
- •Методические указания для практических занятий и самостоятельной работе по дисциплине «Статистика»
- •Вступление
- •Тема 2. Обобщающие статистические показатели
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 3. Ряды динамики
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 4. Индексы
- •Цель и логический порядок проведения индексного анализа
- •Тема 5. Ряды распределения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 6. Сводка и группировка статистических данных
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 8. Статистические методы анализа корреляционных связей
- •Порядок выполнения задания:
- •Порядок выполнения задания:
- •Основная
- •Дополнительная
Тема 3. Ряды динамики
Динамический ряд в статистике – это ряд числовых значений признака, представленных в хронологической последовательности и отражающих меру развития объекта, процесса или явления на отдельные даты или за определенный промежуток времени.
Уровень динамического ряда (у0, у1, у2, ….уn) – это размер признака на определенную дату или за какой-либо отрезок времени.
В зависимости от вида исходных данных ряды динамики подразделяются на ряды абсолютных, относительных и средних величин.
В зависимости от времени представления данных различают моментные и интервальные динамические ряды.
В зависимости от степени колеблемости уровней динамического ряда различают устойчивые и неустойчивые динамические ряды.
При решении некоторых вопросов приходится определять неизвестные промежуточные значения динамического ряда. Эта задача решается способом интерполяции.
Интерполяция – это восстановление недостающих уровней внутри динамического ряда.
Экстраполяция – восстановление недостающих уровней за пределами динамического ряда.
Экстраполирование можно проводить как на предстоящий период (перспективная экстраполяция), так и на прошедший (ретроспективная экстраполяция).
Чтобы установить недостающий уровень ряда методом интерполяции или интерполяции, необходимо выбрать устойчивый показатель, характеризующий изменение уровней динамического ряда.
Такими показателями могут быть:
средняя арифметическая из прилегающих уровней;
средний абсолютный прирост;
средний темп роста и др.
Цель заданий темы: научиться формировать ряды динамики, определять их виды, выбирать соответствующие методы анализа, раскрывать содержание полученных показателей, выяснять возможности их практического применения.
Занятие 2. Расчет индивидуальных и средних показателей интенсивности динамики. Использование приемов интерполяции и экстраполяции в динамических рядах
Методические указания:
1. Оформить динамический ряд, внести его данные в таблицу.
2. Построить график, характеризующий ряд динамики. По оси оу откладываются значения уровней динамического ряда, по оси ох – период времени.
Таблица 1
Название таблицы
Годы |
Уров-ни ряда, ед. изм.
у |
Цепной способ |
Базисный способ |
Абсо-лютное значе-ние 1% при-роста, ед.изм П |
||||
Абсо-лют-ный при-рост, ед.изм А |
Темп роста, %
Тр |
Темп при-роста, %
Тпр |
Абсо-лют-ный при-рост, ед.изм А |
Темп роста, %
Тр |
Темп при-роста, %
Тпр |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
х |
х |
|
|
|
|
|
|
х |
3. Определить вид ряда динамики, разновидность по вариации и характеру основной тенденции.
4. Обосновать метод и способ анализа ряда динамики, перечислить перечень показателей, подлежащих определению, конкретизировать методику их исчисления:
ц е п н о й способ б а з и с н ы й способ
а) Абсолютный прирост (А) - разность между последующим и предыдущим (базисным) уровнями
А = Уі – Уі-1 А = Уі – Уо,
где Уі – последующий уровень динамического ряда;
Уі-1 – предыдущий уровень динамического ряда;
Уо - начальный (базисный) уровень динамического ряда;
Уп - конечный уровень динамического ряда.
