IV. Консультативна діяльність:

1. Організація і проведення групових та індивідуальних консультацій за результатами діагностичних досліджень:

- Консультації за результатами психодіагностичних досліджень не проводяться - 0.

• Консультації за результатами досліджень проводяться епізодично - 1.

• Консультації проводяться систематично, у групових та індивідуальних формах, рекомендації конкретні, доцільні - 2.

2. Якість розробки стратегій психологічної допомоги школярам, що мають проблеми у навчанні, поведінці та психологічному самопочутті:

- Стратегії психологічної допомоги школярам не розробляються - 0.

- Розроблені стратегії психологічної допомоги не конкретні, не передбачається співпраця з фахівцями суміжних галузей - 1.

- Розроблені стратегії психологічної допомоги конкретизовані, передбачається співпраця з фахівцями суміжних галузей - 2.

V. Просвітницька діяльність:

1. Якість проведення просвітницької роботи з учнями:

• Просвітницька діяльність з учнями не проводиться - 0.

• Просвітницька діяльність має епізодичний характер - 1.

- Просвітницька діяльність з учнями ведеться системно, використовуються інтерактивні форми роботи - 2.

2. Якість проведення просвітницької роботи з педагогами:

• Просвітницька діяльність із педагогами не проводиться - 0.

• Просвітницька діяльність має епізодичний характер - І.

- Просвітницька діяльність з педагогами ведеться системно, використовуються інтерактивні форми роботи - 2.

3. Якість проведення просвітницької роботи з батьками:

• Просвітницька діяльність із батьками не проводиться - 0.

• Просвітницька діяльність має епізодичний характер - 1.

- Просвітницька діяльність із батьками ведеться системно, використовуються інтерактивні форми роботи - 2.

VI. Навчальна діяльність:

1. Робота гуртків:

• Робота гуртка не передбачена - 0.

• Робота гуртка планується на майбутнє - 1.

• Гурток працює епізодично, відвідується учнями не систематично - 2.

• Гурток працює постійно, має достатній рівень відвідування - 3.

2. Розробка навчальних курсів за вибором:

• Курси не розробляються - 0.

• Розробка курсів недосконала - 1.

• Курси розроблено методично правильно - 2.

3. Факультативні заняття:

• Факультативні заняття не проводяться - 0.

• Факультативні заняття проводяться епізодично - 1.

• Факультативні заняття проводяться систематично - 2.

VII. Зв’язки із громадськістю:

1. Організація спільної роботи спеціалістів суміжних галузей:

• Психолог не залучає до роботи спеціалістів суміжних галузей - 0.

• Співпраця відбувається епізодично - 1.

• Співпраця системна, простежується впродовж кількох років - 2.

2. Здійснення соціального патронажу:

• Соціальний патронаж не проводиться - 0.

• Патронажем охоплені не всі школярі, які його потребують. Патронаж здійснюється епізодично - 1.

• Патронаж систематичний, охоплює всіх учнів, які його потребують - 2.

VIII. Оцінювання роботи психолога педагогами навчального закладу:

- Оцінювання діяльності педагогами проводиться за результатами анкетування (див. додаток).

• Використання результатів психодіагностичних досліджень у навчально-виховній роботі класного керівника - від (-2) до (+2).

• Допомога у здійснені індивідуального підходу в навчанні школярів – від (-2) до (+2).

• Позитивний вплив на учнів - від (-2) до (+2).

• Акмеологічні аспекти роботи з педколективом - від (-2) до (+2).

- Вплив на соціально-психологічний клімат колективу - від (-2) до (+2).