2.Выпишите в дневник практических занятий и выучите значения терминов

1)Автоматия, рефрактерность, систола, диастола, экстра систола.

2)Заполнить немые снимки: сердце –вид спереди, сзади, разрез.

Литература.

Основные источники:

1.«Анатомия и физиология человека с основами общей патологии» А.А.Швырёв, 2007

2.«Атлас анатомии человека» Р.П. Самусев, В.Я.Липченко

3.«Анатомия и физиология человека» Н.И.Федюкович, 2010

4.«Анатомия и физиология человека» И.В.Гайворонский,2008

Дополнительные источники:

5.Анатомия и физиология «человека» М.Р.Сапин, 2008

6.«Анатомия человека: атлас» М.М.Курепина, 2003

7.«Физиология человека в схемах и таблицах» Брин

8.«Анатомия и физиология» Семёнов

9.«Нормальная анатомия человека» И.В.Гайворонский

10.«Анатомия человека» М.Привес, 1985

11.«Анатомия человека: цветной атлас и учебник» И Вайтмор,2005.

Практическое занятие №10. Тема: Физиология сердца. Тип занятия куз.

Продолжительность: 90 мин.

Место проведения: каб. анатомии.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

• показать на муляжах и таблицах структуры сердца

• использовать медицинскую терминологию

Обучающийся должен знать:

• физиологические свойства сердечной мышцы

• фазы и продолжительность сердечного цикла

• показатели сердечной деятельности

• механизмы регуляции сердечной деятельности

Овладеть компетенциями: ОК-1-6, ОК-8, ОК-11, ПК1.1-1.3, ПК2.1-2.8, ПК3.1-3.3.

1.Вопросы для самоподготовки:

1. Функциональные особенности миокарда. Анатомия. Рефрактерность.

2. Фазы сердечного цикла.

3. Проводящая система сердца. ЭКГ.

4. Регуляция сердечной деятельности и ее механизмы.

5. Тоны сердца, их характеристика.

2.В дневники для практических занятий:

1) Зарисуйте органы сердечной деятельности.

2) Зарисовать круги кровообращения.

3)Реферативное сообщение «Сердце и эмоции», «влияние никотина и алкоголя на сердечную мышцу».

Литература.

Основные источники:

1.«Анатомия и физиология человека с основами общей патологии» А.А.Швырёв, 2007

2.«Атлас анатомии человека» Р.П. Самусев, В.Я.Липченко

3.«Анатомия и физиология человека» Н.И.Федюкович, 2010

4.«Анатомия и физиология человека» И.В.Гайворонский,2008

Дополнительные источники:

5.Анатомия и физиология «человека» М.Р.Сапин, 2008

6.«Анатомия человека: атлас» М.М.Курепина, 2003

7.«Физиология человека в схемах и таблицах» Брин

8.«Анатомия и физиология» Семёнов

9.«Нормальная анатомия человека» И.В.Гайворонский

10.«Анатомия человека» М.Привес, 1985

11.«Анатомия человека: цветной атлас и учебник» И Вайтмор,2005.

Практическое занятие №11. Тема: Артерии большого круга кровообращения. Тип занятия куз.

Продолжительность: 90 мин.

Место проведения: каб. анатомии.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

• показать на таблицах, в атласе, на муляжах структуры малого, большого и коронарного кругов кровообращения

• сосчитать пульс на периферических артериях

• применить латинские термины

• показать на таблице крупные артериальные кровеносные сосуды головы, шеи, туловища, конечностей

Обучающийся должен знать:

• круги кровообращения

• систему микроциркуляции

• виды и строение сосудов (артерий, вен, капилляров)

• артерии сердца

• значение коронарного круга кровообращения

• функции кругов кровообращения

• аорта, ее отделы, отходящие от нее артерии

• артерии головы и шеи

• артерии верхних конечностей

• артерии нижних конечностей

• артерии таза

Овладеть компетенциями: ОК-1-6, ОК-8, ОК-11, ПК1.1-1.3, ПК2.1-2.8, ПК3.1-3.3.