
- •Предисловие
- •1. Цели освоения дисциплины
- •Задачи дисциплины:
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
- •Практическое занятие 1.
- •Инструментарий для выполнения задания
- •Инструментарий для выполнения задания
- •Тема «Освоение методики разработки социологической анкеты» (1 ч).
- •Инструментарий для выполнения задания
- •Инструментарий для выполнения задания
- •Тема «Составление и анализ баланса рабочего времени» (1 ч).
- •Инструментарий для выполнения задания
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы:
- •Практическое занятие 3. Тема: «Социометрический опрос»
- •Инструментарий для выполнения задания
- •Инструментарий для выполнения задания 3:
- •Инструментарий для выполнения задания 6:
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы:
- •Практическое занятие 4. Нормирование труда на тракторно - транспортные работы.
- •Инструментарий для выполнения задания 2:
- •Инструментарий для выполнения задания 3:
- •Практическое занятие 5. Тема: «Уровень и качество жизни населения»
- •Инструментарий для выполнения задания.
- •Система показателей качества жизни населения
- •Инструментарий для выполнения задания
- •Инструментарий для выполнения задания.
- •Инструментарий для выполнения задания.
- •Инструментарий для выполнения задания.
- •Практическое занятие 7 «Показатели уровня заработной платы работников организации апк»
- •Практическое занятие 7. Тема: «Рынок труда» (1 ч.)
- •Инструментарий для выполнения задания.
- •Инструментарий для выполнения задания.
- •Тема «Кадровое обеспечение системы управления персоналом» (1 ч).
- •Исходные данные.
- •Инструментарий для выполнения задания.
- •Исходные данные.
- •Инструментарий для выполнения задания
- •II. Содержание и форма трудового договора
- •III. Заключение трудового договора
- •IV. Изменение условий трудового договора
- •V. Прекращение трудового договора
- •VI. Заключительные положения
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы:
- •Практическое занятие 9 (1ч). Тема: «Модели мотивации и их использование с целью стимулирования работников»
- •Тема: «Основные правила подготовки и составления резюме» (1ч).
- •Инструментарий для выполнения задания:
- •Практическое занятие 10 Тестовые задания для студентов» Тесты к теме: Предмет, метод и задачи социологии труда.
- •22. Отразите основные преимущества наблюдения (выберите несколько вариантов ответов):
- •23. Укажите наиболее точное определение понятия «документ»:
- •29. Социология труда концентрирует свое внимание (выберите несколько вариантов ответов):
- •30. Укажите основные категории, не относящиеся к социологии труда:
- •31. Укажите основные категории, относящиеся к социологии труда выберите несколько вариантов ответов):
- •32. Укажите наиболее точное определение «Социология труда»:
- •39. Предмет социологии труда и круг его проблем был сформирован в:
- •40. Под культурой труда понимается:
- •Тесты к теме «Трудовая адаптация»
- •Тесты к теме: «Труд как базовый социальный процесс»
- •Тесты к теме: «Виды социально-трудовых отношений в коллективе (сто)»
- •26. Какие функции исполняют социальные подразделения службы по работе с персоналом
- •Тесты к теме «Механизм формирования оплаты труда»
- •Тесты к теме: «Мотивация труда (методы экономической и неэкономической мотивации)»
- •8. Теория ожидания исходит из концептуального постулата, согласно которому:
- •9. В соответствии с теорией партисипативного управления рекомендуется:
- •55. Теория справедливости исходит из концептуального положения, согласно которому:
- •56. Теория ожидания исходит из концептуального постулата, согласно которому:
- •57. В соответствии с теорией партисипативного управления рекомендуется:
- •Тесты к теме «Стимулирование труда»
- •5. В чем заключается цель стимулирования персонала?
- •6. Что не относится к экономическим видам стимулирования:
- •Тесты к теме Качественная и количественная характеристика трудового коллектива
- •14. По какой формуле нельзя вычислить «коэффициент повышения квалификации»?
