- •Методическое указание для преподавателей
- •Алматы, 2012 г.
- •Занятие №1
- •1. Тема: Правила техники безопасности
- •2. Цели:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •Общая формула белка
- •Общая формула белка
- •6. Литература
- •7. Контроль
- •Занятие №2
- •1. Тема: Белки
- •2. Цели:
- •Ввести новые понятия и термины
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •1. Общие свойства белков:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература Основная:
- •Дополнительная:
- •7. Контроль
- •15. Альбумины участвуют в поддержании постоянного онкотического давления крови. Какое свойство лежит в основе этого свойства альбуминов?
- •1) Общие свойства белков:
- •Занятие №3
- •2. Цели:
- •2) Ввести новые понятия и термины
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и прееподавания:
- •6. Литература Основная:
- •Дополнительная:
- •7. Контроль
- •2.Цели:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5.Методы обучения и преподавания
- •6. Литература:
- •7.Контроль
- •Ввести новые понятия и термины.
- •Задачи обучения:
- •Основные вопросы темы:
- •Методы обучения и преподавания
- •3.Задачи обучения:
- •4.Основные вопросы темы:
- •5.Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература: Основная:
- •Дополнительная:
- •7. Контроль
- •2.Цели:
- •3.Задачи обучения:
- •4.Основные вопросы темы:
- •5.Методы обучения и преподавания
- •6. Литература: Основная:
- •Дополнительная:
- •7. Контроль
- •1.Тема: Энергетический обмен
- •2.Цели:
- •3.Задачи обучения:
- •4.Основные вопросы темы:
- •5.Методы обучения и преподавания
- •6. Литература: Основная:
- •Дополнительная:
- •7. Контроль
- •5. Методы обучения и преподавания
- •6. Литература: Основная:
- •Дополнительная:
- •7. Контроль Занятие № 10
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература:
- •7. Контроль
- •Занятие № 11
- •2. Цели:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •Ролевая игра
- •Ролевые игры игра №1
- •Игра №2
- •6. Литература:
- •7. Контроль
- •Занятие №12
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература:
- •7.Контроль
- •3.Задачи обучения:
- •4.Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания
- •6. Литература:
- •7. Контроль
- •2.Цель:
- •3.Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы
- •5. Методы обучения и преподавания
- •6. Литература:
- •7. Контроль
- •Тема: Рубежный контроль №1. Ферменты. Энергетический обмен.
- •3.Задачи обучения:
- •5) Стимулировать студентов к изучению профессиональной литературы и поиску информации в интернете.
- •4.Основные вопросы темы:
- •5.Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература: Основная:
- •7.Контроль
- •Занятие № 16
- •2.Цель:
- •5. Ввести новые понятия и термины
- •3.Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5.Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература:
- •7. Контроль
- •1.Липиды - это сложные эфиры, состоящие из:
- •Занятие № 17
- •2. Цель:
- •5. Ввести новые понятия и термины
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5.Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература:
- •7. Контроль
- •2.Цель:
- •Ввести новые понятия и термины
- •3.Задачи обучения:
- •4.Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания
- •6. Литература:
- •7.Контроль:
- •2. Цель
- •2. Ввести новые понятия и термины
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания
- •6. Литература
- •7. Контроль
- •1. Тема: Обмен белков.
- •2. Цель:
- •5. Ввести новые понятия и термины
- •3. Задачи обучения:
- •4.Основные вопросы темы:
- •5.Методы обучения и преподавания:
- •6.Литература
- •Дополнительная:
- •7.Контроль:
- •2. Недостаточное поступление белков с пищей приводит к развитию
- •1. Тема: Обмен белков
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания
- •6.Литература
- •Дополнительная:
- •7.Контроль:
- •1. Тема: Обмен хромопротеинов
- •2. Цель:
- •5) Ввести новые понятия и термины
- •3. Задачи обучения
- •4.Основные вопросы темы
- •5. Методы обучения и преподавания
- •6. Литература:
- •7. Контроль:
- •2. Цель:
- •3.Задачи обучения:
- •4.Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •Дополнительная:
- •7. Контроль:
- •2. Цель:
- •3.Задачи обучения:
- •5. Стимулировать студентов к изучению профессиональной литературы и поиску информации в интернете.
- •4.Основные вопросы темы:
- •5.Методы обучения и преподавания:
- •Гипертиреоз.
- •Гипотиреоз.