б) Темп роста (ТР) – отношение последующего уровня к предыдущему или базисному. Темп роста может быть выражен в коэффициентах или в процентах:
ТР
=
ТР
=
в) Темп прироста (ТПР) исчисляется как разница между темпом роста и 100%:
ТПР = ТР – 100% ТПР = ТР – 100%
г) Абсолютное значение 1% прироста (П) рассчитывается делением предыдущего уровня ряда на 100 и измеряется в тех же единицах, что и уровень ряда. Кроме того, этот показатель можно рассчитать, разделив абсолютный прирост на темп прироста (за соответствующий период):
П
=
или П
=
---
Рассчитать средние показатели в динамическом ряду:
а) Средний уровень
в моментном ряду с равными промежутками между датами:
=
в интервальном ряду:
=
б) Средний абсолютный прирост:
=
=
в) Среднегодовой темп роста:
= m
= m
где: Т1, Т2 … Тп – цепные коэффициенты роста;
m = n – 1
г) Среднегодовой темп прироста:
= (%) – 100% (%) = (%) – 100%
5. Провести анализ показателей, систематизированных в таблице.
6. Определить вероятный показатель ____________ в 20___году на базе средних и , используя формулы экстраполирования:
= У0 + 0 *t;
= У0 * t.
Занятие 3 - 4. Выравнивание динамического ряда по способу наименьших квадратов. Дисперсионный анализ в динамическом ряду
Суть выравнивания динамического ряда по способу наименьших квадратов заключается в следующем:
- эмпирические (фактические) уровни динамического ряда заменяются такими теоретическими, которые будучи максимально приближены к эмпирическим, в то же время отражали бы основную тенденцию развития признака.
В основе выравнивания динамических рядов по этому способу лежит требование минимума суммы квадратов отклонений фактических уровней от их значений, исчисленных по какому-либо математическому уравнению, что можно записать следующим образом:
(Уі
–
t)2
→ min,
где Уі – фактические уровни динамического ряда;
t – уровни, исчисленные по математическому уравнению.
Эффективность выравнивания по способу наименьших квадратов в значительной мере зависит от правильности выбора математического уравнения, которое наиболее точно может проявить присущую ряду тенденцию.
Методические указания:
1. Построить линейный график эмпирического динамического ряда.
2. Сделать заключение о характере тенденции, устойчивости данного динамического ряда (υσ) и обосновать выбор метода анализа.
3. Провести выравнивание динамического ряда по уравнениям временных функций:
t
= аo
+ а1t
t
= а0
+ а1t
+ а2t2
4. Составить систему «нормальных» уравнений для нахождения неизвестных параметров:
для прямой для параболы 2-го порядка
у
= аоn
+ a1t у
= aon
+ a1t
+ a2t2
уt = a0t + a1t2 уt = a0t + a1t2 + a2t3
уt2 = a0t2 + a1t3 + a2t4
5. Построить вспомогательную таблицу и сделать вычисления необходимых величин (табл.2).
6. Заполнить систему расчетными величинами, решить ее относительно неизвестных параметров.
7. Сделать проверку правильности определения параметров, записать полученное уравнение временной функции с конкретными параметрами, раскрыть их содержание:
а0 – математическое начало отсчета, на графике расположено на оси оу, по содержанию отражает теоретический уровень признака в году, предшествующем первому году наблюдения;
а1 – коэффициент регрессии, показывающий изменение признака в среднем за год в течение анализируемого периода;
а2 – коэффициент ускорения, характеризующий интенсивность роста или снижения коэффициента регрессии.
8. Определить теоретические уровни ( ţ), занести их в соответствующую графу таблицы и нанести на график.
9. Рассчитать дисперсии (σ2ост., σ2факт., σ2общ.,) и их структуру в динамическом ряду:
σ2ост
=
σ2общ
=
σ2факт = σ2общ - σ2ост
Рассчитать
коэффициент случайной вариации (
),
отражающий долю случайно действующих
факторов и коэффициент детерминации
(d)
отражающий долю постоянно действующих
факторов:
d
=
10. Сделать выводы о выявленной тенденции с указанием доли случайной вариации.
11. Обосновать возможное изменение изучаемого признака в последующие один-два года, указать в каких границах вероятнее всего может находиться фактический уровень признака ( t ± σ2ост.). Пояснить условия, при которых возможно достижение экстраполируемых уровней.