- •1. Вступ
- •2. Тематичний план вивчення дисципліни
- •3 .Зміст дисципліни за темами
- •Тема 1. Концептуальні засади міжнародної економічної діяльності україни
- •Тема 3. Людський ресурс міжнародної економічної діяльності україни
- •Тема 4. Міжнародне науково-технлогічне співробітництво україни
- •Тема 5. Україна в процесах міжнародного виробництва
- •Тема 6. Міжнародна інвестиційна діяльність україни
- •Тема 7. Міжнародна торгівля товарами україни
- •Тема 8. Міжнародна торгівля послугами україни
- •Тема 9. Міжнародні валютно-фінансові операції україни
- •Тема 10. Регіоналізація міжнародної економічної дільності україни
- •Тема 11. Глобальні проблеми та ризики сучасного світогосподарського розвитку
- •4. Плани занять:
- •4.1. Плани семінарських (практичних, лабораторних) очНої форми навчання
- •Тема 1. Концептуальні засади міжнародної економічної діяльності україни Заняття 1, 2: семінар-дискусія, робота в малих творчих групах
- •Загальні компетентності:
- •Програмні питання:
- •Методологія проведення семінару:
- •Підготовка на базі статистичних даних (заздалегідь опрацьованих студентом самостійно) відповідей: задача: Аналіз динаміки основних показників платіжного балансу України за 2011-2012 рр.
- •Види самостійної роботи студентів та форми контролю
- •Шкала оцінювання участі у семінарському занятті
- •Додаткова література:
- •Тема 2. Національні економічні інтереси україни в глобальному конкурентному середовищі Заняття 3, 4: семінар-дискусія, робота в малих творчих групах
- •Програмні питання:
- •Методологія проведення семінару:
- •Робота в малих творчих групах над питанням:
- •Види самостійної роботи студентів та форми контролю
- •Шкала оцінювання участі у семінарському занятті
- •ОсновнаЛітература:
- •Додаткова література:
- •Тема 3.Людський ресурс міжнародної економічної діяльності україни
- •Загальні компетентності:
- •Програмні питання:
- •Методологія проведення семінару:
- •Шкала оцінювання участі у семінарі
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Тема 4. Міжнародне науково-технологічне спвробітництво україни Заняття 7,8: Семінар – мозковий штурм. Робота в малих творчих групах
- •Програмні питання:
- •Методологія проведення семінару:
- •Робота в малих творчих групах над питанням
- •Види самостійної роботи студентів та форми контролю
- •Шкала оцінювання участі у семінарі
- •Додаткова література:
- •Тема 5. Україна в процесах міжнародного виробництва Заняття 9,10: Семінар-розгорнута бесіда. Кейси.
- •Загальні компетентності: Ключові інструментальні компетентності:
- •Програмні питання:
- •Методологія проведення семінару:
- •Види самостійної роботи студентів та форми контролю
- •Шкала оцінювання участі у семінарі
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Тема 6. Міжнародна інвестиційна діяльність україни
- •Загальні компетентності: Ключові інструментальні компетентності:
- •Програмні питання:
- •Методологія проведення семінару:
- •Модульна контрольна робота №1
- •Види самостійної роботи студентів та форми контролю
- •Основна Література:
- •Додаткова література:
- •Тема 7. Міжнародна торгівля товарами україни Заняття 14-16. Семінар-мозковий штурм. Практичне заняття.
- •Загальні компетентності:
- •Програмні питання:
- •Методологія проведення семінару:
- •Види самостійної роботи студентів та форми контролю
- •Шкала оцінювання участі у семінарі
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Тема 8. Міжнародна торгівля послугами україни Заняття №17,18: Семінар-дискусія
- •Загальні компетентності: Ключові інструментальні компетентності:
- •Ключові міжособистісні компетентності:
- •Ключові системні компетентності:
- •Глобальні компетентності:
- •Спеціальні (фахові) компетентності:
- •Програмні питання:
- •Методологія проведення семінару:
- •Ділова гра
- •Види самостійної роботи студентів та форми контролю
- •Шкала оцінювання участі у семінарському занятті
- •Додаткова література:
- •Тема 9. Міжнародні валютно-фінансові операції україни
- •Загальні компетентції:
- •Програмні питання:
- •Методологія проведення семінару:
- •Шкала оцінювання участі у семінарі
- •Основна Література
- •Додаткова література:
- •Тема 10. Регіоналізація міжнародної економічної діяльності україни Заняття 21,22 Семінар-конференція.
