Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
Житомирський державний університет імені Івана Франка
Фiзико-математичний факультет
Кафедра охорони праці та цивільної безпеки
"___" " ____________" 2013 року
НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЛЕКЦІЙНОГО КУРСУ ДИСЦИПЛІНИ “ЦИВІЛЬНИЙ ЗАХИСТ”
для всіх спеціальностей за освітньо-кваліфікаційними рівнями «спеціаліст»
Укладач:ас. Алпатова О. М.,
доц. Малинівська Л. І.
Затверджено
на засіданні кафедри охорони праці та цивільної безпеки
від 14.06. 2013 р. протокол № 11
Житомир 2013
ЗМІСТ
Вступ
|
3 |
Лекція №1. Моніторинг та розвиток виникнення надзвичайних ситуацій.
|
4 |
Лекція №2. Характеристика вогнищ ураження та методи розрахунку зон ураження від техногенних вибухі.
|
8 |
Лекція №3. Оцінка обстановки надзвичайної ситуації.
|
15 |
Лекція №4. Захист населення у надзвичайних ситуаціях. |
21 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ВСТУП
Навчальна дисципліна «Цивільний захист» є нормативною дисципліною, що включається в навчальні плани як самостійна дисципліна обов’язкового вибору. Вона зберігає свою самостійність за будь - якої організаційної структури вищого навчального закладу.
Метою вивчення дисципліни є формування у студентів здатності творчо мислити, вирішувати складні проблеми інноваційного характеру й приймати продуктивні рішення у сфері цивільного захисту (ЦЗ), з урахуванням особливостей майбутньої професійної діяльності випускників, а також досягнень науково-технічного прогресу.
Завдання вивчення дисципліни передбачає засвоєння студентами новітніх теорій, методів і технологій з прогнозування НС, побудови моделей їхнього розвитку, визначення рівня ризику та обґрунтування комплексу заходів, спрямованих на відвернення НС, захисту персоналу, населення, матеріальних та культурних цінностей в умовах НС, локалізації та ліквідації їхніх наслідків.
Освоївши програму навчальної дисципліни "Цивільний захист" спеціалісти (магістри) у відповідних напрямах підготовки, повинні бути здатними вирішувати професійні завдання з урахуванням вимог ЦЗ та володіти наступними головними професійними компетенціями для забезпечення реалізації вказаних завдань.
При побудові лекцій із цивільного захисту враховано основні вимоги:
науковість;
інформативність;
логічна структурність;
доказовість і аргументованість;
доступність;
наочність;
використання зворотнього зв’язку.
Лекція № 1
Тема. Моніторинг та розвиток виникнення надзвичайних ситуацій (далі НС)
Мета: дати поняття студентам про надзвичайні ситуації, вплив на життєдіяльність людей з метою організації захисту працівників об’єктів господарювання (навчальних закладів), вивчення шляхів і способів підвищення організації і проведення рятувальних та інших невідкладних робіт при ліквідації аварій, катастроф, наслідків стихійних лих і в осередках ураження, пов’язаних з дією зброї масового ураження.
Професійна спрямованість: підготовка студентів з цивільного захисту є обов'язковим предметом для професійної орієнтації усіх напрямків вищої освіти за педагогічним чи іншим професійним спрямуванням. Тому необхідно навчити майбутніх вчителів діям у надзвичайних ситуаціях і засобам захисту дітей, працівників школи і членів їх сімей, а також основам організації і проведення рятувальних робіт та методикою проведення занять з цивільної оборони з учнями ЗОШ і населенням.
Основні поняття теми: надзвичайна ситуація, аварія, катастрофа,
План
1. Моніторинг та загальна характеристика надзвичайних ситуацій (НС).
2. Надзвичайні ситуації природного характеру
3. Надзвичайні ситуації техногенного характеру.
Обрані методи: лекція, бесіда.
Основні поняття теми
Аварія – небезпечна подія техногенного характеру, що створює небезпеку для життя і здоров’я людей і призводить до руйнування споруд, транспорту, порушення виробничого або транспортного процесу чи завдає шкоди довкіллю.
Катастрофа – це велика аварія, що призводить до тяжких, трагічних наслідків.
Питання для самостійного вивчення:
Порядок оповіщення учасників навчально-виховного процесу навчального закладу при НС.
Дії при НС природного характеру (повенях, землетрусах, ураганах, смерчах, буревіях, зсувах, лісових і торф’яних пожежах).
Дії при НС техногенного характеру (при пожежах, аваріях на АЕС з наступним радіоактивним забрудненням території, при аваріях на хімічно-небезпечному об’єкті, а також при виникненні військових конфліктів).
Організація евакуації населення з осередку ураження при НС.
Питання для самоаналізу та самоперевірки
Як діяти при НС природного характеру (повенях, землетрусах, ураганах, смерчах, буревіях, зсувах, лісових і торф’яних пожежах)?
Порядок організації евакуації населення з осередку ураження при НС.
Як діяти при НС техногенного характеру?
Рекомендована література
1. Бикова О.В. Болієв О.В., Деревинський Д.М., Єлісеєв В.Н., Миронець С.М., Осипенко С.І., Півень Ю.О. та інш. Основи цивільного захисту: Навч. посібник К: 2008.– 223 с.
2. Васійчук В.О., Гончарук В.Є., Качан С.І., Мохняк С.М. Основи цивільного захисту: Навч. посібник / Львів, 2010.- 384 с.
3. Гончарук В.Є., Качан С.І., Орел С.М., Пуцило В.І., «Оцінка обстановки у надзвичайних ситуаціях». Навчальний посібник, Видавництво НУ «Львівська політехніка». Львів, 2004р. - 136с.
4. Євдін О.М., Могильниченко В.В. та ін. Захист населення і територій від надзвичайних ситуацій. Т.1. "Техногенна та природна небезпека". Т.3."Інженерно-технічні заходи цивільного захисту (цивільної оборони) та містобудування".Посібник.- К.: КІМ, 2007, 2008.- 636 с.,- 152 с.
6 Михайлюк В.О., Халмурадов Б.Д. Цивільна безпека: Навч. посібник.– К: Центр учбової літератури, 2008.– 158 с.
7. Осипенко С.І., Іванов А.В. "Організація функціонального навчання у сфері цивільного захисту". Навчальний посібник. -К., 2008. -286с.
8. Русаловський А.В., Вендичанський В.Н. Цивільний захист: Навч. Посібн./За наук.ред. Запорожця О.І., -К.: АМУ, 2008, -250с.
9. Стеблюк М.І. Цивільна оборона та цивільний захист: Підручник.– К: Знання-Прес, 2007.– 487 с.