Тема: Методическое обеспечение социологического исследования общественного мнения.

1. Значение методологии. Методология исследования ОМ.

2. Полинг и социсследование – специфика видения и изучения феномена ОМ. Полстеры versus социологи.

3. От «соломенных» опросов к мониторингам ОМ. История изучения ОМ.

4. Стационарные системы изучения ОМ

Любое социальное исследование основывается не только на конкретном фактическом материале, но и на определенной методологии и методике.

Факт и теория взаимосвязаны. Без основы, которой является методология, исследователь не сможет ориентироваться в массе фактического материала.

В зависимости от теоретической основы методология может быть общенаучной или общей методологией социологических исследований.

Общенаучная методология формулирует самые общие научные принципы исследования (историчность, системность, объективность). Она определяет общий путь подготовки исследования, помогает обобщить и анализировать результаты конкретного социологического исследования.

Общая методология социологического исследования применяется для изучения специфических особенностей явлений и процессов (сущности, структуры и др.).

Общие принципы изучения общественных процессов и явлений

Объективность

Любой процесс, любое явление в духовной сфере должны рассматриваться как результат определенного отражения отдельных реальных событий и фактов.

При изучении функционирующего ОМ следует анализировать и учитывать, прежде всего, те объективные условия и предпосылки, которые лежат в основе его формирования и функционирования (общественная ситуация).

Проблемы, являющиеся объектом общественного мнения, должны исследоваться конкретно, точно и объективно, т. е. соответствовать тому, каковы они в действительности, а не тому, какими их хочет видеть исследователь.

Но! Разные методологии: Сознание человека не может наблюдаться и изучаться непосредственно. Изучаем его, исходя из поведения, мнения и взаимоотношения людей. ИЛИ важно отражение процессов в сознании людей, а не сами процессы.

Комплексный подход в исследовании

Это требование основывается на положении о всеобщей связи и взаимной обусловленности процессов и явлений общественной жизни.

Общественное мнение как сложное и многообразное духовное образование содержит оценки и отношение к различным проблемам, фактам и событиям общества в целом, отдельных социальных и демографических групп, отдельных коллективов и регионов.

В реальной жизни эти оценки, рассуждения и отношение не оторваны друг от друга, а взаимосвязаны и имеют определенную направленность, интенсивность и стабильность.

Комплексность особенно необходима, если проводятся периодические и тематические исследования общественного мнения, если изучается мнение более крупных социальных групп, общностей и регионов.

Требование комплексного подхода включает:

• комплексный сбор и изучение фактического материала

• всесторонний анализ материала с учетом всех факторов и предпосылок, которые его обусловливают

• использование всевозможных наличных средств и методов.

Триангуляция.

Триангуляция – способ проверки и повышения надежности интерпретации в исследовании. Понимается как «дополнительные возможности» и как кумулятивная оценка достоверности.

Этот термин пришел из геодезии, где означает определение положения определенного пункта на местности на основе соотнесения с положением двух других пунктов в пространстве с помощью системы треугольников – триангуляционной сети.

Типы триангуляции:

По Дензину:

1. триангуляция данных, т.е. использование данных с разных источников

2. триангуляция перспектив исследователей или включение в исследование нескольких наблюдателей/аудиторов процесса исследования и его результатов

3. методологическая триангуляция – использование разных методов во время исследования определенной проблемы. (Кемпбелл и Фриске – смешивали психологические количественные тесты).

4. «множественность индикаторов» Лазарсфельда. Смешивать качественные и количественные данные и методы. Фазовая модель.

5. Между-методная триангуляция (по Дензину). Комбинация методов: 1) как сравнение интерпретаций с позиций разных методов; 2) как сопоставление данной ситуации с аналогичными результатами, полученными в других исследованиях; 3) как повторение результатов на том же объекте через время.