- •Загальні компетентності:
- •Програмні питання:
- •Види самостійної роботи студентів та форми контролю
- •Шкала оцінювання участі у семінарському занятті
- •ОсновнаЛітература:
- •Додаткова література:
- •Тема 11. Глобальні проблеми та ризики сучасного світогосподарського розвитку
- •Загальні компетентності:
- •Програмні питання:
- •Модульна контрольна робота №2
- •Види самостійної роботи студентів та форми контролю
- •Методологія проведення семінару:
- •Шкала оцінювання участі у семінарі
- •ОсновнаЛітература:
- •Додаткова література:
- •4.2. Плани контактних занять для студентів заочної форми навчання
- •Тема 1. Концептуальні засади міжнародної економічної діяльності україни
- •Тема 2. Національні економічні інтереси україни в глобальному конкурентному середовищі
- •Загальні компетентності:
- •Питання до обговорення:
- •Методологія проведення контактного заняття 1:
- •Види самостійної роботи студентів та форми контролю
- •Шкала оцінювання за роботу:
- •Додаткова література:
- •Тема 3. Людський ресурс міжнародної економічної діяльності україни.
- •Загальні компетентності:
- •Питання до обговорення:
- •Методологія проведення заняття:
- •1) Лекція-дискусія з елементами аналізу.
- •4)Мозковий штурм на тему:
- •Шкала оцінювання участі у занятті
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Тема 4.Міжнародне науково-технологічне спвробітництво україни
- •Тема 5. Україна в процесах міжнародного виробництва
- •Загальні компетентності:
- •Питання до обговорення:
- •Методологія проведення заняття:
- •1) Лекція-дискусія з елементами аналізу.
- •4)Мозковий штурм на тему:
- •Види самостійної роботи студентів та форми контролю
- •Шкала оцінювання участі у занятті
- •Додаткова література:
- •Тема 6. Міжнародна інвестиційна діяльність україни
- •Загальні компетентності: Ключові інструментальні компетентності:
- •Питання до обговорення:
- •Методологія проведення контактного заняття:
- •Види самостійної роботи студентів та форми контролю
- •Шкала оцінювання участі у занятті
- •Основна Література:
- •Додаткова література:
- •Тема 7. Міжнародна торгівля товарами україни Заняття 5. Лекція-дискусія з елементами аналізу. Мозковий штурм.Практична робота.
- •Загальні компетентності:
- •Питання до обговорення:
- •Методологія проведення контактного заняття:
- •1) Лекція-дискусія з елементами аналізу.
- •Види самостійної роботи студентів та форми контролю
- •Шкала оцінювання участі у занятті
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Тема 8. Міжнародна торгівля послугами україни Заняття № 6:Семінар-дискусія. Ділова гра
- •Загальні компетентності: Ключові інструментальні компетентності:
- •Ключові міжособистісні компетентності:
- •Ключові системні компетентності:
- •Глобальні компетентності:
- •Спеціальні (фахові) компетентності:
- •Питання до обговорення:
- •Методологія проведення контактного заняття:
- •Ділова гра
- •Види самостійної роботи студентів та форми контролю
- •Шкала оцінювання участі у занятті
- •Додаткова література:
- •Тема 9. Міжнародні валютно-фінансові операції україни
- •Загальні компетентції:
- •Питання до обговорення:
- •Методологія проведення контактного заняття:
- •Лекція-розгорнута бесіда.
