1.5. Перелік форм контролю

Відповідно до освітньо-професійної програми підготовки студентів за спеціальністю 6.020302 «Історія» та спеціальністю 7.04010401 «Географія» формою підсумкового контролю є екзамен.

Оцінювання навчальних досягнень студента здійснюється у формі поточного, модульного та підсумкового контролю.

Поточний контроль спрямований на перевірку систематичності роботи студентів, рівня засвоєння матеріалу впродовж викладання курсу. Він здійснюється під час проведення аудиторних занять.

Кожне семінарське заняття починається експрес-контролем на 10- 15 хвилин за темою семінару. У межах семінарських занять (вибірково) заслуховуються повідомлення студентів по історичних персоналіях (до 10 хвилин аудиторного часу). Якість повідомлень оцінюється із врахуванням продуманості та чіткості плану, змістовності повідомлення, вміння вільно й логічно викладати свою думку, відповідаючи на питання. Щоб уникнути помилок при підготовці повідомлення, студентам необхідно проконсультуватися з викладачем. Решта студентів групи знайомляться з темою повідомлення завчасно по навчальній літературі, довідниках.

На самому занятті студенти конспектують основні положення повідомлення і нові факти, ставлять доповідачам питання, беруть участь в обговоренні повідомлення.

Упродовж семестру студенти працюють над складанням термінологічного і біографічного словника, хронологічної таблиці.

Модульний контроль здійснюється як підсумок змістового модуля за результатами теоретичного та практичного матеріалу, передбаченого ним.

Модульний контроль може бути проведений під час лекцій, семінарських занять або в позааудиторний час.

До модульного контролю допускаються студенти, які виконали всі види робіт, що є складовими модуля.

З курсу «Новітня історія країн Азії та Африки» передбачено дві модульні контрольні роботи (МКР).

Підсумковий контроль

Підсумкова (загальна) оцінка з навчальної дисципліни є сумою рейтингових оцінок (балів), одержаних за окремі оцінювані форми навчальної діяльності: поточне тестування, модульний контроль, оцінки, отримані під час аудиторних занять, за виконання самостійних та ІНДЗ.

1.6. Шкала оцінювання

А	90 – 100 балів	відмінно
В	83 – 89 балів	добре	зараховано
С	75 – 82 балів
D	68 – 74 балів	задовільно
Е	60 – 67 балів
FX	35 – 59 балів	незадовільно з можливістю повторного складання	незараховано
F	0 – 34 балів	незадовільно з обов’язковим повторним курсом

Оцінка ECTS	Зміст оцінки	За 100-бальною шкалою	Національна шкала
			Екзамен	Залік
А	Відмінно - відмінний рівень компе-тентностей з незначними недоліками, які не мають принципового значення	90-100 балів	відмінно	зараховано
В	Дуже добре - високий рівень компе-тентностей з деякими недоліками	83-89 балів	добре
С	Добре - добрий рівень компе-тентностей з деякими недоліками	75-82 балів
D	Задовільно - посередній рівень компетентностей з недоліками, достатній для подальшого навчання або професійної діяльності	68-74 балів	задовільно
Е	Достатньо - мінімальний рівень компетентностей, допустимий для подальшого навчання або професійної діяльності	60-67 балів
FX	Незадовільно з можливістю повтор-ного складання -незадовільний рівень компетентностей, можливе повторне складання за умови належного самостійного доопрацювання	35-59 балів	незадовільно	не зараховано
F	Незадовільно з обов'язковим повтор-ним вивченням курсу - дуже низький рівень компетентностей, необхідне повторне вивчення дисципліни	0-34 балів