
- •Лекція № 1. Тема № 1 Теоретичні основи валеології План
- •1. Об'єкт, предмет, завдання, та методи валеології.
- •2. Місце валеології в системі наук про людину
- •4. Класифікація валеології.
- •1. Об'єкт, предмет, завдання, та методи валеології.
- •Валеологія — наука про закономірності і механізми формування, збереження, зміцнення здоров'я людини.
- •2 .Место валеологии в системе наук Взаимодействие валеологии с другими науками
- •Валеология
- •Классификация валеологии
- •Лекция № 2 Тема № 2 Сутнісна характеристика основних понять курсу валеології План
- •1. Сущность понятий: «Здоровье», третье состояние», «болезнь», «валеологія».
- •2. Сущность понятий: «здоровый образ жизни», «Здоровый образ жизни», «оздоровительные технологии», «духовность», «культура здоровья»
- •1. Сущность понятий: «здоровье», третье состояние», «болезнь», «валеологія».
- •2. Сущность понятий: «здоровый образ жизни», «Здоровый образ жизни», «оздоровительные технологии», «духовность», «культура здоровья»
- •Лекція № 3 Тема №3 Основи самопізнання План
- •1. Самопознание
- •2. Методика самопознания
- •1. Самопознание – составная часть духовного здоровья личности
- •2. Методика самопознания
- •Самонаблюдение
- •Самокритика
- •Самоанализ
- •Самооценка
- •Рекомендации по самопознанию
- •Материал для самостоятельной работы
- •Литература
- •Лекция № 4 Тема № 4 Оздоровча методика словесно-образного, емоційно-вольового управляння стану людини (соевус) г.Ситіна План
- •1. Психофизические механизмы действия настроев
- •2. Методика усвоения настроев
- •3. Оздоровительные настрои
- •1. Психофизические механизмы действия настроїв
- •2. Методика усвоения настроїв
- •3. Оздоровительные настрои
- •2.На здоровый дух;
- •3.На устойчивость в жизни;
- •Вопросы
- •Материал для самостоятельной работы
- •Литература
- •Лекция № 5. Тема № 5 Аутогенне тренування План
- •Методические указания к проведению автогенной тренировки.
- •Методика проведения автогенной тренировки
- •1. Методические указания к проведению автогенной тренировки.
- •Методика проведения автогенной тренировки
- •2.1.Первое упражнение «Тяжесть».
- •2.2.Второе упражнение «Тепло»
- •2.3.Третье упражнение «Сердце».
- •2.4.Четвертое упражнение «Дыхание».
- •2.5.Пятое упражнение «Живот».
- •2.6.Шестое упражнение «Голова».
- •Лекция 6. Тема № 6 Питание и здоровье План
- •Лекція № 7 Тема 7. Основи загартовування План
- •2. Загартовування повітрям
- •3. Загартовування сонцем
- •4 Загартовування водою
- •Контрольні питання
- •Завдання для самостійної роботи
- •Лекція № 8
- •Тема 8 Масаж та самомасаж
- •1.Поняття масажу
- •2.Вплив масажу на організм людини.
- •3.Прийоми масажу (самомасажу)
- •Допоміжні прийоми самомасажу
- •Основи виконання самомасажу
- •Самомасаж частин тіла
- •Самомасаж спини
- •Самомасаж плеча
- •Самомасаж шиї
- •Самомасаж волосистої частини голови
- •Самомасаж грудини та живота
- •Контрольні питання:
- •Лекція 9 Тема № 9 Індивідуальна оздоровча система. План
- •1. Принципы построения индивидуальной оздоровительной системы
- •2. Общий требования у индивидуальной оздоровительной системе
- •3. Советы по разработке и выполнению индивидуальной оздоровительной системы
- •4. Примерный вариант индивидуальной оздоровительной системы
- •Материал для самостоятельной работы
- •Литература
2. Методика самопознания
Мы предлагаем Вам методику самопознания, которая поможет разобраться в самом себе и добиться успехов в учебе, общении, жизни и быть здоровым.
Самопознание осуществляется посредством самонаблюдения, самокритики, самоанализа и самооценки.
Самонаблюдение
Самонаблюдение - это наблюдение за психическим состоянием, процессами и действиями самого наблюдаемого. Самонаблюдение основывается на Вашей общей наблюдательности.
