
- •Предисловие
- •1. Цели освоения дисциплины
- •Задачи дисциплины:
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
- •Практическое занятие 1.
- •Инструментарий для выполнения задания
- •Инструментарий для выполнения задания
- •Тема «Освоение методики разработки социологической анкеты» (1 ч).
- •Инструментарий для выполнения задания
- •Инструментарий для выполнения задания
- •Тема «Составление и анализ баланса рабочего времени» (1 ч).
- •Инструментарий для выполнения задания
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы:
- •Практическое занятие 3. Тема: «Социометрический опрос»
- •Инструментарий для выполнения задания
- •Инструментарий для выполнения задания 3:
- •Инструментарий для выполнения задания 6:
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы:
- •Практическое занятие 4. Нормирование труда на тракторно - транспортные работы.
- •Инструментарий для выполнения задания 2:
- •Инструментарий для выполнения задания 3:
- •Практическое занятие 5. Тема: «Уровень и качество жизни населения»
- •Инструментарий для выполнения задания.
- •Система показателей качества жизни населения
- •Инструментарий для выполнения задания
- •Инструментарий для выполнения задания.
- •Инструментарий для выполнения задания.
- •Инструментарий для выполнения задания.
- •Практическое занятие 7 «Показатели уровня заработной платы работников организации апк»
- •Практическое занятие 7. Тема: «Рынок труда» (1 ч.)
- •Инструментарий для выполнения задания.
- •Инструментарий для выполнения задания.
- •Тема «Кадровое обеспечение системы управления персоналом» (1 ч).
- •Исходные данные.
- •Инструментарий для выполнения задания.
- •Исходные данные.
- •Инструментарий для выполнения задания
- •II. Содержание и форма трудового договора
- •III. Заключение трудового договора
- •IV. Изменение условий трудового договора
- •V. Прекращение трудового договора
- •VI. Заключительные положения
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы:
- •Практическое занятие 9 (1ч). Тема: «Модели мотивации и их использование с целью стимулирования работников»
- •Тема: «Основные правила подготовки и составления резюме» (1ч).
- •Инструментарий для выполнения задания:
- •Практическое занятие 10 Тестовые задания для студентов» Тесты к теме: Предмет, метод и задачи социологии труда.
- •22. Отразите основные преимущества наблюдения (выберите несколько вариантов ответов):
- •23. Укажите наиболее точное определение понятия «документ»:
- •29. Социология труда концентрирует свое внимание (выберите несколько вариантов ответов):
- •30. Укажите основные категории, не относящиеся к социологии труда:
- •31. Укажите основные категории, относящиеся к социологии труда выберите несколько вариантов ответов):
- •32. Укажите наиболее точное определение «Социология труда»:
- •39. Предмет социологии труда и круг его проблем был сформирован в:
- •40. Под культурой труда понимается:
- •Тесты к теме «Трудовая адаптация»
- •Тесты к теме: «Труд как базовый социальный процесс»
- •Тесты к теме: «Виды социально-трудовых отношений в коллективе (сто)»
- •26. Какие функции исполняют социальные подразделения службы по работе с персоналом
- •Тесты к теме «Механизм формирования оплаты труда»
- •Тесты к теме: «Мотивация труда (методы экономической и неэкономической мотивации)»
- •8. Теория ожидания исходит из концептуального постулата, согласно которому:
- •9. В соответствии с теорией партисипативного управления рекомендуется:
- •55. Теория справедливости исходит из концептуального положения, согласно которому:
- •56. Теория ожидания исходит из концептуального постулата, согласно которому:
- •57. В соответствии с теорией партисипативного управления рекомендуется:
- •Тесты к теме «Стимулирование труда»
- •5. В чем заключается цель стимулирования персонала?
- •6. Что не относится к экономическим видам стимулирования:
- •Тесты к теме Качественная и количественная характеристика трудового коллектива
- •14. По какой формуле нельзя вычислить «коэффициент повышения квалификации»?
