
- •Лабораторна робота № 1
- •1 Теоретичні відомості
- •2 Послідовність виконання роботи
- •3 Оформлення звіту
- •4 Контрольні запитання
- •Лабораторна робота № 2
- •1 Теоретичні відомості
- •2 Послідовність виконання роботи
- •3 Оформлення звіту
- •4 Контрольні запитання
- •Лабораторна робота № 3
- •1 Теоретичні відомості
- •3 Оформлення звіту
- •4 Контрольні запитання
- •Лабораторна робота № 4
- •1 Теоретичні відомості
- •3 Оформлення звіту
- •4 Контрольні запитання
- •Лабораторна робота № 5
- •1 Теоретичні відомості
- •2 Хід роботи
- •3 Контрольні запитання
- •Лабораторна робота № 6
- •1 Теоретичні відомості
- •2 Хід роботи
- •3 Контрольні запитання
- •Лабораторна робота № 7
- •1 Теоретичні відомості
- •2 Хід роботи
- •3 Контрольні запитання
- •Лабораторна робота № 8
- •1 Теоретичні відомості
- •2 Хід роботи
- •3 Контрольні запитання
- •8.4. Вивести на друк тільки від’ємні значення і їх кількість:
- •Лабораторна робота № 9
- •1 Теоретичні відомості
- •2 Хід роботи
- •3 Контрольні запитання
- •Лабораторна робота № 10
- •1 Теоретичні відомості
- •2 Хід роботи
- •3 Контрольні запитання
- •Лабораторна робота № 11
- •1 Теоретичні відомості
- •2 Хід роботи
- •3 Контрольні запитання
- •Лабораторна робота № 12
- •1 Теоретичні відомості
- •2 Хід роботи
- •3 Контрольні запитання
- •Лабораторна робота № 13
- •1 Теоретичні відомості
- •2 Хід роботи
- •3 Контрольні запитання
- •Лабораторна робота № 14
- •1 Теоретичні відомості
- •2 Хід роботи
- •3 Контрольні запитання
- •Лабораторна робота № 15
- •1 Теоретичні відомості
- •2 Хід роботи
- •3 Контрольні запитання
- •Лабораторна робота № 16
- •1 Теоретичні відомості
- •2 Хід роботи
- •3 Контрольні запитання
- •Лабораторна робота № 17
- •1 Теоретичні відомості
- •2 Хід роботи
- •3 Контрольні запитання
- •Лабораторна робота № 18
- •1 Теоретичні відомості
- •2 Хід роботи
- •3 Контрольні запитання
- •Лабораторна робота № 19
- •1 Теоретичні відомості
- •2 Хід роботи
- •3 Контрольні запитання
- •Лабораторна робота № 20
- •1 Теоретичні відомості
- •2 Хід роботи
- •3 Послідовність дій
- •4 Контрольні запитання
- •Лабораторна робота № 21
- •1 Теоретичні відомості
- •2 Хід роботи
- •3 Послідовність дій
- •4 Контрольні запитання
- •Лабораторна робота № 22
- •1 Теоретичні відомості
- •2 Хід роботи
- •3 Пслідовність дій
- •4 Контрольні запитання
- •Лабораторна робота № 23
- •1 Теоретичні відомості
- •2 Хід роботи
- •Регіон: код регіону, назва регіону;
- •Регіон: код регіону, назва регіону;
- •Регіон: код регіону, назва регіону;
- •Назва: код газопроводу, назва газопроводу;
- •Регіон: код регіону,назва регіону;
- •Регіон: код нафтогазоносного регіону, назва нафтогазоносного регіону;
- •Регіон: код регіону, назва регіону;
- •Регіон: код регіону, назва регіону;
- •Лабораторна робота № 24
- •1 Теоретичні відомості
- •2 Хід роботи
- •3 Контрольні запитання
- •Лабораторна робота № 25
- •1 Теоретичні відомості
- •2 Хід роботи
- •3 Контрольні запитання
- •Лабораторна робота № 26
- •1 Теоретичні відомості
- •2 Хід роботи
- •3 Контрольні запитання
- •Лабораторна робота № 27
- •1 Теоретичні відомості
- •2 Хід роботи
- •3 Контрольні запитання
- •Лабораторна робота № 28
- •1 Теоретичні відомості
- •2 Хід роботи
- •3 Контрольні запитання
- •Лабораторна робота № 29
- •1 Теоретичні відомості
- •2 Хід роботи
- •3 Контрольні запитання
- •Лабораторна робота № 30
- •1 Теоретичні відомості
- •2 Хід роботи
- •3 Контрольні запитання
3 Контрольні запитання
Що може бути результатом виконання Mathcad - програми?
