- •Новітня історія країн Азії та Африки
- •Полтава 2012
- •2.2.2 Питання для самоконтролю студентів із змістового модуля №2…..
- •Загальні положення
- •1.1. Мета і завдання вивчення дисципліни «Новітня історія країн Азії та Африки»
- •1.2. Опис навчальної дисципліни «Новітня історія країн Азії та Африки»
- •1.3. Структура залікового кредиту з курсу «Новітня історія країн Азії та Африки»
- •1.5. Перелік форм контролю
- •1.6. Шкала оцінювання
- •1.7. Критерії оцінювання знань Розподіл балів, що присвоюються студентам
- •Розподіл балів за видами робіт
- •1.8. Рекомендації для студентів щодо опрацювання змістових модулів, індивідуальної та самостійної роботи
- •2. Зміст навчальних модулів дисципліни «Новітня історія країн Азії та Африки»
- •2.1.1. Змістовий модуль № 1 «Країни Азії та Африки у 1914- 1945 роках: проблеми еволюції та основні етапи розвитку»
- •Тема 1. Країни Азії та Африки у 1914-1945 роках: основні тенденції та особливості суспільно-політичного, соціально-економічного і духовного розвитку.
- •Види навчальної діяльності студентів
- •Тема 2. Британська Індія: особливості політичного та економічного розвитку (1914-1945рр.)
- •Тема 3. Китай: особливості становлення гомінданівської державності.
- •Додаткова література
- •Тема 4. Японія у 1914-1945 роках: боротьба за лідерство.
- •Тема 5. Корея в період японського колоніального режиму.
- •Тема 6. Країни Індокитайського півострова у 1914-1945 роках: проблема модернізації традиційного суспільства.
- •Тема 7. Острівний світ Південно-Східної Азії у 1914-1945 роках.
- •Тема 8. Туреччина: від мусульманської імперії до світської республіки.
- •Додаткова література
- •Тема 9. Іран: особливості переходу від напівколоніальної залежності до шахського авторитаризму
- •Тема 10. Афганістан у 1914-1945 роки: проголошення незалежності та соціальні реформи
- •Тема 11. Арабські країни у 1914-1945 роках: особливості політичного та соціально-економічного розвитку
- •Тема 12. Країни Тропічної та Південної Африки: виникнення передумов для створення незалежних африканських держав
- •2.1.2. Питання для самоконтролю студентів із змістового модуля №1
- •Тема і.Національно-визвольний рух в індії(1919-1922 роки) (2 год.) План
- •Методичні поради
- •Джерела
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Тема іі. Національна революція в китаї 1925-1927 років (2 год.) План
- •Методичні поради
- •Джерела
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Тема ііі. Японія в період встановлення мілітаристського режиму (2 год.) План
- •Методичні поради
- •Джерела
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Тема іv. Турецька Республіка в 20-х — 30-х роках хх ст. (2 год.) План
- •Методичні поради
- •Джерела
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Тема V соціально-економічний і політичний розвиток країн близького сходу у 20-х — на середину 40-х рр. ХХст.(2 год.) План
- •Методичні поради
- •Джерела
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Тема VI. “ісламський ренесанс” у країнах середнього сходу (остання чверть хх ст.—початок 2000-х років) (6 год.)
- •Методичні поради
- •Джерела
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Тема vіі. Японія після другої світової війни: становлення нової моделі розвитку (2 год.)
- •Методичні поради
- •Джерела
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Тема vііі. Китайська Народна Республіка у другій половині
- •Методичні поради
- •Джерела
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Тема іх. Країни корейського півострова після другої світової війни (2 години) План
- •Методичні поради
- •Джерела
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Тема х. Національно-визвольний рух і крах колоніалізму (2 год.) План
- •Методичні поради
- •Джерела
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Тема хі. Країни тропічної і південної африки після деколонізації (4 год.) План
- •Методичні поради
- •Джерела
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Додаткова література:
- •Тема 1 Національно-визвольний рух в Індії (1919-1922 роки)
- •Тема 2 Національна революція в Китаї 1925-1927 років
- •Тема 3 Встановлення мілітаристського режиму в Японії
- •Тема 4 Турецька республіка в 20-30-х роках хх ст.
- •Тема 5 Соціально-економічний і політичний розвиток країн Близького Сходу у 20-х — на середину 40-х рр. Хх ст.
- •Тема 6 “Ісламський ренесанс” у країнах Среднього Сходу (остання чверть хх ст. — початок 2000-х років)
- •Тема 7 Японія після Другої світової війни: становлення нової моделі розвитку
- •Тема 8 Китайська Народна республіка у другій половині 70-х років — на початку ххі ст.
- •Тема 9 Країни Корейського півострова після Другої світової війни
- •Тема 10 Національно-визвольний рух і крах колоніалізму
- •Тема 11 Країни Тропічної і Південної Африки після деколонізації
- •Питання до іспиту з Нової і Новітньої історії країн Азії та Африки для студентів IV курсу денного відділення
Тема 7. Острівний світ Південно-Східної Азії у 1914-1945 роках.
Зміст теми
Індонезія:від виникнення організованого національного руху до проголошення незалежності. Формування національної самосвідомості.