- •39. Разница между явочным и списочным составом характеризует
- •40. К личным характеристикам персонала относят:
- •41. Среднесписочная численность определяется как:
- •42. Количественные и качественные характеристики могут быть отражены следующими показателями:
- •43. В расчет среднесписочной численности включается следующая категория работников:
- •Тесты к теме «Рынок труда»
- •15. Что относится к внешним факторам в маркетинге персонала:
- •16. Одним из преимуществ использования лизинга персонала для предприятия:
- •17. Рекрутинг персонала – это:
- •Темы рефератов
- •Вопросы к зачету
- •Глоссарий
- •Список литературы
- •1. Стороны договора
- •2. Предмет договора
- •4. Права и обязанности Работника
- •5. Права и обязанности Работодателя
- •6. Гарантии и компенсации
- •7. Режим труда и отдыха
- •8. Условия оплаты труда
- •9. Виды и условия социального страхования
- •10. Ответственность сторон
- •11. Срок действия договора
- •12. Порядок разрешения споров
- •13. Заключительные положения
- •1. Предмет договора
- •2. Срок договора
- •3. Права и обязанности Работника
- •4. Права и обязанности Работодателя
- •5. Гарантии и компенсации
- •6. Режим труда и отдыха
- •7. Условия оплаты труда
- •8. Виды и условия социального страхования
- •9. Ответственность сторон
- •10. Срок действия договора
- •11. Порядок разрешения споров
- •12. Заключительные положения
- •13. Подписи сторон
- •Должностные обязанности
- •Ответственность
Инструментарий для выполнения задания 2:
Для того чтобы расчетным путем установить норму выработки или сменную производительность любого транспортного средства необходимо знать основные нормообразующие факторы: состав и конструктивная грузоподъемность транспортного средства; вид и состояние груза; способ погрузки и разгрузки; расстояние перевозки и группу дорог. Методика расчета норм труда при расчетно - аналитическом способе аналогична той, что изложена при аналитически - экспериментальном:
Тсм – (Тпз + Тобс + Тотд)
Нвыр = ---------------------------------------- х Груз. факт.
Т рейса
Разница состоит в том, что если при аналитически - экспериментальном способе показатели расчета нормы выработки в формуле определяются по материалам фотохронометражных наблюдений (т.е. конкретных производственных условий), то при расчетно-аналитическом способе показатели устанавливаются на основе нормативов, изложенных в нормативных сборниках, содержащие нормативы на транспортных работах. Для этого необходимо найти в нормативных справочниках такие нормативы, которые соответствовали бы конкретным нормообразующим факторам и в максимальной степени отражали бы реальные организационно-производственные и технико-технологические условия на рабочем месте.
Далее, рассмотрим, как при данном способе расчета норм выработки определяются эти показатели.
Тсм – установленная продолжительность рабочей смены в минутах.
Тпз, Тобс, Тотл – устанавливаются по нормативам времени из типовых справочников.
Норматив на подготовительно – заключительное время (Тпз) за смену устанавливается на основе нормативов времени (табл. 15).
Таблица 15. - Расстояние переезда и нормативы времени на выполнение операций подготовительно – заключительной работы
Марка трактора |
Среднее расстояние переезда в начале и конце смены, км |
Подготовка агрегата к переезду, мин. |
Получение наряда, инструктаж, мин. |
Ежесменное техническое обслуживание трактора\ прицепа, мин. |
К – 701 |
2 |
5 |
4 |
32\8 |
К – 700 |
2 |
5 |
4 |
30\8 |
Т – 150К |
2 |
5 |
4 |
26\8 |
МТЗ – 80 |
2 |
4 |
4 |
20\5 |
ЮМЗ – 6Л, МТЗ – 50 |
2 |
4 |
4 |
18\5 |
Т – 40М |
2 |
3 |
4 |
18\4 |
Т – 25А, Т – 16М |
2 |
3 |
4 |
16\3 |
Т – 150, Т- 4М, Т- 4А |
2 |
4 |
4 |
26\5 |
ДТ- 75М, ДТ – 75 |
2 |
4 |
4 |
24\5 |
Т – 54В |
2 |
4 |
4 |
24\5 |
Т – 38М |
2 |
4 |
4 |
18\4 |
Ежесменное техническое обслуживание (ЕТО) прицепов грузоподъемностью 1 и 2 т. равно 4 и 6 мин; 9, 12, 4+4, 6+4, 6+6, 6+7, 6+9, 9+12 т. равно – 9 мин.
