Додаткова література

Березный Л.А. Дискуссионные проблемы общей концепции истории китайской революции //Вестник Ленинградского ун-та. Сер.2. История, языкознание, литературоведение. — 1990. — № 2. — С. 10-21.

Благодатов А.В. Записки о китайской революции (1925-1927), — М., 1979.

Ван Юнсян. Вплив Великого Жовтня на Китайську початкову революцію //Укр. іст. журн. — 1988. — № 11. — С. 81-88.

Вопросы истории Китая. — М., 1981.

Глунин В.И., Григорьев А.М. Концепция истории Китая в новейшее время: поиск новых подходов //Проблемы Дальнего Востока. — 1991. — № 2. 

Государство и общество Китая. — М., 1978.

Картунова А.И. Китайский вопрос в переписке В.Чичерина и Л.Карахана //Новая и новейшая история. — 1998. — № 6. 

Картунова А.И. Москва и Северный поход национальной революционной армии Китая //Восток. — 1998. — № 3. 

Картунова А.И. Новый взгляд на вопрос о разрыве с Чан Кайши //Восток. — 1997. — № 1. 

Китай. Поиски путей социального развития: К истории общественно-политической мысли ХХ века. — М., 1979.

Коминтерн и Восток. — М., 1969.

Матвеева Г.С. Отец республики. Повесть о Сунь Ятсене. — М., 1975.

Новое в изучении Китая. — М., 1988.

Пескова Г.Н. Дипломатические отношения между СССР и Китаем в 1924-1929 гг. //Новая и новейшая история. — 1998. — № 2. — № 1. 

Сарап А.Ю. Китайская революция 1925-1927 гг. в освещении англо-американской историографии //Проблемы Дальнего Востока. — 1988. — № 1. 

Социально-экономические и политические проблемы Китая в новое и новейшее время. — М., 1991.

Види навчальної діяльності студентів:

А) Лекція: «Китай у роки Нанкінського десятиріччя» (2 год.)

План

1. Основні тенденції економічного, політичного та духовного розвитку Китаю після Першої світової війни.

2. Революція 1925-1927 років та встановлення гоміньданівського режиму.

3. Внутрішня і зовнішня політика Чан Кайші. Особливості гоміньданівської держави.

Б) Семінарське заняття: «Національна революція в Китаї 1925- 1927 років» (V курс – 2 год.; IV курс, 7 семестр – 2 год.; IV курс, 8 семестр – 4 год.)

В) Завдання для самостійної роботи студентів

1. Грунтовно проаналізуйте політику західних держав у Китаї після Першої світової війни.

2. Проаналізуйте специфіку розвитку китайського суспільства, його традицій, духовних і моральних цінностей, характеру і менталітету народу.

3. З’ясуйте причини японської агресії в Китаї та визначте ставлення до неї різних політичних сил, рухів і партій.

4. Опрацюйте та законспектуйте основні положення праці Сунь Ятсена «Програма розбудови держави».

5. Проаналізуйте реформи і перетворення у районах, підконтрольних КПК, у 1931-1945 рр.

6. Складіть політичні портрети Чан Кайші, Лі Дачжао, Дай Цзітао, Ван Цзінвея, Мао Цзедуна.

7. Виконайте тестові завдання.

І рівень (4 тести по 1 балу)

Оберіть одну правильну відповідь:

1. Вкажіть, у якому році була створена КПК:

а) 1920 р.; б) 1921 р.; в) 1925 р.

2. Визначте сутність періоду «політичної опіки» відповідно до вчення Сунь Ятсена:

а) теоретичне положення класичної китайської філософії;

б) ліквідація авторитарних методів управління;

в) монополія Гоміньдана на владу.

3. Вкажіть причину укладення єдиного антиімперіалістичного фронту між Гоміньданом і КПК:

а) особиста дружба лідерів партій;

б) єдині завдання Гоміньдану і КПК у боротьбі за національні інтереси;

в) випадковий збіг обставин.

4. Назвіть виконувача обов’язків голови прояпонського уряду Китаю, створеного у Нанкіні 30 березня 1940 року:

а) Чан Кайші; б) Пу І; в) Ван Цзінвей.

ІІ рівень (2 тести по 1,5 бала)

Оберіть всі правильні відповіді:

5. Визначте, що мав на меті «Рух 4 Травня 1919 року» в Китаї:

а) європеїзацію Китаю;

б) скасування привілеїв шеньші;

в) демілітаризацію країни;

г) відновлення суверенітету над Шаньдунем;

д) «закриття» Китаю.

6. Оберіть події та явища, які характеризують внутрішньополітичний розвиток Китаю у 1920-х – 1930-х роках:

а) боротьба за об'єднання країни;

б) «культурна революція»;

в) «великий стрибок»;

г) створення єдиного антиімперіалістичного фронту;

д) «100 днів реформ»;

е) реформи Чан Кайші;

є) утворення радянських районів;

є) японське вторгнення в Китай.

ІІІ рівень (2 тести по 2,5 бала)

7. Вкажіть відповідність між датами і подіями:

а) 1919 р.; 1) виникнення КПК;

б) 1932 р.; 2) «великий похід» китайської Червоної армії ;

в) 1934 р.; 3) напад Японії та Китай;

г) 1937 р.; 4) «Рух 4 Травня»;

д) 1921 р.; 5) утворення Маньчжоу – Го;

е) 1931 р.; 6) смерть Сунь Ятсена;

є) 1925 р.; 7) контрреволюційний переворот Чан Кайші;

ж) 1927 р.; 8) Всекитайський з’їзд представників радянських районів.

8. Закінчіть речення: «Війна з Японією призвела до фактичного розпаду Китаю на три частини, які контролювалися: ___________________________,

____________________________,_____________________________».

Основні терміни і поняття теми:

Суньятсенізм, державний соціалізм, мілітаризм, націоналізм, народовладдя, народне благоденство, національна революція, "Рух 4 Травня», «рух за нову культуру», байхуа, Гоміньдан, Північний похід, громадянська війна, «воєнний період», «політична опіка», «чотири права народу», система «п’яти влад», юань, «Великий похід Червоної Арміїі», «нова демократія».

Форми контролю:

- тестування;

- перевірка знань понять і термінів;

- перевірка зошитів для самостійних робіт.