
- •Теория языка рубеж хх-XXI века
- •1. Введение
- •1.1. Определение предмета изучения языкознания
- •1.2. Важнейшие признаки языка
- •2. Принципы системного устройства языка 2.1. Специфика системного описания объекта науки
- •2.2. Элементы системы языка
- •2.3. Структура системы 2.3.1. Внутриуровневые отношения элементов
- •2.3.1.1. Парадигматические отношения
- •2.3.1.2. Синтагматические отношения
- •2.3.2. Отношения средства/функции
- •2.3.3. Отношения манифестации
- •2.4. Функции системы
- •2.4.1. Базовые языковые функции
- •2.4.2. Частные языковые функции
- •3. Знаковый аспект языка 3.1. Определение знака
- •3.2. Типы знаков
- •3.3. Знаковые отношения
- •3.4. Языковые знаки 3.4.1. Свойства языковых знаков
- •3.4.2. Типы языковых знаков
- •3.4.3. Естественный язык в ряду семиотических систем
- •3.4.3.1. Принципы характеристики знаковых систем
- •3.4.3.2. Принципы, характеризующие отношения между системами
- •3.4.3.3. Характер отношений между семиологическими системами
- •3.4.3.4. Семиотика языка и семиотика музыки
- •3.4.3.5. Семиотика языка и семиотика изобразительных искусств
- •4. Деятельностный аспект языка 4.1. Речевая деятельность. Общая характеристика
- •4.2. Язык и речь – две стороны осуществления языковой деятельности
- •4.3. Исследование речевой деятельности в психолингвистике
- •4.3.1. Этапы порождения речи
- •4.3.2. Этапы восприятия речи
- •5. Аспект исторической динамики языка 5.1. Соотношение тенденций к изменчивости и устойчивости языка
- •5.2. Соотношение статики и динамики, синхронии и диахронии
- •5.3. Внутренние и внешние языковые изменения
- •5.4. Внутренние и внешние факторы языкового развития 5.4.1. Внутренние причины языковых изменений
- •5.4.1.1. Внутренние противоречия системы языка как источник ее саморазвития
- •5.4.1.2. Приспособление языкового механизма к особенностям человеческого организма
- •5.4.2. Внешние языковые изменения. Смешение и скрещивание языков
- •5.4.2.1. Смешение языков. Взаимодействие на разных языковых уровнях
- •5.4.2.2. Виды языковых контактов: адстрат, субстрат, суперстрат
- •5.4.2.3. Языковые союзы
- •5.4.2.4. Пиджин-язык
- •5.4.2.5. Креольские языки
- •6. Аспект когнитивных детерминаций существования языка 6.1. Аспекты рассмотрения проблемы соотношения языка и мышления
- •6.2. Генетический аспект. Виды мышления и язык
- •6.2.1. Авербальные формы мышления
- •6.2.2. Лингвокреативное мышление
- •6.3. Гносеологический аспект
- •6.3.1. Логическое мышление и язык
- •6.3.1.1. Понятие и слово, лексическое значение слова и понятие
- •6.3.1.2. Суждение (пропозиция) и предложение
- •6.3.1.3. Логические и грамматические категории
- •6.4. Функционально-деятельностный аспект. Когнитивные процессы и язык 6.4.1. Психофизиологические основы речевой деятельности
- •6.4.2. Внутренняя речь и мышление
- •7. Аспект социальных детерминаций существования языка 7.1. Предметная сфера социолингвистики
- •7.2. Дифференциация общества и языков
- •7.2.1. Языки и расы
- •7.2.2. Язык и нация, этнос
- •7.2.3. Язык и социальная структура общества
- •7.2.4. Языковая ситуация
- •7.2.4.1. Типология языковых ситуаций
- •Экзоглоссная сбалансированная ситуация
- •7.2.5. Отражение языковых ситуаций в личном плане 7.2.5.1. Билингвизм
- •7.2.5.2. Типы билингвизма
- •7.2.5.3. Диглоссия
- •7.2.5.4. Типы диглоссии
- •7.2.6. Языковая политика 7.2.6.1. Определение языковой политики
- •7.2.6.2. Типология языковой политики
- •7.2.6.3. Пределы сознательной активности общества по отношению к языку
- •7.2.7. Лингвоэкология
- •7.2.7.1. Русский язык как объект лингвоэкологии
- •7.2.7.2. Лингвоэкология малых языков
2.2. Элементы системы языка
Фонетический уровень составляют звукотипы (фонемы /а/ , /б/, /с/ и т.д.), морфемный уровень организуется морфемами (корень, приставка, суффикс и др.: стол - о - началь - ник- у). Лексический уровень образуют лексемы (стол, столовая, столоначальник и т. д.). Основная единица синтаксического уровня – предложение (В столе лежит новая книга? и пр.).