- •Шкала оцінювання участі у занятті
- •Основна Література
- •Додаткова література:
- •Тема 10. Регіоналізація міжнародної економічної діяльності україни
- •Тема 11. Глобальні проблеми та ризики сучасного світогосподарського розвитку
- •Загальні компетентності:
- •Методологія проведення контактного заняття:
- •Модульна контрольна робота №2
- •Види самостійної роботи студентів та форми контролю
- •Шкала оцінювання участі у семінарі
- •Основна Література:
- •4.3. Плани навчальної роботи студента заочної форми навчання в міжсесійний період
- •Домашнє індивідуальне завдання №1 для поточного контролю знань студентів заочноїформи навчання в міжсесійний період за першій семестрз дисципліни “Міжнародна економічна діяльність України”
- •Тема 1. Концептуальні засади міжнародної економічної діяльності України
- •Тема 2. Національні економічні інтереси України в глобальному конкурентному середовищі
- •Тема 3. Людський ресурс міжнародної економічної діяльності України
- •Тема 4. Міжнародне науково-технологічне співробітництво України
- •Тема 5. Україна в процесах міжнародного виробництва
- •Тема 6. Міжнародна інвестиційна діяльність України
- •Тема 7. Міжнародна торгівля товарами
- •Тема 8. Міжнародна торгівля послугами
- •Тема 9. Міжнародні валютно-фінансові операції
- •Тема 10. Україна в економічних інтеграційних процесах
- •Тема 11. Глобальні проблеми та ризики сучасного світогосподарського розвитку
- •Домашнє індивідуальне завдання №2 для поточного контролю знань студентів заочноїформи навчання в міжсесійний період за другий семестр з дисципліни “Міжнародна економічна діяльність України”
- •5. Самостійна робота студентів
- •5.1 Самостійна робота студентів денної форми навчання
- •5.2 Самостійна робота студентів заочної форми навчання
- •5.3. Написання курсового проекту з дисципліни “міжнародна економічна діяльність україни”
- •1. Цілі і задачі курсового проекту
- •Структура, обсяг і зміст курсового проекту
- •Рекомендований зміст курсового проекту:
- •При розробці курсового проекту кожний студент узгоджує з керівником вид товару, щодо якого виконується проект:
- •Порядок оцінювання курсової роботи з дисципліни
- •Переведення 100-бальної шкали в 4-и бальну та шкалу
- •6. Поточний та підсумковий контроль знань
- •6.1. Очна форма навчання:
- •Достатня мінімальна кількість балів для кожного підсумкового періоду семестру:
- •6.2. Заочна форма навчання
- •Довідкова інформація:
- •Основні умови одержання оцінки за домашні письмові роботи у міжсесійний період
- •Для оцінювання відповідей студентів з даної навчальної дисципліни використовуються такі критерії:
- •6.3. Приклади типових завдань, що виносяться на екзамен
- •6.4. Зразок екзаменаційного білета зразок екзаменаційного білету
- •7. Рекомендована література Основна література:
- •Додаткова література
Довідкова інформація:
ПІБ викладача повністю, посада, вчене звання, електронна адреса викладача |
Олійник Вікторія Володимирівна, доцент, к.е.н. e-mail: kaf404-mm@mail.ru |
Адреса, телефон та режим роботи кафедри |
пр.-т Перемоги 54/1, 1-й корпус університету, аудиторія 404, тел. 456-24-47, з понеділка по п’ятницю з 08-30 до 16-30, та у день заочника |
Адреса, телефон та режим роботи деканату |
пр.-т Перемоги 54/1, 1-й корпус університету, аудиторія 411-А, тел. 371-62-17, з понеділка по п’ятницю з 10-00 до 17-00, та у день заочника |
Об'єктом оцінювання поточного контролю знань студентів заочної форми навчання є: систематичність та активність роботи протягом семестру над вивченням програмного матеріалу дисципліни; рівень виконання модульних завдань та завдань для самостійного опрацювання.
Систематичність та активність роботи студента протягом семестру оцінюється за максимальною оцінкою 50 балів .
Дисципліна складається з двох змістовних модулей.
Змістовий модуль №1 (10 годин контактних занять):
Тема 1. Концептуальні засади міжнародної економічної діяльності України;
Тема 2. Національні економічні інтереси України в глобальному конкурентному середовищі;
Тема 3. Людський ресурс міжнародної економічної діяльності;
Тема 4. Міжнародне науково-технологічне співробітництво;
Тема 5. Міжнародна інвестиційна діяльність України;
Тема 6. Міжнародні інвестиційна діяльність України.
Змістовий модуль №2 ( 6 годин контактних занять):
Тема 7. Міжнародна торгівля товарами;
Тема 8. Міжнародна торгівля послугами;
Тема 9. Міжнародні валютно-фінансові операції;
Тема 10. Регіоналізація міжнародної економічної діяльності України;
Тема 11. Глобальні проблеми та ризики сучасного світогосподарського розвитку.
Оцінки за кожен змістовний модуль становлять 25 балів, і розподіляються за кожний блок:
за роботу на семінарських (практичних) заняттях змістовного модуля №1 (теми 1-6) – 15 балів.
