- •Навчально-методичні матеріали
- •1. Вступ
- •2. Тематичний план науки «Соціальна відповідальність»
- •3. Зміст науки за темами
- •Тема 1. Соціальна відповідальність як стратегія збалансованого розвитку
- •Тема 2. Соціальна відповідальність людини, держави та інститутів громадянського суспільства
- •Тема 3. Організаційно-правове забезпечення управління корпоративною соціальною відповідальністю
- •Тема 4. Формування відносин роботодавців з працівниками на засадах соціальної відповідальності
- •Тема 5. Соціально відповідальна взаємодія бізнесу із зовнішніми стейкхолдерами
- •Тема 6. Екологічний напрям соціальної відповідальності
- •Тема 7. Соціальна відповідальність у сфері зайнятості.
- •Тема 8. Моніторинг корпоративної соціальної відповідальності, соціальна звітність та аудит
- •Тема 9. Оцінювання ефективності соціальної відповідальності
- •Тема 10. Соціальне інвестування
- •3. Плани занять
- •3.1. Плани лекцій
- •Лекція 4. Тема: «Формування відносин роботодавців з працівниками на засадах соціальної відповідальності»
- •Лекція 5. Тема: «Соціально відповідальна взаємодія бізнесу із зовнішніми стейкхолдерами»
- •Тема: «Соціальна відповідальність у сфері зайнятості»
- •Лекція 9. Тема: «Соціальне інвестування»
- •3.2. Плани практичних занять для студентів очної форми навчання
- •3.3. Плани контактних занять для студентів заочної форми навчання
- •3.3. Плани навчальної роботи студента заочної форми навчання в міжсесійний період
- •4. Самостійна робота студентів
- •5.1.2. Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань
- •Довідкова інформація:
- •7.2.2. Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань
- •7.3. Приклади типових питань, що виносяться на екзамен
- •7.4. Зразок екзаменаційного білета
- •Рекомендована література Нормативні акти та документи
- •Базова література
- •Додаткова література
- •Корисні сайти
3.3. Плани навчальної роботи студента заочної форми навчання в міжсесійний період
Порядок виконання завдань:
1. Підготовка індивідуального завдання (одне на вибір):
1.1. Проведіть аналіз соціального звіту компанії та визначіть чи повною мірою забезпечені інтереси її головних стейкхолдерів.
1.2. Визначіть напрямки удосконалення компенсаційної політики в контексті впровадження основних принципів КСВ.
1.3. Проаналізуйте міжнародний і український досвід впровадження принципів екологічної відповідальності.
1.4. Охарактеризуйте сутність та складові соціальної відповідальності людини, її значення у забезпеченні стійкої соціальної динаміки.
1.5. Визначіть напрями реалізації КСВ в процесі забезпечення конкурентоспроможності персоналу.
1.6. Визначіть базові принципи побудови діалогу між стейкхолдерами в процесі впровадження концепції заінтересованих сторін.
1.7. Яку роль відіграють інтереси зовнішніх стейкхолдерів у процесі формування відносин на засадах соціальної відповідальності.
4. Самостійна робота студентів
Самостійна робота студентів – один з основних засобів оволодіння навчальним матеріалом у час, вільний від аудиторних навчальних занять.
Головною метою самостійної роботи є закріплення, розширення та поглиблення набутих у процесі аудиторної роботи знань, вмінь та навичок, а також самостійне вивчення та засвоєння нового матеріалу під керівництвом викладача, але без його безпосередньої участі.
Питання, що виникають у студентів стосовно виконання запланованих завдань, вирішуються на консультаціях, які проводяться згідно з графіками, затвердженими кафедрою.
Самостійна робота студентів включає такі форми:
-
самостійна робота з літературними джерелами з метою кращого засвоєння програмного матеріалу після відвідування лекцій;
-
практична підготовка на базах практики або за місцем роботи та оформлення звіту про виконання практичних завдань (для студентів денної та заочної форм навчання);
-
підготовка до виконання модульних завдань (для студентів денної та вечірньої форм навчання);
-
підготовка до аудиторних практичних занять за темами навчального плану (для студентів вечірньої та заочної форм навчання);
-
систематика вивченого матеріалу курсу перед іспитом (для студентів вечірньої та заочної форм навчання).
Усі завдання самостійної роботи студентів поділяються на обов’язкові та вибіркові, виконуються у встановлені терміни, з відповідною максимальною оцінкою та передбачають певні форми звітності щодо їх виконання. Обов’язкові завдання має виконати кожен студент, вибіркові завдання є альтернативними.
Перелік завдань для самостійної роботи поданий у Карті самостійної роботи студентів (табл. 3), яка включається до «Методичних матеріалів щодо змісту та організації самостійної роботи студентів, поточного і підсумкового контролю їх знань», що розміщуються на сайті КНЕУ.