Между языковыми подсистемами (уровнями) существуют жесткие связи. Единицы нижележащего уровня функционируют в составе следующего в системной иерархии уровней: фонемы (звукотипы) функционируют в морфемном уровне, функция фонем – строить звуковую оболочку морфемы (ч - а - й → чай-), морфемы строят слова (чай - ник → чайник), слова служат строительным материалом предложений (Чайник уже полон), из последних выстраивается текст как единица языковой коммуникации.
Единицы нижележащих уровней являются элементами структуры единиц высших: предложения состоят из слов, слова из морфем, морфемы распадаются на звуки.
От фонетики к синтаксису идет усложнение языковых единиц, единицы каждого последующего уровня включают свойства и функции единиц низших уровней. Элемент фонетического уровня – фонема, звукотип – односторонняя единица языка, не обладающая самостоятельным значением: /а/ как звук сам по себе ничего не значит.
Из фонем состоят морфемы – двусторонние языковые единицы, имеющие форму, определенное звучание и значение, например, суффикс – ник имеет значение предметности и звучание [н′ик] окончание -а в слове книга имеет звучание [а] и грамматическое значение женского рода, единственного числа, именительного падежа. Морфема имеет значение, но не имеет свойства самостоятельного именования явлений действительности, морфема существует только в составе слова.
Слово – двусторонняя единица языка, обладающая способностью именовать явления действительности, выполняющая номинативную функцию. Морфема чай- и слово чай – две различные единицы: слово чай неодноморфемно, в этом слове выделяются корень чай- и нулевой суффикс со значением мужского рода, единственного числа, именительного падежа, выявляемый в парадигме падежных окончаний чая, чаю, чаем и под. Могут быть и одноморфемные слова, например, пальто.
Отличие слова от совпадающей с ним по звучанию морфемы заключается именно в наличии номинативной функции – способности самостоятельно именовать – и грамматической оформленности.
Ср. также в слове стала: первое [а] – это только звук, второе [а] – это и звук, и морфема, так как имеет значение. В предложении «Придвинь не стол, а стул» звук [а] выполняет номинативную функцию, выражая значение противительности, это самостоятельное слово.
Слова обладают свойством номинативности, но не являются самостоятельными коммуникативными единицами: мы говорим не словами, а предложениями (высказываниями).
Предложение (высказывание) имеет форму (звучание), значение, именует фрагмент действительности и выполняет коммуникативную функцию, выступает реальной единицей языкового общения. Эта способность обеспечивается свойством предикативности предложения, свойством актуального соотнесения высказываемого с действительностью. Предложения Ночь. Улица. Фонарь. Аптека, произносимые с особой интонацией, в отличие от слов ночь, улица, фонарь, аптека, характеризуются тем, что в их основе лежит модель предложения, отвлеченный образец, который обладает такими грамматическими свойствами, которые позволяют представить сообщаемое в том или ином временном плане, представить его как реальное или нереальное, например, Была ночь, Была ли улица?, Будет ночь. и т.д.
В состав языковых подсистем (уровней) могут входить единицы, включающие признаки элементов смежного уровня, их уровневая принадлежность определяется по важнейшему функциональному признаку.