социологических концепциях. Античный период. Средневекогвье. Новое авремя. 19 век. Парсонс Т. Дюркгейм Э. Гарфинкель Г. о проблеме социального пола.	Опрос. Дискуссия. Уяснение сути и смысла поставленных в плане семинара вопросов
Возникновение и развитие феминизма. Феминизм и гендерная социология. Предпосылки возникновения. Основные течения.	Опрос. Дискуссия. Уяснение сути и смысла поставленных в плане семинара вопросов
Социология маскулинности. Подходы к определению и сущности маскулинности. Кризис маскулинности. Мужские гендерные роли.	Опрос. Доклады студентов. Уяснение сути и смысла поставленных в плане семинара вопросов
Гендерная социализация. Теории гендерной социализации. Гендерные стереотипы, роли, нормы, адаптация, идентичность, дисфория.	Опрос. Доклады студентов. Дискуссия. Уяснение сути и смысла поставленных в плане семинара вопросов
Гендерная стратификация. Основные подходы. Гендерное равенство. Гендерное неравенство.	Опрос. Дискуссия. Доклады студентов. Уяснение сути и смысла поставленных в плане семинара вопросов
Гендерные аспекты занятости. Профессиональная гендерная сегрегация. Её виды, основные теории. Гендерная дискриминация в сфере занятости.	Опрос. Дискуссия. Доклады студентов. Уяснение сути и смысла поставленных в плане семинара вопросов
Гендерные проблемы семейных отношений. Права и обязанности супругов. Семья как институт гендерной социализации.	Опрос. Дискуссия. Доклады студентов. Уяснение сути и смысла поставленных в плане семинара вопросов
Гендерные аспекты политики. Гендерное неравенство и современная демократия. Изменение гендерных структур политики.	Опрос. Дискуссия. Доклады студентов. Уяснение сути и смысла поставленных в плане семинара вопросов
Гендерные аспекты образования. Образование как агент гендерной социализации. Скрытый учебный план. Положение женщин в сфере образования.	Опрос. Дискуссия. Доклады студентов. Уяснение сути и смысла поставленных в плане семинара вопросов
Гендерное измерение культуры. Гендерная символика в культуре. Религия в гендерном измерении. Интернет в гендерном измерении. Гендерные стереотипы в СМИ. Феминистская кинокритика и женские жанры.	Опрос. Дискуссия. Доклады студентов. Уяснение сути и смысла поставленных в плане семинара вопросов
Национальный гендерный уклад. Гендерные отношения в Киевской Руси. Гендерные отношения в дореволюционной России. Гендерные отношения в СССР. Гендерные отношения в современной России, Беларуси, Украине. Гендерные отношения в странах западной Европы и США. Гендерные отношения в азиатских странах, Индии, Китае и Японии.	Опрос. Дискуссия. Доклады студентов. Уяснение сути и смысла поставленных в плане семинара вопросов
Гендерная социальная политика. Обеспечение равенства прав женщин и мужчин, ликвидация профессиональной сегрегации и всех форм дискриминации, Основные международные документы по защите прав женщин.	Опрос. Дискуссия. Доклады студентов. Уяснение сути и смысла поставленных в плане семинара вопросов

Контрольные задания рубежного контроля по курсу Гендерная социология.

Контрольная работа №1.

Вариант 1.

1. Гендерная социология как отрасль социологии.

2. Специфика исследований в гендерной социологии

3. Тема пола в философских концепциях в античный период и Нового Времени.

4. Тема пола в социологических концепциях Т. Парсонса, П. Бергера и Т. Лукмана.

5. Сущность феминизма и предпосылки возникновения феминизма на Западе.

6. Основные идеи радикального феминизма.

Вариант 2.

1. Дифференциация понятий пол и гендер.

2. Основные теории Гендера.

3. Тема пола в философских концепциях в христианских представлениях и в период Возрождения.

4. Тема пола в социологических концепциях Э.Дюркгейма, Г. Гарфинкеля и И.Гофмана.

5. Основные идеи Марксистского феминизма.

6. Современные направления феминизма.

Контрольная работа №2.

Вариант 1.

1. Подходы к определению и сущности маскулинности.

2. Кризис маскулинности и мужские роли.

3. Сущность и основные теории гендерной социализации.

4. Гендерные роли, нормы, адаптация.

5. Сущность гендерной стратификации, основные подходы.

Вариант 2.

1. Причины становления новой парадигмы маскулинности.

2. Изменения в обществе и образцах маскулинности.

3. Гендерные стереотипы.

4. Гендерная дисфория и гендерная идентичность.

5. Гендерное неравенство.

Контрольная работа №3.

Вариант 1.

1. Профессиональная гендерная сегрегация, её виды.

2. Гендерная дискриминация в сфере занятости.

3. Скрытый учебный план в образовании.

4. Гендерные стереотипы в традиционных религиях.

5. Основные направления гендерной социальной политики.

Вариант 2.

1. Основные теории профессиональной гендерной сегрегации.

2. Гендерное разделение домашнего труда.

3. .Гендерные отношения в различных культурах.

4. Гендер и политика: подходы и точки зрения.

5. Модель преодоления гендерных стереотипов.

1 На курсовой проект (работу) выделяется не менее одной зачетной единицы трудоемкости (36 часов)

2 Только для заочной формы обучения

3 При наличии экзамена по дисциплине