УДК

ББК

Г

Григорьев А.В. ЕГЭ по обществознанию. Практика – А (учебное пособие для выпускников и абитуриентов). – Изд. 2-е., переработанное. – Чебоксары: Перфектум, 2014. – 103 с.

Учебно-методическое пособие разработано на основе оригинальной авторской концепции и адресовано выпускникам и абитуриентам для подготовки к сдаче экзамена по обществознанию в форме ЕГЭ. Простой, но эффективный алгоритм работы позволяет наиболее результативно воспользоваться возможностями пособия. Пособие одинаково полезно при самостоятельной подготовке, в коллективной работе, при взаимодействии с консультантом. Основано на Кодификаторе и Спецификации по обществознанию 2014 г.

УДК

ББК

© Григорьев А.В., 2014

От автора

или

Как пользоваться пособием

Настоящее пособие представлено материалом для подготовки к ЕГЭ в части 1 (А). Пособие поможет легко адаптироваться к переходу к усвоению комплексных заданий, поскольку предлагает удобный «разгонный» вариант в форме заданий, сгруппированных тематически по обществоведческому содержанию и по форме тестов.

Пользоваться пособием очень просто. Для этого нужно прочитать книгу «ЕГЭ по обществознанию. Теория», являющуюся частью учебно-методического комплекса и приступить к выполнению заданий. Самые ленивые могут сразу приступать к работе с «Практикой».

Выполняя задания, предварительно обязательно знакомьтесь с рекомендациями и комментариями. Записывайте свои ответы. Выполнив группу заданий, сравните свои ответы с ответами пособия. Ответы в таблицах обозначены буквой «О». Если Вы обнаружили несовпадения, повторите соответствующие темы пособия «ЕГЭ по обществознанию. Теория» (в таблицах обозначена буквой «Т» (и) или пособие «ЕГЭ по обществознанию. Методика» (в пособии обозначена буквой «М»). Это обязательно. Повторение поможет осознанно разобраться в допущенных ошибках и не допускать их впредь.

Итак, алгоритм Вашей работы таков:

1) выполнять задания, записывая ответы;

2) сверить свои ответы и ответы пособия;

3) при несовпадении ответа повторить теорию («Т»), методику («М») и просмотреть словарь;

4) через какое-то время повторно выполнить задание или ошибочные варианты и перепроверить свою работу.

Успехов!

Содержание:

От автора

1. Человек и общество

1.1. Общество

1.2. Человек

1.3. Познание

1.4. Духовная сфера

2. Экономическая сфера

3. Социальная сфера

4. Политика

5. Право

6. Задания с числовыми и графическими данными

7. Задания на установление истинности суждения

8. Задания на установление истинности двух суждений

9. Задания на установление признаков понятия

10. Задания на определение отношений между понятиями

11. Задания на определение понятия

12. Задания на сравнение понятий

13. Задания на обобщение или конкретизацию понятий

14. Задания на деление понятий

15. Тесты из вопросов и ответов

16. Задания на обращение к социальным реалиям

17. Задания на запрос дополнительной информации

Ответы

1. Человек и общество

1.1. Общество

1. Глобальной проблемой человечества является

1) угроза термоядерной войны

2) демографическая проблема в странах Европы

3) дефицит госбюджета США

4) спад производства автомобилей

2. Этнос – это

1) основанная на праве система экономических связей

2) совокупность элементов живой и неживой природы

3) историческая форма общности людей, связанных условиями производства материальных и духовных благ, языком, культурой, историческим происхождением

4) принадлежность к той или иной социальной группе

3. К глобальным проблемам человечества относится

1) злоупотребление алкоголем

2) реформа высшего образования

3) проблема отношения полов

4) проблема войны и мира

4. Целью биологической жизни является

1) служение идеям

2) решение проблемы социальной справедливости

3) сама жизнь как самоцель

4) развитие культуры

5. Что из перечисленного в социологии относят к одной из сфер общества?