Як вставити додатковий оператор до вже існуючого програмного блоку?
Які логічні операції можна використовувати в середовищі Mathcad?
Де зазвичай в Mathcad - програмі використовують оператор otherwise?
Чи можна всередині циклу, організованого з допомогою оператора for, присвоювати змінній-лічильнику деяке значення? Відповідь деталізуйте.
Коли припиняється повторення тіла циклу при використанні оператора while в Mathcad - програмі?
Що отримаємо при використанні оператора break не всередині циклу?
Для чого призначено оператор continue?
Які засоби перехоплення помилок при виконанні програмного блоку надає Mathcad?
В чому зміст в Mathcad рекурсивного завдання функції?
ПЕРЕЛІК РЕКОМЕНДОВАНИХ ДЖЕРЕЛ
Інформатика. Комп’ютерна техніка. Комп’ютерні технології: Підручник. – К.: Каравела, 2004. – 464 с.
Інформатика. Комп’ютерна техніка. Комп’ютерні технології. Посіб./ За ред. О. І. Пушкаря – К: Видавничий центр „Академія”, 2003 – 696 с.
Глинський Я. М. Практикум з інформатики: Навчальний посібник. 10-е вид. – Львів: Деол, 2007 р.
Глинський Я. М., Ряжська В. А. Інтернет. Сервіси, HTML i web-дизайн. – Львів: „ Деол ”, 2002. – 168 с.
Глинський Я.М., Анохін В.Є., Ряжська В.А. Паскаль. Turbo Pascal і Delphi. Навч. посібн. 7-е вид. – Львів: СПД Глинський, 2006. – 192с.
Ставровский А. Б. Турбо Паскаль 7.0. Учебник. – К.: Издательская группа BHV, 2000. – 400 c.
Дьяконов В. Mathcad 2000: учебный курс. – СПБ.: Питер, 2001. – 592 с.
Кукурудз С.Ф., Процюк В.Р., Ваврик Т.О. Збірник задач з програмування. Навч. посібн. – Івано-Франківськ: Факел, 2005. – 247с.
Кукурудз С.Ф., Ваврик Т.О., Михайлюк І.Р. Збірник задач з Microsoft Excel. Навчальний посібник.- Івано – Франківськ, 2004.-182 с.
Процюк В.Р., Юрчишин В.М., Кукурудз С.Ф., Присяжнюк Т.І. MathCad. Лабораторний практикум., Івано-Франківськ, 2001.
Тимків Д.Ф., Бродин З.М., Ширмовський Г.Я., Белей М.М. Методичні вказівки і завдання для курсових робіт з курсів. ”Інформатика і програмування ”, ”Обчислювальна техніка і програмування ” та ” Інформатика і системологія ”. – Івано–Франківськ: Факел, 2009.
Бродин З.М. Обчислювальна техніка та програмування. Ч.ІІІ. “Система Mathcad та її застосування для розв’язання інженерно-математичних задач ”. Конспект лекцій./ Електронний варіант. 2010. -136 с.
Тимків Д.Ф., Онацко Р.Г., Процюк В.Р. Конспект лекцій (електронний варіант) «Turbo Pascal і Delphi». – 2010р. – 240с.
Тимків Д.Ф., Кукурудз С.Ф., Процюк В.Р., Онацко Р.Г. Навчальний посібник (електронний варіант) «MathCad 13». – 2009р. – 174с.
Абрамов В. Г., Трифонов Н.П., Трифонова Г.Н. Введение в язык Паскаль: Учеб. пособие.- М., 1988.
Васюкова Н.Д., Тюляева В.В. Практикум по основам програмирования. Язык Паскаль: Учеб. пособие для учащихся сред. спец. учеб. заведений. – М., 1991.