- •Основы инновационной деятельности
- •Оглавление
- •Предисловие
- •Введение в инноватику
- •1.1. Область знаний
- •1.2. Объекты инновационной деятельности
- •1.3. Профилирующие разделы инноватики
- •1.4. Компетенции специалиста прикладной инноватики
- •Инструментальные компетенции
- •Профессионально-профилированные компетенции
- •Специальные компетенции
- •1.5. Система знаний, виды деятельности, субъекты и взаимодействия в инновационной сфере
- •1.6. Управление инновациями в корпоративном менеджменте
- •1.7. Аспекты разработки проектов управления инновациями
- •1.8. Иерархия операций при диагностике нововведений
- •Управленческая диагностика
- •1.9. Результаты и эффекты управления инновациями
- •Организационно-технические аспекты теории инноваций
- •2.1. Уровни технологий
- •Классификация технологий по степени их влияния на конкурентоспособность
- •Сильное
- •2.2. Законы развития технических и социотехнических систем
- •Основные этапы развития технических систем
- •Законы развития технических систем
- •2.3. Концепция жизненных циклов
- •Этапы (фазы) инновационного процесса
- •2.4. Система разработки и постановки продукции на производство
- •3. Управление инновационными проектами
- •3.1. Конкретизация объекта и предметов управления в инновационной деятельности
- •Процесс инновации (введения нового):
- •3.2. Инструменты разработки управленческих решений
- •Декомпозиция целевых функций системы управления инновациями
- •Декомпозиция уровней управления инновациями
- •Пространственные модели декомпозиции системы уи
- •Декомпозиционная структура инновационной программы как комплекса разноуровневых инновационных проектов для гармонично-благополучного развития территорий
- •3.3. Позиционирование интеллектуальной собственности в инновационных проектах и бизнесе
- •Аспекты оценки стоимости интеллектуальной собственности
- •3.5. Инновационное предпринимательство и наукоемкий бизнес
- •Методы календарного планирования
- •Методы сетевого планирования
- •4,5. Матричная и кроссфункциональная структуры –
- •Современные практические инструменты управления инновационным процессом
- •Особенности создания учреждаемых вузом обществ с ограниченной ответственностью
- •3.6. Методология инновационной деятельности в иллюстрациях
- •Заключение
- •Вопросы и задания для самоконтроля Вопросы «формулы развития»
- •Структура контрольного тестирования по инноватике
- •Примерный перечень тренировочных заданий
- •Пример решения
- •Библиографический список
- •Приложение 1. Перечень важнейших нормативно-правовых актов в сфере инновационной деятельности
- •Приложение 2. Приоритеты в науке, технике и технологиях Технологические платформы как приоритеты инновационных проектов в Европейском сообществе
- •Перечень критических технологий Российской Федерации
- •Приложение 3. Ключевые термины инноватики
- •Об авторах
- •Основы инновационной деятельности
1.3. Профилирующие разделы инноватики
Предметное наполнение сферы знаний по инноватике составляют базовые общепрофессиональные и специальные разделы:
Инженерные и технологические основы инновационной деятельности: прикладная механика, материаловедение, электротехника, электроника, инженерная и компьютерная графика, промышленные технологии, технический менеджмент и маркетинг нового продукта.
Управление инновационными проектами.
Экономика и финансовое обеспечение инновационной деятельности.
Правовое обеспечение инновационной деятельности.
Инфраструктура и технологии нововведений.
Производственная логистика.
Стратегический менеджмент в инновационных организациях.
Управление объектами интеллектуальной собственности.
Организационная психология.
Практикум по инноватике: практические и лабораторные занятия по дисциплинам профилирующей подготовки, комплексные курсовые работы, проекты и бизнес-тренинги, учебная, производственная и преддипломная практики, групповое проектное обучение, учебно-исследовательская и научно-исследовательская работа, коучинг.
Специалист по управлению инновациями подготавливается к следующим видам деятельности:
проведению деловых переговоров с заказчиками, инвесторами, исполнителями инновационных проектов;
управлению инновационными проектами и процессами создания конкурентоспособных товаров и услуг;
проведению технологического аудита, маркетинговых исследований нового продукта;
организации разработки инновационного продукта и продвижения его на рынок;
охране и защите интеллектуальной собственности;
оценке коммерческого потенциала технологии, разработке бизнес-планов проектов;
организации рекламы, сопровождения и сервиса продукта;
разработке прогнозов развития областей техники и технологии.
1.4. Компетенции специалиста прикладной инноватики
Квалификация дипломированных специалистов по управлению инновациями отвечает требованиям утвержденного в 2004г. постановлением Минтруда РФ профессионального стандарта по новой профессии «Менеджер инновационной деятельности в научно-технической и производственной сферах», который включает наименования должностей и перечень должностных обязанностей для следующих уровней:
Второй квалификационный уровень специалист, обеспечивающий управление инновационным проектом.
Третий квалификационный уровень организатор выполнения инновационных программ и проектов.
Четвертый квалификационный уровень идеолог инновационных программ и проектов [5].
Происхождение терминов компетенция и компетентностный подход идет от «competence» и «competence approach», что по определению есть «knowledge, abilities, skills and attitudes» (знания, умения, навыки и отношения), демонстрируемые в контексте решения основных профессиональных задач.
Инструментальные компетенции
Умение пользоваться глобальными информационными ресурсами, методами автоматизированного проектирования, письменная и устная коммуникация, владение современными средствами телекоммуникации, новыми информационными технологиями.
Знание, навыки и готовность к использованию основных прикладных программных средств.
Способность извлекать и анализировать информацию из различных источников.
Способность понимать и использовать идеи и мысли в технических, правовых, экономических и других источниках информации.
Умение презентировать свои учебные и профессиональные достижения по практическому освоению программы подготовки по специальности.