- •39. Разница между явочным и списочным составом характеризует
- •40. К личным характеристикам персонала относят:
- •41. Среднесписочная численность определяется как:
- •42. Количественные и качественные характеристики могут быть отражены следующими показателями:
- •43. В расчет среднесписочной численности включается следующая категория работников:
- •Тесты к теме «Рынок труда»
- •15. Что относится к внешним факторам в маркетинге персонала:
- •16. Одним из преимуществ использования лизинга персонала для предприятия:
- •17. Рекрутинг персонала – это:
- •Темы рефератов
- •Вопросы к зачету
- •Глоссарий
- •Список литературы
- •1. Стороны договора
- •2. Предмет договора
- •4. Права и обязанности Работника
- •5. Права и обязанности Работодателя
- •6. Гарантии и компенсации
- •7. Режим труда и отдыха
- •8. Условия оплаты труда
- •9. Виды и условия социального страхования
- •10. Ответственность сторон
- •11. Срок действия договора
- •12. Порядок разрешения споров
- •13. Заключительные положения
- •1. Предмет договора
- •2. Срок договора
- •3. Права и обязанности Работника
- •4. Права и обязанности Работодателя
- •5. Гарантии и компенсации
- •6. Режим труда и отдыха
- •7. Условия оплаты труда
- •8. Виды и условия социального страхования
- •9. Ответственность сторон
- •10. Срок действия договора
- •11. Порядок разрешения споров
- •12. Заключительные положения
- •13. Подписи сторон
- •Должностные обязанности
- •Ответственность
39. Разница между явочным и списочным составом характеризует
а) количество целодневных простоев
б) количество работников, находящихся в отпуске
в) количество работников, приступивших к работе
г) количество уволенных работников
40. К личным характеристикам персонала относят:
а) дисциплинированность
б) трудовой стаж
в) квалификация работников
в) рациональная организация труда
41. Среднесписочная численность определяется как:
а) сумма списочного состава работников за каждый календарный день, деленная на число календарных дней в периоде
б) сумма списочного и явочного состава работников за каждый календарный день, деленная на число календарных дней в периоде
в) сумма явочного состава работников за каждый календарный день, деленная на число календарных дней в периоде
г) сумма списочного состава работников за каждый календарный день, деленная на сумму явочного состава работников за каждый календарный день
42. Количественные и качественные характеристики могут быть отражены следующими показателями:
а) все перечисленные варианты
б) темп роста (прироста) численности работников предприятия за определенный период;
в) удельный вес работников отдельных подразделей в общей численности работников фирмы
г) удельный вес служащих, имеющих высшее или среднее специальное образование в общей численности служащих и/или работников предприятия
43. В расчет среднесписочной численности включается следующая категория работников:
а) работники, принятые на работу на неполный рабочий день или неполную рабочую неделю
б) работники, принятые на работу по совместительству из других организаций (внешние совместители)
в) работники, направленные работодателем на обучение в образовательные учреждения с отрывом от работы и получающие стипендию за счет средств работодателя
г) собственники данной организации, не получающие заработную плату
44. В нашей стране уровень квалификации специалистов характеризуется:
а) категорией, разрядом или классом
б) разрядом или классом
в) категорией
г) категорией, разрядом и подразрядом
45. Какие функции выполняет промышленно-производственный персонал
непосредственно участвует в создании материальных ценностей: в производстве и его обслуживании
занят в обслуживании бытовой, социально-культурной сфере, школах, детских садах, подсобных хозяйствах.
выполняют техническое обслуживание производства
выполняют функции руководства организацией
46. Контроллинг персонала:
а) изучение влияния распределения сотрудников по рабочим местам на результаты работы организации;
б) оценка потребностей в персонале;
в) выявление профессионально важных качеств, которыми должны обладать сотрудники;
г) наблюдение за состоянием трудовой дисциплины.
47. Кадровый консалтинг:
а) создание и анализ информационной базы по персоналу;
б) анализ ожидания сотрудников в области служебных перемещений;
в) анализ состояния кадров, их динамики, текучести;
г) консультационные услуги по вопросам содержания и методов управления персоналом.
48. Кадровый маркетинг:
а) оценка социальной и экономической эффективности применения методов управления;
б) изучение внутреннего и внешнего рынка труда;
в) удовлетворенность работой;
г) вовлечение исполнителей в управление.
49. Кадровый мониторинг:
а) наблюдение за состоянием кадров, их динамикой, текучестью;
б) изучение способности к обучению;
в) устранение препятствий повышения квалификации;
г) оценка потребностей в персонале.
50. Организационно-кадровый аудит:
а) развитие корпоративной культуры;
б) проектирование организационной структуры;
в) определение соответствия кадрового потенциала организации ее целям и стратегии;
г) реализация программы по укреплению связи с работником.
51. Аутсорсинг:
а) передача организацией на основе заключения договоров своих сотрудников для обслуживания других компаний;
б) качественное обеспечение организации кадрами;
в) решение межличностных проблем;
г) укомплектованность в целом и по подразделениям.