
- •I семестр
- •II семестр
- •I семестр
- •II семестр
- •I семестр
- •Практическое занятие №1. Тема: Учение о тканях. Виды тканей. Тип занятия куз.
- •1.Вопросы для самоподготовки:
- •1.Вопросы для самоподготовки:
- •2.Выпишите в дневники для практических занятий и выучите значения терминов:
- •Практическое занятие №3. Тема: Кровь: Свойства. Физиология крови. Тип занятия куз.
- •1.Вопросы для самоподготовки:
- •2.В дневники для практических занятий зарисовать:
- •Практическое занятие №4. Тема: Скелет туловища. Тип занятия куз.
- •1.Вопросы для самоподготовки:
- •2.Выпишите в дневник для практических занятий и выучите значения и термины:
- •Практическое занятие №5. Тема: Скелет нижней и верхней конечностей. Тип занятия куз.
- •1. Вопросы для самоподготовки:
- •2. В дневники для практических занятий записать:
- •Практическое занятие №6. Тема: Скелет головы. Соединения костей. Тип занятия куз.
- •1.Вопросы для самоподготовки:
- •2.Выпишите в дневники для практических занятий и выучите:
- •Практическое занятие №7. Тема: Скелетные мышцы. Анатомия и физиология мышц: Мышцы головы, шеи груди, спины, таза, верхних и нижних конечностей, живота. Тип занятия куз.
- •1.Вопросы для самоподготовки:
- •2.В дневники для практических занятий:
- •Практическое занятие №8. Тема: Анатомия органов дыхания. Воздухоносные пути: строение и функции. Тип занятия куз.
- •1.Вопросы для самоподготовки:
- •2.Выписать в дневники для практических занятий и выучить значения терминов:
- •Практическое занятие №9. Тема: Физиология органов дыхания. Легкие. Плевра. Тип занятия куз.
- •1.Вопросы для самоподготовки:
- •2.Выписать в дневники практических занятий и выучить значения терминов:
- •Итоговое занятие №10.
- •I I семестр.
- •Практическое занятие №1. Тема: Пищеварительная система. Полость рта, глотка, пищевод. Тип занятия куз.
- •1.Вопросы для самоподготовки:
- •2. Выпишите в дневники для практических занятий и выучите значение понятий:
- •Практическое занятие №2. Тема: Желудок, строение и пищеварение. Печень, поджелудочная железа, строение и функции. Тип занятия куз.
- •1.Вопросы для самоподготовки:
- •2.Выпишите в дневники практических занятий:
- •Практическое занятие №3. Тема: Тонкая и толстая кишка. Строение и пищеварение. Тип занятия куз.
- •1.Вопросы для самоподготовки:
- •2. Выпишите в дневники для практических занятий:
- •Практическое занятие №4. Тема: Обмен веществ. Тип занятия куз.
- •1.Вопросы для самоподготовки:
- •2.Выпишите в дневники практических занятий и выучите понятия и значения терминов:
- •Практическое занятие №5. Тема: Мочевыделительная система. Почки, строение и функции. Тип занятия куз.
- •1.Вопросы для самоподготовки:
- •2. В дневники для практических занятий:
- •Практическое занятие №6. Тема: Мочевыводящие пути. Тип занятия куз.
- •1.Вопросы для самоподготовки:
- •2. В дневнике для практических занятий
- •Тема: Половая система. Тип занятия куз.
- •1.Вопросы для самоподготовки:
- •2. В дневнике для практических занятий:
- •Практическое занятие №8. Тема: Эндокринная система. Тип занятия куз.
- •1.Вопросы для самоподготовки:
- •2. Выпишите в дневник практических занятий и выучите значения терминов по теме.
- •Практическое занятие №9. Тема: Строение сердца. Тип занятия куз.
- •1.Вопросы для самоподготовки:
- •2.Выпишите в дневник практических занятий и выучите значения терминов
- •Практическое занятие №10. Тема: Физиология сердца. Тип занятия куз.
- •1.Вопросы для самоподготовки:
- •2.В дневники для практических занятий:
- •Практическое занятие №11. Тема: Артерии большого круга кровообращения. Тип занятия куз.
- •1.Вопросы для самоподготовки:
- •2.В дневнике для практических занятий:
- •Практическое занятие №12. Тема: Вены большого круга кровообращения и лимфатическая система. Тип занятия куз.
- •1.Вопросы для самоподготовки:
- •2.В дневнике для практических занятий:
- •Практическое занятие №13. Тема: Спинной мозг: строение и функции. Тип занятия куз.
- •1.Вопросы для самоподготовки:
- •2.Выпишите в дневники для практических занятий и выучите значения терминов
- •Практическое занятие №14. Тема: Головной мозг. Тип занятия куз.