Особливості історичного розвитку Індонезії: дві групи чинників. Специфіка соціальної та культурної структур індонезійського суспільства. Особливості колоніальної політики метрополії – Нідерландів. Дві політичні культури – аристократична та ісламсько-підприємницька. Проблема формування індонезійської нації.
Індонезія в роки Першої світової війни. Піднесення визвольного руху. «Сарекат іслама»(Ісламський союз). «Сарекат ракьята»(народний союз). Антиголландське повстання на Яві, його характер, рушійні сили, наслідки. Розгортання національного руху наприкінці 1920-х у 1930 – х рр.
Створення Індонезійської народної партії. Ахмед Сукарно (1901 – 1970 рр). Культурний союз Індонезії. Партіндо (Партія Індонезії). Ідеологія мархенізму. Програма індонезійського націоналізму А. Сукарно «За вільну Індонезію». Формування широкого національно-визвольного блоку «Габунган політік Індонесіа» (ГАПІ).
Індонезія в роки Другої світової війни. Посилення економічних позицій Японії в Голландській Індії. Японська окупація Індонезії. Рух «Азія для азійців». Добровільна армія захисників вітчизни (ПЕТА). Антияпонські виступи. Повстання батальйону ПЕТА на сході Яви. Створення комісії з підготовки незалежності Індонезії. Концепція ідеологічних засад майбутньої незалежної країни. «Панча сила».
Проголошення незалежності Індонезії 17 серпня 1945 роу.
Філіппіни: специфіка руху до незалежності. Особливості американського колоніального режиму на Філіппінах. Американізація та модернізація колоніального суспільства. Економічне піднесення 1920 – х років. Експортоорієнтований характер філіппінської економіки. Наслідки світової економічної кризи 1929 – 1933 років. Зростання безробіття. Страйковий рух. Селянські повстання на острові Лусон. Посилення національного руху. Закон Тайдінгса – Мак-Даффі. План 10 – річного перехідного періоду до повної незалежності. Вибори 1935 року до парламенту. Перемога Націоналістичної партії. Обрання президентом країни Мануеля Луїса Кесона. Кесонівська асоціація. Конституція 1935 року. Плебісцит 1937 року.
Філіппіни в роки японської окупації. Особливості адміністративної системи. Створення партизанського антияпонського руху «Хукбалахап» (Народна антияпонська армія). Визволення Філіппін з -під японської окупації.
Література
Колониализм и национально-освободительное движение в странах Юго-Восточной Азии. – М., 1972.
Тюрин В.А. История Малайзии. – М., 1980.
Беленький А.Б. Идеология национально-освободительного движения в Индонезии (1917-1942 гг.) – М., 1978.
Цыганов В.А. История Индонезии. Ч.2. – М., 1993.
Абайя Э. Нерассказанная история Филиппин. – М., 1970.
Левтонова Ю.О. Истороия Филиппип. – М., 1979.
Гусев М. Н. Индонезия. На стыке цивилизаций// Азия и Африка сегодня. – 2010. – №1.
Гусев М. Мусульмане в Юго-Восточной Азии// Азия и Африка сегодня. – 2006. – №8. – С. 28-32.
Види навчальної діяльності студентів:
А). Лекція не передбачена робочим планом.
Б). Семінарське заняття не передбачене робочим планом.
В). Завдання для самостійної роботи студентів.
Підготуватися до колоквіуму по таких питаннях:
1. Специфіка розвитку індонезійського суспільства в колоніальну епоху, характерні риси голландської колоніальної політики в Індонезії.
2. Виникнення і діяльність перших національних організацій Індонезії.
3. Ліворадикальні течії та партії Індонезії, їх політичні вимоги і діяльність, регіональні відмінності програмно-тактичного характеру.
4. Національно-визвольний рух в Індонезії у 1930-х рр.; ідейно-політична боротьба у таборі борців за незалежність.
5. Японська окупація Індонезії, антияпонський рух, його риси.
6. Серпнева революція 1945 р. в Індонезії, його характер та наслідки.
7. Політичні проблеми борців за незалежність Індонезії.
8. Закон Джонса 1916 р.
9. Економічне піднесення Філіппін у 1920-х рр.
10. Закон Тайдінгса-Макдаффі 1934 р.
11. Створення Кесонівської асоціації, її діяльність.
12. Філіппіни в роки японської окупації.
13. Малайя, Сингапур та Північний Калімантан між світовими війнами.
14. Малайя, Сингапур та Північний Калімантан в період Другої світової війни.
Основні терміни і поняття теми:
Малайя, Сингапур, Північний Калімантан, Стрейтс Сеттльментс, Федерація Перака, Селангора, Негрі-Сембілана і Паханга, дарбар, «малайський полк», султанати Джохор, Кедах, Перліс, Келантан і Тренггану, «нефедеровані» князівства, малайський націоналізм, каум муда, Сингапурська малайська спілка, «Велика східноазійська сфера співрозквіту», «дорога смерті», яванська аристократія, Фолксраад, Сарекат іслам, «Радикальна концентрація», «мархаенізм», Національна партія Індонезії, «Клятва молоді», «панча сила», філіппінізація, американізація, ілюстрадос, «навчання демократії», закон Джонса, закон Тайдингса-Макдаффі, режим автомономії, моро.
Форми контролю:
- колоквіум;
- перевірка знань термінів і понять;
- співбесіда.