за роботу на семінарських (практичних) заняттях змістовного модуля №2 (теми 7-11) – 10 балів.
Сумарна оцінка за активність роботи на семінарських заняттях за кожним блоками тем становить 25 балів і базується на сумі оцінок за наступні види робіт на заняттях:
Шкала оцінювання самостійної роботи
Види робіт поточного контролю знань студентів |
Рівень виконання |
|||
Відмінний
|
Добрий
|
Задовільний
|
Незадовільний |
|
Доповідь з презентацією |
10 |
8 |
6 |
0 |
Відповіді на питання контактного заняття (програмні питання) |
5 |
4 |
3 |
0 |
Опонування/доповнення до доповіді з презентацією та/або відповіді на питання контактного заняття (програмні питання) |
2 |
1 |
0 |
0 |
Участь у дискусії |
2 |
1 |
1 |
0 |
Участь у розгорнутій бесіді |
2 |
1 |
1 |
0 |
Практична робота |
2 |
1 |
1 |
0 |
Ділова гра |
3 |
2 |
1 |
0 |
Робота в малих творчих групах |
2 |
1 |
0 |
|
Мозковий штурм |
2 |
2 |
0 |
|
Кейси |
3 |
2 |
1 |
0 |
Оцінка відповідей студентів з програмних питань, що винесені для розгляду на семінарських заняттях, здійснюється відповідно наступних критеріїв:
Оцінка за 4-х бальною школою |
Рівень знань |
5 |
відмінний |
4 |
добрий |
3 |
задовільний |
0 |
незадовільний |
відмінному рівню (5 балів) відповідає правильна і вичерпна відповідь на поставлене питання, в якій студент показав всебічне системне знання програмного матеріалу; засвоєння основної та додаткової літератури; чітке володіння понятійним апаратом, методами, методиками та інструментами, вивчення яких передбачене програмами дисциплін; уміння аргументувати своє ставлення до відповідних категорій, залежностей та явищ;
доброму рівню (4 бала) відповідає правильна і вичерпна відповідь на поставлене запитання, в якій студент показав системне знання програмного матеріалу; засвоєння основної та додаткової літератури, проте помилився у використанні понятійного апарату;
задовільному рівню (3 бала) відповідає правильна відповідь на поставлене запитання, в якій студент показав достатній рівень знань програмного матеріалу; засвоєння основної та додаткової літератури, проте помилився у використанні понятійного апарату, продемонстрував недостатність вмінь оперуванні статистичними та аналітичними матеріалами, не спромігся переконливо аргументувати свою відповідь, показав недостатні знання літературних та інших інформаційних джерел
незадовільному рівню (0 балів) відповідає неправильна або неповна відповідь на запитання, в якій студент продемонстрував значні прогалини у знаннях з основного програмного матеріалу; ухилився від аргументувань; показав незадовільні знання понятійного апарату і спеціальної літератури, продемонстрував недостатність вмінь оперуванні статистичними та аналітичними матеріалами, чи взагалі нічого не відповів.
З курсу “Міжнародна економічна діяльність України” для студентів заочної форми навчання передбачається виконання двох модульних контрольних робіт у формі тестових завдань, що проводяться під час контактних занять. Кожна модульна контрольна робата, які входять до загального порядку оцінювання поточної успішності студента представляє собою письмову роботу, яка складаються з тестових вправ, що триває 50 хвилин і містить п’ядесят тестових питань за змістовними блоками 1 та 2 відповідно у 8 та 9 семестрах.
Оцінка кожної модульної контрольної роботи визначається на основі розроблених кафедрою критеріїв за шкалою: 0; 3; 4; 5 балів, відповідно до кількості правильно виконаних тестових вправ:
0-24 правильних відповідей – 0 балів,
25-34 правильних відповідей – 3 бали,
35-44 правильних відповідей – 4 бали,
45-50 правильних відповідей – 5 балів.
Сумарна кількість балів за модульний контроль може становити максимум 10, якими оцінюється вся робота, винесена на поточний контроль під час контакних занять.
Студенти, які беруть активну участь у роботі студентського наукового товариства факультету МЕіМ, представляють свої наукові роботи на конференціях та конкурсах, предметних олімпіадах мають право додатково отримати 10 балів до загальної оцінки поточної успішності.
