55. Теория справедливости исходит из концептуального положения, согласно которому:

а) каждое действие человека должно получать соответствующую объективную оценку и соразмерное его результату воздаяние;

б) человек субъективно определяет отношение полученного вознаграждения к затраченным усилиям и затем сравнивает этот результат с отношением вознаграждения, полученного другими людьми, выполняющими аналогичную работу, к затраченным ими усилиям;

в) человек объективно оценивает уровни своей квалификации и профессионализма, проявленные в выполненной работе и сравнивает их с квалификацией и профессионализмом других;

г) абсолютной справедливости не может быть, она всегда относительна и зависит от субъективных представлений и амбиций человека;

д) справедливость – это не оценка деятельности, а средство управления деятельностью человека.

56. Теория ожидания исходит из концептуального постулата, согласно которому:

а) поведение человека связано с сознательной оценкой альтернативных возможностей той линии поведения, которая приводит к желаемым для них результатам;

б) поведение человека определяется доминирующими у него потребностями и формирующимися в соответствии с этими мотивами действий;

в) поведение человека определяется теми стимулами, реакция на которые приводит к успеху;

г) поведение человека определяется исключительно характером ситуации, в которой он оказывается;

д) поведение человека зависит от системы управления, которая оказывает на него направляющее воздействие.

57. В соответствии с теорией партисипативного управления рекомендуется:

а) ставить перед работником частичные конкретные задачи, не раскрывая и не объясняя общего замысла и целей их выполнения;

б) предоставлять работникам право самостоятельно принимать решения по поводу того, как им осуществлять свою деятельность (выбор средств, способов, технологии и пр.);

в) привлекать работников к общему принятию решений по поводу выполняемой ими работы;

г) осуществлять регулярный, детализированный контроль хода и результата действий работника;

д) совместно разрабатывать цели и оценивать их реализацию.

58. Главным фактором, определяющим эффективность мотивации, является:

а) учет потребностей человека;

б) ценность вознаграждения;

в) взаимосвязь результата с величиной вознаграждения;

г) оценка результата выполнения работы;

д) учет величины затраченных усилий на выполнение работы.

Тесты к теме «Стимулирование труда»

1. В чем заключается цель стимулирования персонала?

1. побудить человека избегать конфликтов;

2. побудить человека делать больше и лучше того, что обусловлено трудовыми отношениями;

3. побудить человека не превышать своих полномочий;

4. внушить человеку чувство собственного достоинства.

2. Какие основные формы стимулов выделяют?

1. принуждение, материальное поощрение, моральное поощрение, самоутверждение;

2. моральное стимулирование, материальное стимулирование, функциональное стимулирование, структурное стимулирование;

3. стимул, мотив, потребность, нужда;

4. похвала, просьба, убеждение.

3. Свободные, обусловленные внутренними побуждениями действия человека, направленные на достижение своих целей, реализацию своих интересов – это:

1. стимулы;

2. мотивы;

3. мотивационная деятельность;

4. потребности

5. г) если статус работника является ориентацией на его интересы.

4. Что означает буквально «стимул» в переводе с латинского?

а) материальное поощрение за хорошо сделанную работу;

б) приманка для животных, когда необходимо, чтобы они сделали что-либо;

в) остроконечная палка, которой подгоняют животных;

г) принуждение;