- •6.Литература: Основная:
- •7. Контроль
- •2.Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4.Основные вопросы темы
- •5. Методы обучения и преподавания
- •6.Литература
- •7.Контроль
- •3.Задачи обучения
- •4.Основные вопросы
- •5.Методы обучения и преподавания
- •6. Литература
- •Дополнительная:
- •7.Контроль:
- •1.Тема: Биохимия крови
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания
- •6. Литература: Основная:
- •Дополнительная:
- •7. Контроль
- •Тестовые задания
- •1. Тема: Биохимия крови
- •2. Цели:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература
- •7. Контроль
- •1. Тема: Физико-химические свойства и состав нормальной и патологической мочи
- •2. Цели:
- •4) Ввести новые понятия и термины
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания
- •6. Литература
- •7. Контроль
- •Тема: Рубежный контроль №2. Гормоны. Биохимия крови и мочи.
- •3.Задачи обучения:
- •5) Стимулировать студентов к изучению профессиональной литературы и поиску информации в интернете.
- •4.Основные вопросы темы:
- •5.Методы обучения и преподавания:
- •6.Литература: Основная:
- •7.Контроль
6. Литература
Основная:
2. Николаев А.Я. “Биологическая химия”, Москва, 2004г,
3.Березов Т.Т., Коровкин Б.Ф. “Биологическая химия”, Москва ,1998, с 582-585
4.Северин Е.С. «Биохимия», 2004
Дополнительная:
1. Плешкова С.М., Абитаева С.А., Булыгин К.А.«Основы частной биохимии»,
Алматы, 2004, с 103-112
2. Аблаев Н.Р. “ Биохимия в рисунках и схемах ”, Алматы , 2005г, с 277-310.
3. Плешкова С.М. и соавтор. “Методические указания по биохимии”, Алматы,
2004г, с. 176-183.
Сеитов З.С. “Биологическая химия”, Алматы, 2000, с 771-774
7. Контроль
Вопросы:
1) количество мочи в норме и при патологии
2) удельный вес мочи в норме и при патологии
3) рН мочи в норме и при патологии
4) запах, цвет, прозрачность мочи в норме и при патологии
5) химический состав мочи здорового взрослого человека
6) индикан и другие парные эфиросерные и эфироглюкуроновые кислоты, представители, химическая природа, образование, причины повышения в моче
7) креатинурия, строение креатина и его образование, понятие о почечном пороге креатина, причины креатинурии
8) мочевая кислота, химическая природа, образование, причины повышения в моче
9) гиппуровая кислота, химическая природа, образование, причины повышения и уменьшения в моче
10) глюкозурия, виды и причины
11) протеинурия – виды и причины
12) кетоновые тела – представители, химическая природа и образование, кетонурия – причины
13) Непрямой и прямой билирубин – химическая прирлда и образование, билирубинурия - причины
14) гематурия – причины. Понятие об эритроцитурии и гемоглобинурии. Как отличить эти состояния?
15) диастаза мочи, понятие, причины
Тест:
Моче здорового человека присущи физико-химические свойства
1. определенное количество
2. цвет, запах
3. удельный вес
4. рН, прозрачность
5. мутность
Выбрать 4 правильных ответа
2. Найти соответствие между понятием и определением
1. олигурия а - повышением диуреза
2. никтурия б - понижением диуреза
3. полиурия в - отсутствием мочи
4. анурия г - преобладанием ночного диуреза над дневным
3. Первичная моча – это
1. моча новорожденного
2. первичная выделяемая моча 100мл
3.моча, образованная в клубочках почек
4. моча, выходящая из почек
5. моча мочевого пузыря
4. рН мочи здорового человека
1.5,3-6,5
2. 1,0-2,5
3. 6,0-8,0
4. 6,8-7,2
5. 4,5-5,5
5. Изостенурия- это когда
1. уд.вес мочи соответствует удельному весу первичной мочи
2. уд.вес мочи прямо пропорционально зависит от диуреза
3. уд.вес мочи обратно пропорционально зависит от диуреза
4. уд.вес мочи зависит от количества выпитой жидкости
5. уд.вес повышен
6. Цвет мочи здорового человека зависит от наличия пигмента
1. стеркобилина
2. урохрома
3. уроэритрина
4. уробилина
5. урозеина
Выбрать 4 правильных ответа
7. Моча здорового человека мутная
1. если она свежевыпущена
2. при наличии гноя
3. при стоянии, т.к. она охлаждается
4. при наличии крови
5. при стоянии, т.к. она становится щелочной
Выбрать 2 правильных ответа
8. В состав мочи здорового человека входят:
1. конечные продукты обмена белков
2. глюкоза
3. липиды
4. пептиды
5. билирубин
9. В моче здорового человека встречаются органические вещества1.мочевина
2. Мочевая кислота
3. креатин
4. гиппуровая кислота
5. индикан
Выбрать 4 правильных ответа
10. К патологическим составным частям мочи относится
1. глюкоза
2. билирубин
3. аминокислоты
4. кетоновые тела
5. белок
Выбрать 4 правильных ответа
Занятие № 15