- •Новітня історія країн Азії та Африки
- •Полтава 2012
- •2.2.2 Питання для самоконтролю студентів із змістового модуля №2…..
- •Загальні положення
- •1.1. Мета і завдання вивчення дисципліни «Новітня історія країн Азії та Африки»
- •1.2. Опис навчальної дисципліни «Новітня історія країн Азії та Африки»
- •1.3. Структура залікового кредиту з курсу «Новітня історія країн Азії та Африки»
- •1.5. Перелік форм контролю
- •1.6. Шкала оцінювання
- •1.7. Критерії оцінювання знань Розподіл балів, що присвоюються студентам
- •Розподіл балів за видами робіт
- •1.8. Рекомендації для студентів щодо опрацювання змістових модулів, індивідуальної та самостійної роботи
- •2. Зміст навчальних модулів дисципліни «Новітня історія країн Азії та Африки»
- •2.1.1. Змістовий модуль № 1 «Країни Азії та Африки у 1914- 1945 роках: проблеми еволюції та основні етапи розвитку»
- •Тема 1. Країни Азії та Африки у 1914-1945 роках: основні тенденції та особливості суспільно-політичного, соціально-економічного і духовного розвитку.
- •Види навчальної діяльності студентів
- •Тема 2. Британська Індія: особливості політичного та економічного розвитку (1914-1945рр.)
- •Тема 3. Китай: особливості становлення гомінданівської державності.
- •Додаткова література
- •Тема 4. Японія у 1914-1945 роках: боротьба за лідерство.
- •Тема 5. Корея в період японського колоніального режиму.
- •Тема 6. Країни Індокитайського півострова у 1914-1945 роках: проблема модернізації традиційного суспільства.
- •Тема 7. Острівний світ Південно-Східної Азії у 1914-1945 роках.
- •Тема 8. Туреччина: від мусульманської імперії до світської республіки.
- •Додаткова література
- •Тема 9. Іран: особливості переходу від напівколоніальної залежності до шахського авторитаризму
- •Тема 10. Афганістан у 1914-1945 роки: проголошення незалежності та соціальні реформи
- •Тема 11. Арабські країни у 1914-1945 роках: особливості політичного та соціально-економічного розвитку
- •Тема 12. Країни Тропічної та Південної Африки: виникнення передумов для створення незалежних африканських держав
- •2.1.2. Питання для самоконтролю студентів із змістового модуля №1
- •Тема і.Національно-визвольний рух в індії(1919-1922 роки) (2 год.) План
- •Методичні поради
- •Джерела
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Тема іі. Національна революція в китаї 1925-1927 років (2 год.) План
- •Методичні поради
- •Джерела
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Тема ііі. Японія в період встановлення мілітаристського режиму (2 год.) План
- •Методичні поради
- •Джерела
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Тема іv. Турецька Республіка в 20-х — 30-х роках хх ст. (2 год.) План
- •Методичні поради
- •Джерела
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Тема V соціально-економічний і політичний розвиток країн близького сходу у 20-х — на середину 40-х рр. ХХст.(2 год.) План
- •Методичні поради
- •Джерела
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Тема VI. “ісламський ренесанс” у країнах середнього сходу (остання чверть хх ст.—початок 2000-х років) (6 год.)
- •Методичні поради
- •Джерела
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Тема vіі. Японія після другої світової війни: становлення нової моделі розвитку (2 год.)
- •Методичні поради
- •Джерела
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Тема vііі. Китайська Народна Республіка у другій половині
- •Методичні поради
- •Джерела
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Тема іх. Країни корейського півострова після другої світової війни (2 години) План
- •Методичні поради
- •Джерела
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Тема х. Національно-визвольний рух і крах колоніалізму (2 год.) План
- •Методичні поради
- •Джерела
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Тема хі. Країни тропічної і південної африки після деколонізації (4 год.) План
- •Методичні поради
- •Джерела
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Додаткова література:
- •Тема 1 Національно-визвольний рух в Індії (1919-1922 роки)
- •Тема 2 Національна революція в Китаї 1925-1927 років
- •Тема 3 Встановлення мілітаристського режиму в Японії
- •Тема 4 Турецька республіка в 20-30-х роках хх ст.