1) культурная сфера 3) политическая сфера

2) природная сфера 4) публичная сфера

6. Направление развития, для которого характерны переход от низшего к высшему, от менее совершенного к более совершенному, от простого к сложному называется

1) прогрессом 2) регрессом 3) эволюцией 4) динамикой

7. Верны ли следующие суждения об обществе? А. В постиндустриальном обществе завершается промышленный переворот. Б. В традиционном обществе весь исторический период его существования место права занимали обычаи и традиции.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения не верны

8. Верны ли следующие суждения о культуре? А. Совокупность продуктов материально-производственной и духовной деятельности людей называется культурой. Б. Понятия «культура» и «искусство» полностью совпадают по объему и тождественны по содержанию.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения не верны

9. Проблемы, возникшие в середине ХХ в. и грозящие гибелью цивилизации, получили название

1) мировые проблемы 3) всеобщие проблемы

2) глобальные проблемы 4) интернациональные проблемы

10. Верны ли суждения о путях развития общества? А. Одним из путей общественного развития является революция. Б. Многовариантность путей и форм общественного развития не беспредельна, поскольку включена в определённые рамки тенденций исторического развития.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения не верны

11. Верны ли следующие суждения? А. Проблема отсталости развивающихся стран требует установления нового мирового экономического порядка. Б. Важнейшим условием сохранения самобытности этнических культур является их унификация.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения не верны

12. Глобальные проблемы

1) автономны 3) независимы и самостоятельны

2) затрагивают все страны 4) связаны с развитием экономики

13. Обособившаяся от природы часть мира, связанная с жизнедеятельностью людей – это

1) культура 2) экономика 3) общество 4) экосистема

14. Наиболее универсальным критерием социального прогресса считается

1) уровень экономического развития общества

2) степень свободы личности

3) уровень интеллектуального развития человека

4) степень реализации политических программ

15. Процесс количественных и качественных преобразований в обществе называется

1) общественный прогресс 3) общественный регресс

2) общественное развитие 4) общественная стагнация

16. Общество является динамической системой, так как постоянно

1) изменяется 3) регрессирует

2) прогрессирует 4) и неизменно

17. Примером взаимодействия экономической и политической сфер общественной жизни является

1) проведение олимпийских игр

2) планирование государственного бюджета

3) помощь мецената в организации художественной выставки

4) внедрение на государственном предприятии новой технологии

18. Устойчивые формы организации совместной деятельности людей, регулируемые нормами, традициями, обычаями и направленные на удовлетворение фундаментальных потребностей общества, называются

1) политическими институтами 3) социальными институтами

2) институтами образования 4) правовыми институтами

19. Верны ли суждения об общественном прогрессе? А. Понятия «прогресс» и «застой» отражают представление о противоположных направлениях общественного развития. Б. Современные представления о прогрессе доказывают его непротиворечивость.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения не верны

20. Какой из признаков характеризует общество как самостоятельную систему?

1) обособление от природы

2) постоянное развитие искусства

3) взаимодействие социальных институтов

4) сохранение связи с природой

21. Верны ли следующие суждения о культуре? А. Культура – это все, созданное человеком на протяжении развития общества. Б. Одной из важнейших функций культуры является сохранение и преумножение знаний

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения не верны

22. Что характеризует как общество, так и природу?

1) общество и природа являются системами

2) общество и природа являются формами взаимодействия людей

3) общество и природа включают различные этапы исторического развития

4) общество и природа представляют собой совокупность экосистем

23. Что способствует формированию эстетического сознания, эстетического отношения к действительности?

1) наука 2) мораль 3) экономика 4) искусство

24. Каким понятием подчёркивается взаимосвязь различных сфер жизни общества?

1) динамичность 2) развитие 3) система 4) разноплановость

25. Производство лекарств для лечения сахарного диабета является примером взаимодействия сфер общественной жизни

1) социальной и экономической

2) социальной и политической

3) политической и экономической

4) духовной и политической

26. Проявлением процесса глобализации является

1) демократизация политической жизни в Китае

2) образование Евросоюза

3) перестройка в СССР

4) гуманизация российского образования

27. Верны ли следующие суждения? А. Многообразие социального развития проявляется в том, что одни страны выбирают интенсивный путь развития экономики, другие – экстенсивный. Б. Выбор технологии производственной фирмой является проявлением многообразия экономического развития общества.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения не верны

28. Что из перечисленного является экономическим институтом?

1) государство

2) политическая партия

3) производственный кооператив

4) общественно-политическая организация

29. Примером экономической глобализации является

1) создание Евросоюза

2) систематический обмен студентами вузов разных стран

3) создание транснациональных корпораций

4) установка германского оборудования в китайском вузе

30. Загрязнение воздуха выхлопными газами автомобилей служит примером негативного влияния

1) общества на природу 3) общества на экономику

2) техники на технологию 4) экономики на мораль