
- •Методическое указание для преподавателей
- •Алматы, 2012 г.
- •Занятие №1
- •1. Тема: Правила техники безопасности
- •2. Цели:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •Общая формула белка
- •Общая формула белка
- •6. Литература
- •7. Контроль
- •Занятие №2
- •1. Тема: Белки
- •2. Цели:
- •Ввести новые понятия и термины
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •1. Общие свойства белков:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература Основная:
- •Дополнительная:
- •7. Контроль
- •15. Альбумины участвуют в поддержании постоянного онкотического давления крови. Какое свойство лежит в основе этого свойства альбуминов?
- •1) Общие свойства белков:
- •Занятие №3
- •2. Цели:
- •2) Ввести новые понятия и термины
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и прееподавания:
- •6. Литература Основная:
- •Дополнительная:
- •7. Контроль
- •2.Цели:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5.Методы обучения и преподавания
- •6. Литература:
- •7.Контроль
- •Ввести новые понятия и термины.
- •Задачи обучения:
- •Основные вопросы темы:
- •Методы обучения и преподавания
- •3.Задачи обучения:
- •4.Основные вопросы темы:
- •5.Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература: Основная:
- •Дополнительная:
- •7. Контроль
- •2.Цели:
- •3.Задачи обучения:
- •4.Основные вопросы темы:
- •5.Методы обучения и преподавания
- •6. Литература: Основная:
- •Дополнительная:
- •7. Контроль
- •1.Тема: Энергетический обмен
- •2.Цели:
- •3.Задачи обучения:
- •4.Основные вопросы темы:
- •5.Методы обучения и преподавания
- •6. Литература: Основная:
- •Дополнительная:
- •7. Контроль
- •5. Методы обучения и преподавания
- •6. Литература: Основная:
- •Дополнительная:
- •7. Контроль Занятие № 10
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература:
- •7. Контроль
- •Занятие № 11
- •2. Цели:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •Ролевая игра
- •Ролевые игры игра №1
- •Игра №2
- •6. Литература:
- •7. Контроль
- •Занятие №12
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература:
- •7.Контроль
- •3.Задачи обучения:
- •4.Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания
- •6. Литература:
- •7. Контроль
- •2.Цель:
- •3.Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы
- •5. Методы обучения и преподавания
- •6. Литература:
- •7. Контроль
- •Тема: Рубежный контроль №1. Ферменты. Энергетический обмен.
- •3.Задачи обучения:
- •5) Стимулировать студентов к изучению профессиональной литературы и поиску информации в интернете.
- •4.Основные вопросы темы:
- •5.Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература: Основная:
- •7.Контроль
- •Занятие № 16
- •2.Цель:
- •5. Ввести новые понятия и термины
- •3.Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5.Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература:
- •7. Контроль
- •1.Липиды - это сложные эфиры, состоящие из:
- •Занятие № 17
- •2. Цель:
- •5. Ввести новые понятия и термины
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5.Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература:
- •7. Контроль
- •2.Цель:
- •Ввести новые понятия и термины
- •3.Задачи обучения:
- •4.Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания
- •6. Литература:
- •7.Контроль:
- •2. Цель
- •2. Ввести новые понятия и термины
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания
- •6. Литература
- •7. Контроль
- •1. Тема: Обмен белков.
- •2. Цель:
- •5. Ввести новые понятия и термины
- •3. Задачи обучения:
- •4.Основные вопросы темы:
- •5.Методы обучения и преподавания:
- •6.Литература
- •Дополнительная:
- •7.Контроль:
- •2. Недостаточное поступление белков с пищей приводит к развитию
- •1. Тема: Обмен белков
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания
- •6.Литература
- •Дополнительная:
- •7.Контроль:
- •1. Тема: Обмен хромопротеинов
- •2. Цель:
- •5) Ввести новые понятия и термины
- •3. Задачи обучения
- •4.Основные вопросы темы
- •5. Методы обучения и преподавания
- •6. Литература:
- •7. Контроль:
- •2. Цель:
- •3.Задачи обучения:
- •4.Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •Дополнительная:
- •7. Контроль:
- •2. Цель:
- •3.Задачи обучения:
- •5. Стимулировать студентов к изучению профессиональной литературы и поиску информации в интернете.
- •4.Основные вопросы темы:
- •5.Методы обучения и преподавания:
- •Гипертиреоз.
- •Гипотиреоз.
- •6.Литература: Основная:
- •7. Контроль
- •2.Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4.Основные вопросы темы
- •5. Методы обучения и преподавания
- •6.Литература
- •7.Контроль
- •3.Задачи обучения
- •4.Основные вопросы
- •5.Методы обучения и преподавания
- •6. Литература
- •Дополнительная:
- •7.Контроль:
- •1.Тема: Биохимия крови
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания
- •6. Литература: Основная:
- •Дополнительная:
- •7. Контроль
- •Тестовые задания
- •1. Тема: Биохимия крови
- •2. Цели:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература
- •7. Контроль
- •1. Тема: Физико-химические свойства и состав нормальной и патологической мочи
- •2. Цели:
- •4) Ввести новые понятия и термины
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания
- •6. Литература
- •7. Контроль
- •Тема: Рубежный контроль №2. Гормоны. Биохимия крови и мочи.
- •3.Задачи обучения:
- •5) Стимулировать студентов к изучению профессиональной литературы и поиску информации в интернете.