- •Тема 5 Соціально-економічний і політичний розвиток країн Близького Сходу у 20-х — на середину 40-х рр. Хх ст.
- •Тема 6 “Ісламський ренесанс” у країнах Среднього Сходу (остання чверть хх ст. — початок 2000-х років)
- •Тема 7 Японія після Другої світової війни: становлення нової моделі розвитку
- •Тема 8 Китайська Народна республіка у другій половині 70-х років — на початку ххі ст.
- •Тема 9 Країни Корейського півострова після Другої світової війни
- •Тема 10 Національно-визвольний рух і крах колоніалізму
- •Тема 11 Країни Тропічної і Південної Африки після деколонізації
- •Питання до іспиту з Нової і Новітньої історії країн Азії та Африки для студентів IV курсу денного відділення
1.7. Критерії оцінювання знань Розподіл балів, що присвоюються студентам
Поточний контроль |
ІНДЗ |
Підсумковий контроль |
Сума |
|
Змістовий модуль І |
Змістовий модуль ІІ |
20 |
40 |
100 |
N |
N |
|
||
N+N=40 |
||||
Розподіл балів за видами робіт
№ |
Вид діяльності студента |
Максимальна кількість балів |
||
Для студентів V курсу спеціальності 7.04010101. Географія |
Для студентів IV курсу, 8 семестр |
Для студентів IV курсу, 7 семестр |
||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1. |
Робота на лекціях |
1,4 |
1 |
1,4 |
2. |
Поточне тестування |
12 |
12 |
12 |
3. |
Робота на семінарському занятті |
12 |
12 |
12 |
4. |
МКР |
12 |
12 |
12 |
5. |
Виконання ІНДЗ |
20 |
20 |
20 |
Робота на лекціях: валовий бал: 1,4 (1).
Максимальна кількість балів на всіх лекціях дорівнює (за наявності конспектів):
V курс – 24 бали;
IV курс, 8 семестр – 24 бали;
IV курс, 7 семестр – 24 бали.
2. Поточне тестування: ваговий бал – 12.
Максимальна кількість балів за всі поточні тестові роботи дорівнює:
V курс – 156 балів;
IV курс, 8 семестр – 216 балів;
IV курс, 7 семестр – 180 балів.
3. Робота на семінарських заняттях: виступи на семінарі: ваговий бал – 12.
Максимальна кількість балів за всі семінарські заняття:
V курс – 156 балів;
IV курс, 8 семестр – 216 балів;
IV курс, 7 семестр – 180 балів.
4. Модульна контрольна робота (МКР): ваговий бал:12.
Максимальна кількість балів: 12 ∙ 2 = 24 бали.
5. Виконання та захист ІНДЗ: ваговий бал:20.
Максимальна кількість балів: 20 ∙1 = 20 балів.
6. Екзамен – 40 балів.
Штрафні та заохочувальні бали за:
- відсутність на семінарському занятті без поважних причин – -2 бали;
- несвоєчасне (пізніше ніж на тиждень) подання ІНДЗ – -5 балів;
- участь у студентській науковій конференції з дисципліни, виконання завдань із удосконалення дидактичних матеріалів з дисципліни – заохочувальних балів – 5-10.
1.8. Рекомендації для студентів щодо опрацювання змістових модулів, індивідуальної та самостійної роботи
Вивчення кожної теми необхідно розпочинати з ознайомлення з її програмними положеннями, у яких міститься стисла й конкретна інформація про той історичний матеріал, який потрібно засвоїти.
Наступним кроком є опрацювання конспекту лекції, який є своєрідною основою теми, базовою структурою необхідних знань.
Поглиблені знання з кожної теми студенти отримують, виконуючи завдання для самостійної роботи та ІНДЗ. Індивідуальні завдання виконуються у вигляді складання тестів, написання рефератів, підготовки карт-схем, таблиць, презентацій. Студент повинен самостійно опрацювати тему визначеного завдання: скласти план, список використаної літератури і вичерпно розкрити тему. Ця робота є невід’ємною складовою загальної оцінки знань за семестр.