Наблюдательность - способность человека при помощи органов чувств, при активном участии сознания точно и полно отражать происходящее в окружающей действительности.
Л. Толстой почти всю свою сознательную жизнь использовал самонаблюдение. Его дневники составляют 13 томов, последнюю запись в дневнике Л. Толстой сделал за три дня до смерти.
Необходимо развивать способность видеть переживания окружающих (радость, горе, задумчивость, честность, усердие и т. п. ). Когда Вы научитесь наблюдать за другими, понимать их, Вам будет легче понять и самого себя.
Самонаблюдение начинается с точного воспроизведения того, что случилось с Вами в течение дня.
Понаблюдайте, какова Ваша внимательность на занятиях в вузе, как быстро Вы устаете, найдите причину почему Вы отвлекаетесь.
Желательно записывать в дневник факты, события и т. п. , что произошло за день. Стремитесь тщательно воспроизвести все события без искажений. Время искажает истинную картину событий. По возможности сразу фиксируйте все, что произошло.
Вы должны знать, что особенно трудно наблюдать за собой в сложных психологических ситуациях.
Проявить объективность по отношению к себе, говорить себе правду нелегко. Помните, что знание своих недостатков - это Ваша сила, признание их - благородство, а исправление - мудрость.
Наблюдательность развивается постоянными тренировками, при которых следует руководствоваться следующим:
- В начале научитесь наблюдать за ходом своей учебы. Не старайтесь наблюдать сразу за всеми моментами своего поведения. Понаблюдайте сначала за простыми, несложными движениями, действиями: как быстро Вы устаете, как Вы используете усвоенные умения, навыки в новом действии. Самонаблюдение - это изучение, анализ своей деятельности с целью повышения ее эффективности.
- Самонаблюдение лучше всего осуществлять в обычных условиях.
На первых порах надо научиться переключать внимание то на действия, события, то на себя, для фиксации своего состояния.
- Наблюдая за собой, не стремитесь сразу улучшить, изменить в лучшую сторону, то, что Вам не нравится.
- В начале желательно точно воспроизвести в памяти только что происшедшее событие, действие.
Непосредственное впечатление - это продолжение сопереживания. Воспроизведение в памяти поможет как бы замедлить, растянуть во времени прошлое событие, тщательно воспроизвести детали, тонкости его и т. д.. Полное впечатление сохраняется 3-4 часа, а дальше уже начинается исключение из памяти пережитого и увиденного.
- Прямое самонаблюдение в ходе событий наиболее трудно и наиболее субъективно. Запоминайте, обращайте внимание, прежде всего на то, что со временем придется вспомнить. При прямом самонаблюдении допускается больше ошибок, чем при последующем самоанализе случившегося.
- Необходимо уметь прогнозировать предстоящую деятельность (предположить: как будет проходить встреча, вестись разговор и т. д.).
- Проанализировав деятельность, постарайтесь еще раз вспомнить, воспроизвести свои действия и поступки во время встречи или разговора. Вторичное самонаблюдение позволяет выявить дополнения, уточнения в Ваших действиях, поступках.
- Если есть возможность в непосредственном самонаблюдении, постарайтесь замедлить осознание процесса своей деятельности. Это позволит Вам увидеть некоторые детали в себе, в своих поступках, действиях, чувствах.
Чтобы успешно справиться с самонаблюдением, можно применять следующие приемы:
1 Самоопрос - Вы спрашиваете себя: что произошло, когда именно, кто принимал участие, в какой последовательности развивались события, что Вы ощущали и др.
2 Воспоминание - Вы сравниваете то, что запомнилось с воспоминаниями других очевидцев свершившегося.
3 Самоанкетирование - Вы отвечаете себе на вопросы, которые задаете себе и другим присутствующим об анализируемой ситуации.
4 Сопоставление - Вы сравниваете свои воспоминания с тем, что говорили другие, что переживали и чувствовали Вы и другие присутствующие.
5 Воображаемое повторение происшедшего - Вы ставите себя в ситуацию, которую анализируете или близкую к той, воспроизводите свои действия, поступки лично, а действия других - по воображению и воспоминанию. Внимание уделяете моментам, где и как возникли различия в памяти очевидцев и Вашей, в первоначальных и последующих впечатлениях.
Использование этих приемов позволит Вам успешно заниматься самонаблюдением. Самопознание невозможно без самокритики.