Тема 6. Корпоративні механізми досягнення глобального лідерства.

Експансія ТНК 90-х років. Важелі впливу та критерії конкурентного лідерства ТНК. Масштаби діяльності ТНК глобальних конкурентних лідерів Фактори досягнення ТНК глобального конкурентного лідерства. Виробничий, фінансовий та інноваційний потенціали забезпечення глобального лідерства ТНК. Глобальні виробничі та технологічні системи функціонування ТНК. Ланцюги забезпечення (регулювання) глобальної конкурентоспроможності ТНК. Глобальні ланцюги доданої вартості. Інноваційні ресурси забезпечення глобального лідерства ТНК. Транснаціональні альянси як глобальні форми забезпечення партнерства та конкурентоспроможності. У ХХІ столітті конкурентні позиції провідних ТНК у світовому господарстві. Політична, інвестиційна, технологічна та адміністративна сфери підтримки глобального лідерства ТНК.

Тема 7. Україна в системі поліцентричного глобального лідерства.

Ринкові трансформації в Україні у геостратегічному та цивілізаційному контексті. Проблеми вибору стратегії розвитку національної економіки в світлі глобалізаційних викликів. Параметри економічного розвитку України в умовах глобалізації. Національні інтереси України у контексті розвитку країн – глобальних конкурентних лідерів. Україна як об’єкт та суб’єкт економічних стратегій країн – глобальних лідерів. Підсумки стратегічного партнерства України в контексті реалізації національних інтересів. Економічні та соціальні аспекти взаємодії України із глобальними конкурентними лідерами. Проблеми забезпечення економічного зростання та реалізації виробничо-інвестиційного потенціалу національної економіки. Україна у світовому інтеграційному полі. Інтеграційна складова посилення конкурентної позиції національної економіки у світовому господарстві. Перспективи посилення конкурентоспроможності України у світовому господарстві.

2. Поточна навчальна робота студентів денної форми навчання

2.1. Карта навчальної роботи студента

Основними завданнями контролю знань магістрів з дисципліни «Глобальне конкурентне лідерство» денної форми навчання є оцінювання засвоєння ними теоретичних знань і практичних навичок, набутих під час проходження практики та навчання. При цьому, контрольні заходи мають:

1. стимулювати систематичну самостійну роботу над навчальним матеріалом;

2. забезпечити закріплення та реалізацію набутих теоретичних знань при виконанні практичних завдань на базах виробничої практики (за місцем роботи);

3. сформувати навички відповідального ставлення до своїх обов‘язків, самостійного цілеспрямованого пошуку потрібної інформації, чіткої організації свого робочого дня.

Оцінювання знань студентів по дисципліні здійснюється на основі результатів поточного контролю знань (заліку) за 100 бальною шкалою. Завдання поточного контролю оцінюється в діапазоні від 0 до 100 балів.

Система поточного контролю магістрів передбачає оцінювання їх за двома основними напрямками:

а) перевірка теоретичних знань;

б) перевірка виконання індивідуальних практичних завдань.

Об’єктами поточного контролю знань студентів денної форми навчання є:

• систематичність та активність роботи на аудиторних заняттях (максимальна оцінка 60 балів);

• виконання модульних (контрольних) завдань (вирішення тестів за тематикою курсу) (максимальна оцінка 20 балів)

• виконання і захист завдань самостійної роботи (підготовка есе, рефератів; підготовка виступів та аналітичнихзвітів (завдання 1, 2, 3, 4,5,6).

Таблиця 1