Таблица 16. - Нормативы времени на погрузку и разгрузку сельскохозяйственных грузов, мин.\1т
Класс груза
1 |
Способ |
Конструктивная грузоподъемность прицепа, т |
|||||||
погрузки |
разгрузки |
1 |
2 |
4 |
6 |
4 + 4 |
9 |
9 + 12 |
|
Мех. |
Мех. |
2,1 |
2,4 |
1,7 |
1,4 |
1,2 |
1,1 |
1,1 |
|
1 |
Мех. |
Ручн. |
11,4 |
7,9 |
6,2 |
5,1 |
3,3 |
- |
- |
1 |
Ручн. |
Мех. |
19 |
13,5 |
9,8 |
7,7 |
5,4 |
- |
- |
1 |
Ручн. |
Ручн. |
28,5 |
19 |
14,2 |
11,4 |
7,4 |
- |
- |
2 |
Мех. |
Мех. |
2,5 |
3,1 |
2,1 |
1,8 |
1,4 |
1,3 |
1,3 |
2 |
Мех. |
Ручн. |
13,2 |
9,2 |
7,2 |
6 |
4,4 |
- |
- |
2 |
Ручн |
Мех. |
21,2 |
13,2 |
10,9 |
8,6 |
6,5 |
- |
- |
2 |
Ручн. |
Ручн. |
32 |
21,3 |
16 |
12,8 |
8,8 |
- |
- |
3 |
Мех. |
Мех. |
4,7 |
4,8 |
3,9 |
3,5 |
3,7 |
3,6 |
3,5 |
3 |
Мех. |
Ручн. |
18 |
11,6 |
9,5 |
8,2 |
6,3 |
- |
- |
3 |
Ручн. |
Мех. |
29,1 |
18,3 |
13,3 |
10,6 |
8,6 |
- |
- |
3 |
Ручн. |
Мех. |
42,5 |
25 |
19 |
15,4 |
11,3 |
- |
- |
4 |
Мех. |
Мех. |
6,5 |
9 |
7,7 |
7,5 |
7,8 |
7,7 |
7,6 |
4 |
Мех. |
Ручн. |
23 |
17 |
14,5 |
12,8 |
11,6 |
- |
- |
4 |
Ручн. |
Мех. |
66 |
41,8 |
31 |
24,6 |
17,8 |
- |
- |
4 |
Ручн. |
Ручн. |
80 |
48,6 |
37 |
29,6 |
21,8 |
- |
- |
Нормативы времени на организационно – техническое обслуживание установлены для агрегатов с тракторами классов:
0,6 т и 0,9 т (Т – 16М, Т – 25А, Т – 40) Тобс = 5 мин;
1,4 т (МТЗ) Тобс = 6 мин.;
3 т (ДТ – 75, Т – 4, Т – 150, Т - 150 К) Тобс = 8 мин.;
более 3 т (К – 700, К – 701) Тобс = 10 мин.
Норматив времени на отдых и личные надобности исполнителей за смену во всех случаях принимается равным 5 мин и 10 мин., т.е. Тотл = 15 мин. при выполнении транспортных работ тракторами классов более 3т этот норматив увеличивается на 20%.
Время одного рейса определяется расчетным путем:
2 L
Т рейса = t\п + t\р + ( ------- х 60) + t\пто.
Vср.
Время на погрузку и разгрузку транспортного средства определяется на основе нормативов времени изложенных в таблице 16. Нормативы времени на погрузку и разгрузку сельскохозяйственных грузов даны в минутах на 1т. Тогда затраты времени на погрузку и разгрузку всего транспортного средства определяется по формуле:
t\п (t\р) = t\погруз.\1т (t\разгруз.\1т) х Груз. факт. + Доп.\ работа (мин\ прицеп) + t\пто.
