- •Лабораторные работы по химии
- •План отчета
- •Экспериментальная часть
- •2. Металлы побочных подгрупп Цель работы
- •Теоретическое введение
- •Экспериментальная часть
- •3. Комплексные соединения Цель работы
- •Теоретическое введение
- •2.2. Диссоциация комплексного соединения
- •2.3. Диссоциация двойной соли
- •3.1. Разрушение комплексного иона
- •Экспериментальная часть
- •3.2. Разрушение комплексного иона
- •Экспериментальная часть
- •5. Кинетика химических реакций Цель работы
- •Теоретическое введение
- •Экспериментальная часть
- •6. Растворы электролитов Цель работы
- •Теоретическое введение
- •Экспериментальная часть
- •Идентификация ионов
- •Некоторые методы количественного анализа
- •Методы титриметрического анализа
- •Экспериментальная часть
- •1. По происхождению:
- •2. По внутреннему строению цепи атомов:
- •3. По химическому составу основной цепи:
- •4. По отношению к нагреванию:
- •Экспериментальная часть
- •Физико-химические свойства полимерных материалов
- •Литература Использованная
- •Рекомендуемая
Экспериментальная часть
Опыт 1. Получение комплексного катиона [Cu(NН3)4]2+
На часовое стекло поместите капли раствора меди сульфата и добавьте 1…2 капли раствора NaOH. К полученному осадку прибавьте 2…5 капель 25 %-го раствора NH4ОН до растворения осадка. Отметьте качественные признаки реакции. Составьте молекулярные и ионные уравнения реакции образования меди дигидроксида и взаимодействия его с избытком аммиака. Объясни-те состав комплексного соединения, указав его внешнюю и внутреннюю сферы, комплексообразователь, лиганды, координационное число. Укажите типы связей в комплексном соединении и объясните образование ковалентной связи по донорно-акцеп-торному механизму на основании электронных формул атомов Cu и N.
Опыт 2. Диссоциация комплексного соединения
и двойной соли
2.1. Качественные реакции на железо (3+)
и калий (+)
А. Открытие железа (3+) иона. В пробирку внесите 2…3 капли раствора железа трихлорида и добавьте такое же количество раствора аммония роданида. Наблюдайте характерную реакцию на железо (3+) ион. Отметьте качественный признак реакции и запишите уравнение в молекулярном и ионном виде.
Б. Открытие калий (+) иона. В пробирку внесите 2…3 капли раствора калия хлорида и добавьте несколько кристаллов Na3[Co(NO2)6]. Образование ярко-желтого осадка К2Na[Co(NO2)6] указывает на присутствие в растворе калия иона:
2KCl + Na3[Co(NO2)6] = К2Na[Co(NO2)6] + 2 NaCl
2К+ + Na+ + [Co(NO2)6]3- = К2Na[Co(NO2)6] .
В отчете отметьте качественный признак реакции и запишите уравнение в молекулярном и ионно-молекулярном виде.
2.2. Диссоциация комплексного соединения
К3[Fe(CN)6]
В две пробирки внесите по 2…3 капли раствора К3[Fe(CN)6]. В одну пробирку добавьте столько же капель раствора NH4CNS, а в другую – несколько кристаллов Na3[Co(NO2)6]. Что наблюдается? Какие ионы обнаружены в растворе К3[Fe(CN)6]? Напишите уравнение электролитической диссоциации К3[Fe(CN)6].
2.3. Диссоциация двойной соли
(NH4)2SO4.Fe2(SO4)3
В пробирке приготовьте раствор железоаммонийных квасцов (NH4)2SO4.Fe2(SO4)3, внеся 6…8 капель воды и один микрошпатель соли. К полученному раствору добавьте 2…3 капли раствора аммония роданида. Какие ионы будут обнаружены в растворе? Составьте уравнение диссоциации (NH4)2SO4.Fe2(SO4)3. Чем отличается диссоциация двойной соли от диссоциации комплексной соли?
Опыт 3. Исследование устойчивости
комплексных ионов
3.1. Разрушение комплексного иона
[Co(СNS)4]2-
На часовое стекло поместите 1…2 капли кобальта дихлорида и добавьте микрошпатель соли аммония роданида NH4СNS. Раствор окрашивается в синий цвет, свойственный ионам [Co(СNS)4]2-. Составьте молекулярное и ионное уравнения реакции. К раствору комплексной соли добавьте (по каплям) воду и наблюдайте изменение окраски. Объясните, почему и как меняется окраска раствора при разбавлении водой. Напишите уравнение диссоциации комплексного иона. Как смещается равновесие диссоциации комплексного иона при добавлении воды? Напишите выражение для константы нестойкости [Co(СNS)4]2- и приведите ее численное значение. Устойчив ли комплексный ион [Co(СNS)4]2- ?