- •1.Вопросы для самоподготовки:
- •2.В дневнике для практических занятий:
- •Практическое занятие №15. Тема: Головной мозг конечный отдел. Тип занятия куз.
- •1.Вопросы для самоподготовки:
- •2.В дневнике для практических занятий:
- •Практическое занятие №16. Тема: Периферическая нервная система. Тип занятия куз.
- •1.Вопросы для самоподготовки:
- •2.В дневнике для практических занятий
- •Практическое занятие №17. Тема: Вегетативная нервная система. Тип занятия куз.
- •1.Вопросы для самоподготовки:
- •2.В дневнике для практических занятий:
- •Практическое занятие №18.
- •Тип занятия куз.
- •1.Вопросы для самоподготовки:
- •2. В дневнике для практических занятий:
- •Анатомия немые таблицы
1.Вопросы для самоподготовки:
Основные показатели кровообращения. Объемная скорость кровотока, кровяное давление. Виды артериальных сосудов (артерии, артериоды, капилляры), особенности их строения. Понятие о микроциркуляторном русле и микроциркуляции.
Типы кровеносных сосудов. Типы ветвления сосудов.
Строение артерий.
Большой и малый круги кровообращения. Их значение.
Сосуды. Отходящие от дуги аорты.
Аорта. Её отделы.
Артерии головы и шеи.
Артерии верхних конечностей.
Отделы нисходящей аорты.
Артерии грудной полости, пристеночные и внутренностные ветви.
Пристеночные и внутренностные ветви брюшной аорты.
Артерии таза и нижней конечности.
Артериальное давление. Его измерение. Факторы, обеспечивающие оптимальный уровень А.Д.
Пульс, природа, его характеристика.
Иннервация верхних сосудов.
Регуляции работы сосудов.
2.В дневнике для практических занятий:
1)Схематично изобразить микроциркуляторное русло.
2)Зарисовать строение стенки артерии.
Литература.
Основные источники:
1.«Анатомия и физиология человека с основами общей патологии» А.А.Швырёв, 2007
2.«Атлас анатомии человека» Р.П. Самусев, В.Я.Липченко
3.«Анатомия и физиология человека» Н.И.Федюкович, 2010
4.«Анатомия и физиология человека» И.В.Гайворонский,2008
Дополнительные источники:
5.Анатомия и физиология «человека» М.Р.Сапин, 2008
6.«Анатомия человека: атлас» М.М.Курепина, 2003
7.«Физиология человека в схемах и таблицах» Брин
8.«Анатомия и физиология» Семёнов
9.«Нормальная анатомия человека» И.В.Гайворонский
10.«Анатомия человека» М.Привес, 1985
11.«Анатомия человека: цветной атлас и учебник» И Вайтмор,2005.
Практическое занятие №12. Тема: Вены большого круга кровообращения и лимфатическая система. Тип занятия куз.
Продолжительность: 90 мин.
Место проведения: каб. анатомии.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
применять латинские термины, показать в атласе и на таблицах крупные венознае сосуды шеи, туловища, конечностей
грудной и правый лимфопротоки
различать на муляже основные группы лимфатических узлов
определить для части тела или органа расположение регионарных лимфатических узлов
Обучающийся должен знать:
строение вен
система верхней полой вены
система воротной вены
основные лимфатические сосуды
строение стенок лимфатических сосудов, лимфокапилляров, лимфоузлов
функции лимфоузлов, основные группы
состав лимфы
строение и функции селезенки
причины движения лимфы по лимфососудам
медицинская терминология
вены сердца
вены малого круга кровообращения
система нижней полой вены
Овладеть компетенциями: ОК-1-6, ОК-8, ОК-11, ПК1.1-1.3, ПК2.1-2.8, ПК3.1-3.3.
1.Вопросы для самоподготовки:
Виды венозных сосудов (вены, венулы). Особенности строения.
Система верхних и нижних полых вен, их формирование, латинское название.
Вены головы, шеи. Формирование яремных вен.
Вены верхних конечностей, поверхностные и глубокие вены.
Вены грудной полости.
Вены брюшной полости и таза.
Воротная вена. Латинское название. Ее формирование. Значение.
Вены нижних конечностей, поверхностные и глубокие.
Лимфатическая система, ее значение, состав лимфы.
Лимфатические сосуды, их строение. Значение.
Лимфатические узлы. Их строение, значение.
Грудной проток, его формирование.
-Правый лимфатический проток, его формирование.
Причины движения лимфы.
Лимфоузлы, лимфоотток головы и шеи.
Лимфоузлы. Лимфоотток нижней конечности.
Лимфоузлы. Лимфоотток верхней конечности.
Лимфоузлы. Лимфоотток туловища.
Топография, строение селезенки, ее значение.
Особенности кровоснабжения плода.