Практическое занятие №8. Тема: Эндокринная система. Тип занятия куз.

Продолжительность: 90 мин.

Место проведения: каб. анатомии.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

• показать на таблицах и муляжах железы внутренней секреции

• использовать медицинскую терминологию

• определить условную проекцию на поверхность тела человека желез внутренней секреции

Обучающийся должен знать:

• - какие железы называются железами внешней, внутренней и смешанной секреции

• свойства гормонов

• структуры гипаталамо-гипофизарно-адреналовой системы

• физиологические эффекты гормонов гипофиззависимых желез

• гипофиззависимые и гипофизнезависимые железы внутренней секреции

• тканевые гормноны

Овладеть компетенциями: ОК-1-6, ОК-8, ОК-11, ПК1.1-1.3, ПК2.1-2.8, ПК3.1-3.3.

1.Вопросы для самоподготовки:

1. Железы внешней, внутренне и смешанной секреции.

2. Виды гормонов и их характеристика.

3. Органы-мишени.

4. Гипофиззависимые и гипофизнезависимые железы.

5. Гипотоламо-гипофизарная система.

6. Физиология секреторных желез.

7. Проявление гипо- и гиперфункции секреторных желез.

2. Выпишите в дневник практических занятий и выучите значения терминов по теме.

Заполнить таблицы:

Гормон	Функция	Гипо- гиперфункция

Железа, где находится	Секрет, гормон	Функция

Литература.

Основные источники:

1.«Анатомия и физиология человека с основами общей патологии» А.А.Швырёв, 2007

2.«Атлас анатомии человека» Р.П. Самусев, В.Я.Липченко

3.«Анатомия и физиология человека» Н.И.Федюкович, 2010

4.«Анатомия и физиология человека» И.В.Гайворонский,2008

Дополнительные источники:

5.Анатомия и физиология «человека» М.Р.Сапин, 2008

6.«Анатомия человека: атлас» М.М.Курепина, 2003

7.«Физиология человека в схемах и таблицах» Брин

8.«Анатомия и физиология» Семёнов

9.«Нормальная анатомия человека» И.В.Гайворонский

10.«Анатомия человека» М.Привес, 1985

11.«Анатомия человека: цветной атлас и учебник» И Вайтмор,2005.

Практическое занятие №9. Тема: Строение сердца. Тип занятия куз.

Продолжительность: 90 мин.

Место проведения: каб. анатомии.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

• показать на муляжах и таблицах структуры сердца

• использовать медицинскую терминологию

Обучающийся должен знать:

• сущность процесса кровообращения

• сердце, расположение, строение, строение стенки сердца

• проводящая система сердца

Овладеть компетенциями: ОК-1-6, ОК-8, ОК-11, ПК1.1-1.3, ПК2.1-2.8, ПК3.1-3.3.

1.Вопросы для самоподготовки:

1. Процесс кровообращения.

2. структуры осуществления процесса кровообращения.

3. Латинское, греческое название сердца.

4. Топография сердца. Границы сердца.

5. Внешнее строение сердца.

6. Оболочки сердца. Перикард, полость перикарда.

7. Внутреннее строение сердца. Клапанный аппарат.

8. Сосуды, входящие и выходящие из сердца. Коронарные сосуды.