Таблица 17. - Нормативы времени на элементы дополнительной
вспомогательной работы, мин на прицеп
Элемент вспомогательной работы |
Один прицеп |
Два прицепа |
Взвешивание груза |
1,5 |
2 |
Очистка кузова |
1 |
1,5 |
Открывание бортов |
0,5 |
0,8 |
Увязывание и развязывание грузов |
6 |
10 |
Оформление документов |
2 |
1 |
Маневрирование агрегата |
2 |
3 |
Прицепление прицепа |
4 |
- |
Отцепление прицепа |
3 |
- |
Доп.\ работа (мин\ прицеп) – это нормативы времени на элементы дополнительной вспомогательной работы в минутах на прицеп, изложенные в таблице 13. Они включаются в расчетное время одного рейса в зависимости от технологии выполнения работ, то есть включаются только нормативы времени на те виды дополнительных работ, которые выполняются.
Время случайного ожидания на один рейс составляет в среднем 1 мин. ( t\пто = 1 мин.).
Среднюю скорость движения тракторно-транспортного агрегата можно установить на основе нормативов, изложенной в таблице 14 по известной уже формуле. Фактическую грузоподъемность устанавливают расчетным путем.
Таблица 18. - Скорость движения тракторно-транспортных агрегатов
Нормативные показатели |
Марка трактора и конструктивная грузоподъемность прицепа |
|||||
К-701 9т |
Т-150К 9т |
МТЗ-82 6т |
МТЗ-80 4т |
Т-150 6т |
Т-150 4т+4т |
|
Скорость движения без груза с учетом группы дорог, км\час: |
|
|
|
|
|
|
1 |
30 |
0 |
24 |
5 |
- |
- |
2 |
28,5 |
26 |
19 |
20 |
16,6 |
16,5 |
3 |
18 |
15 |
17 |
18 |
14 |
13 |
Скорость движения с грузом, км\час: |
|
|
|
|
|
|
Класс груза – 1, с учетом группы дорог: |
|
|
|
|
|
|
1 |
29 |
25 |
20 |
21 |
- |
- |
2 |
27 |
20 |
17 |
17 |
16,3 |
14 |
3 |
16 |
13 |
14 |
15 |
13 |
12 |
Класс груза - 2, с учетом группы дорог: |
|
|
|
|
|
|
1 |
29 |
25 |
20 |
21 |
- |
- |
2 |
25 |
20 |
18 |
19 |
16,4 |
14 |
3 |
16 |
13 |
14 |
15 |
13 |
12 |
Класс груза – 3, с учетом группы дорог: |
|
|
|
|
|
|
1 |
29 |
25 |
20 |
21 |
- |
- |
2 |
24 |
18 |
17 |
19 |
16,5 |
14 |
3 |
15 |
11 |
14 |
14 |
13 |
12 |
Класс груза – 4, с учетом группы дорог: |
|
|
|
|
|
|
1 |
26 |
21 |
17 |
20 |
- |
- |
2 |
23 |
16 |
15 |
16 |
16 |
14 |
3 |
12 |
9 |
12 |
12 |
13 |
12 |
Дорожные условия – характеризуются видом и состоянием покрытия дорог, определяющим скорость движения транспортных средств и их производительность. Все типы дорог по их состоянию делятся на 3 группы:
1 группа – дороги с твердым покрытием, грунтовые проселочные дороги в хорошем состоянии и снежные укатанные дороги;
2 группа – дороги гравийные, дороги щебенчатые разбитые, дороги проселочные, грунтовые разъезженные после дождя, стерня зерновых;
3 группа – дороги разбитые с глубокой колеей, оттаявшие после длительных оттепелей, гребнистые, пашня нормальной влажности и замершая, поле после уборки корнеклубнеплодов, переувлажненное, бездорожье в весеннюю и осеннюю распутицу, снежный покров глубиной до 15 см.
Задание 3. Установить норму выработки на тракторно – транспортных работах на основе нормативных сборников по труду.