Кожен студент повинен роздрукувати для себе Карту самостійної роботи та на власний розсуд визначитись з вибірковим елементом самостійної роботи, щоб набрати необхідну кількість балів.
Після виконання обов’язкових та вибіркових завдань у встановлені терміни студент звітує викладачеві. Набрані ним бали враховуються як кількість балів за поточну успішність в навчальній роботі.
5. поточний і підсумковий конроль знань
5.1. Поточний і підсумковий контроль знань студентів очної форми навчання
5.1.1. Карта самостійної роботи
Таблиця 2
КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА
з науки «СОЦІАЛЬНА ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ»
для студентів спеціальності 8.03050501 «Управління персоналом та економіка праці»
освітнього ступеня магістр
|
№ семінарського (практичного, лабораторного) заняття |
Форма самостійної роботи студента |
Види семінарських (практичних, лабораторних) занять |
Максимальна кількість балів |
||
|
За систематичність і активність роботи на семінарських (практичних, лабораторних) заняттях |
|||||
|
Змістовий модуль №1 |
|||||
|
1 |
Аналіз проблеми, розроблення варіантів розв’язання проблеми (тема №1) |
Семінар-розгорнута бесіда |
- |
||
|
2 |
Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу (тема №2) |
Тестування Семінар - інтерактивна дискусія |
- |
||
|
3 |
Підготовка до семінарських занять (тема №3) |
Робота в малих творчих групах |
- |
||
|
4 |
Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу (тема №3) |
Тестування Семінар - інтерактивна дискусія |
3 |
||
|
5 |
Підготовка презентацій (тема №4) |
Тестування Семінар - «Мозковий штурм» |
3 |
||
|
6 |
Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу (тема №4) |
Тестування Робота в малих творчих групах |
3 |
||
|
7 |
Виконання домашніх завдань (тема №5) |
Тестування Семінар - дискусія |
3 |
||
|
8 |
Аналіз конкретних виробничих ситуацій (тема №5) |
Тестування Семінар-вирішення ситуаційних вправ |
3 |
||
|
9 |
Модульна контрольна робота №1 |
- |
- |
||
|
10 |
Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу (тема №6) |
Тестування Виконання розрахунково-аналітичних вправ |
3 |
||
|
11 |
Аналіз проблеми, розроблення варіантів розв’язання проблеми (тема №7) |
Тестування Семінар-презентація власних досліджень |
3 |
||
|
12 |
Підготовка до семінарських занять (тема №8) |
Тестування Виконання розрахунково-аналітичних вправ |
3 |
||
|
13 |
Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу (тема №8) |
Тестування Семінар - інтерактивна дискусія |
3 |
||
|
14 |
Підготовка презентацій (тема №9) |
Тестування Семінар-презентація власних досліджень |
3 |
||
|
15 |
Аналіз проблеми, розроблення варіантів розв’язання проблеми (тема №9) |
Тестування Семінар-презентація власних досліджень |
- |
||
|
16 |
Підготовка до семінарських занять (тема №10) |
Тестування Семінар - інтерактивна дискусія |
-
|
||
|
17 |
Модульна контрольна робота №2 |
- |
- |
||
|
18 |
Підготовка до семінарських занять(тема №10)
|
Тестування Семінар – вирішення ситуаційних вправ |
|
||
|
Усього балів за роботу на семінарських (практичних, лабораторних) заняттях |
30 |
||||
|
За виконання модульних (контрольних) завдань |
|||||
|
Модуль № 1 (заняття № 9) |
Написання модульної контрольної роботи №1 |
5 |
|||
|
Модуль № 2 (заняття № 17) |
Написання модульної контрольної роботи №1 |
5 |
|||
|
Усього балів за модульний контроль |
10 |
||||
|
За виконання індивідуальних завдань |
|||||
|
Види індивідуальних завдань |
|||||
|
1. Провести дослідження на тему – «Діалог із стейкхолдерами як основний принцип КСВ» |
10 |
||||
|
2. Провести дослідження на тему – «Чесні управлінські практики» |
10 |
||||
|
3. Провести дослідження на тему – «Особливості становлення концепції соціальної відповідальності в Україні» |
10 |
||||
|
4. Провести дослідження на тему – «Інституційне забезпечення соціальної відповідальності: міжнародний формат і проблеми вітчизняної практики» |
10 |
||||
|
5. Провести дослідження на тему – «Форми соціального діалогу та їх роль в системі забезпечення соціально відповідальної поведінки» |
10 |
||||
|
6. Провести дослідження на тему – «Реалізація національної ідеї соціальної відповідальності» |
10 |
||||
|
Усього балів за виконання індивідуальних завдань |
10 |
||||
|
Разом балів за СРС |
50 |
||||