- •4.Основные вопросы темы:
- •5.Методы обучения и преподавания:
- •6.Литература: Основная:
- •7.Контроль
7. Контроль
Вопросы:
1. Химический состав плазмы крови (на английском языке и русс/каз)
2. Белки плазмы кровии их роль
3. фракции белков сыворотки крови и их биологическое и диагностическое значение
4. понятие о гипер, гипо, дис и пара-протеинеми. Причины
5. остаточный азот, нормальное содержание основных представителей
6. понятие об азотемии, виды, причины
7. безазотистые орагнические вещества плазмы крови
Ситуационные задачи для работ в малых группах:
1) Количество остаточного азота крови 100ммоль/л. Как называется такое состояние? Когда оно наблюдается?
исследуемую сыворотку крови добавлен насыщенный раствор сернокислого аммония. Появляется осадок. Какой белок подвергся осаждению?
У больного перед операцией уровень остаточного азота 50ммоль/л. можно ли оперировать этого больного? Почему?
При фракционировании сыворотки крови выяснилось, что при нормальном количестве общего белка в сыворотке крови процентное содержание отдельных белков составляет: альбуминов – 40, альфа-глобулинов – 10, бета-глобулинов – 10, гамма-глобулинов – 38. Определите это сыворотка здорового или больного человека? Почему?
У больного синдром длительного сдавления, связанный с продолжительным нахождением под тяжелым предметом после землетрясения. Какие ферменты повышаются в крови при поражении мышечной ткани?
У больного развилось острое поражение (некроз – омертвение, или инфаркт) сердечной мышцы. Какие ферменты и белки повышаются в крови при инфаркте миокарда?
У студента после длительной физической нагрузки появились боли в мышцах, особенно в икроножных. С чем может быть связана боль в мышцах после длительной и тяжелой физической нагрузки? Почему эта боль со временем проходит?
О чем свидетельствует появление в сыворотке крови С-реактивного белка?
Тестовые задания
1. Процентное содержание плазмы в крови
1. 40-50%
2. 60-70%
3. 20-30%
4. 30-40%
5.50-60%
2. Повышение уровня кетоновых тел в крови отмечается при
1. избыточном употреблении липидов
2. заболеваниях печени
3. гемолитической желтухе
4.сахарном диабете или длительном голодании
5. избыточном употреблении углеводов
3. К органическим веществам плазмы крови HE относятся
1. фосфаты,хлориды, бикарбонаты
2. альбумины, фибриноген, глюкоза
3. белки, жиры, углеводы и продукты их обмена
4. глюкоза, холестерин, ПВК, фибриноген, липопротеиды
5. СЖК, кетоновые тела, белки, антитела
4. В норме содержание белков составляет
1. общий белок - 8-10 г/л, альбумины 3- 5 г/л, глобулины - 5-6 г/л,
фибриноген- 1-2 г/л
2. общий белок -65-80 г/л, альбумины 35-45 г/л, глобулины- 20-30 г/л,
фибриноген -3-5 г/л
3. общий белок - 1-2 г/л, альбумины и глобулины по 0,5-1,0 г/л
4. общий белок-65-80 г/л, альбумины - 35-40 г/л,глобулины 25-35 г/л,
фибриноген -2-4 г/л, белки-ферменты, белки острой фазы
5. общий белок - 2-3 г/л, альбумины-1,5-2,0 г/л, глобулины- 0,5-1,0 г/л,
белки-ферменты
5. Белки кининовой системы выполняют следующие функции
1. понижают артериальное давление, расширяют бронхи, понижают
проницаемость мембран
2. расширяют сосуды, понижают артериальное давление, суживают бронхи,
повышают проницаемость мембран
3. суживают сосуды, повышают артериальное давление, расширяют бронхи,
на проницаемость мембран не влияют
4. понижают проницаемость мембран, суживают бронхи
5. повышают проницаемость мембран, повышают артериальное давление,
расширяют бронхи
6. Остаточный азот плазмы крови - это
1. азот белков
2. азот белков ферментов
3. азот креатина и креатинина
4. азот промежуточных и конечных продуктов обмена белков
5. азот аспарагина и глутамина
7. Изменение соотношения белков плазмы крови называется
1. диспротеинемия
2. гипопротеинемия
3. гиперпротеинемия
4. полипротеинемия
5.парапротеинмия
8. Чем отличаются альбумины от глобулинов плазмы крови
1. альбумины имеют положительный заряд, молекулярная масса больше, чем у
глобулинов, при электрофорезе отстают от глобулинов
2. у альбуминов меньше молекулярная масса, большой "-" заряд, их
содержится больше, чем глобулинов, они растворимы в воде
3. альбумины играют ферментативную роль, участвуют в свертывании крови,
выполняют транспортную и дыхательную функции
4. альбумины высаливаются полуненасыщенным раствором (NH4)2SO4, имеют
большой отрицательный заряд, электрофоретически более подвижны
5. альбумины электрофоретически менее подвижны, имеют большую
молекулярную массу, играют питательную и транспортную роль
9. Какие функции выполняют белки плазмы крови
1. структурную, защитную, транспортную, дыхательную
2. обусловливают онкотическое давление крови, участвуют в свертывании
крови, выполняют транспортную роль, питательную, защитную
3. транспортную, защитную, гомеостатическую, опорную
4. структурную, электротрансформирующую, транспортную, каталитическую
5. гомеостатическую, липолитическую, обусловливают онкотическое давление крови, сократительную.
10. Альфа-глобулины транспортируют:
1 – медь
2 – железо
3 – натрий
4 – калий
5 – магний
Занятие № 28