Вопросы к экзамену

1. Понятие науки и научного знания

2. Понятие истории и философии науки

3. Культура постмодерна и проблема многообразие форм человеческого познания

4. Традиционное деление естественных и социогуманитарных наук. Новые тенденции в трактовке «противоположности» естественных и социогуманитарных наук.

5. Социальное познание как специфический вид познания.

6. Античные представления о человеке и обществе (Демокрит, Платон, Аристотель)

7. Формирование учений об обществе от христианского средневековья до эпохи Просвещения

8. Философия истории в трудах Гердера и Гегеля.

9. Социальные утопии Новой и Новейшей истории.

10. Проблема взаимоотношения человека и общества в р. Платона «Государство»

11. Проблема вероятности и достоверности социального знания в трудах философов Просвещения (Вольтера, Монтескье, Кондорсе, Гельвеция).

12. Творчество Шлейермахера и его трактовка сущности социогуманитарного познания и особенностей гуманитарных наук.

13. В. Дильтей о делении наук на «науки о духе» и «науки о внешнем мире»

14. Г. Риккерт о методах социальных наук.

15. Г. М. Вебер и осмысление роли ценностных установок субъекта в познании социума.

16. Субъект и объект социального познания

17. Определение предмета социальных наук.

18. Методология и методы социального познания

19. Интерпретация, понимание, объяснение в познании социальных явлений

20. Концепция понимания в философии Дильтея и Гадамера.

21. Понятие «социальное знание»

22. Объективность и субъективность социального знания.

23. Социальное знание в системе человеческого познания

24. Структура социального знания

25. Роль субъекта в развитии социального знания. Диалогичность социо-гуманитарного познания

26. Проблема истины в социальном познании. Дискуссии о вероятности и достоверности социо-гуманитарного знания.

27. Постановки проблем и выдвижения гипотез в социальных науках. Формирование вероятного знания в социальном познании

28. Диалектика развития социального знания. Увеличение правдоподобия. Факты. Законы. Теории в социальных науках.

29. Ценностный мир социума и его влияние на определение характера знания

30. Социальные факты; их многообразие и специфика.

31. Общенаучные формы и методы познания в социальных исследованиях.

32. Специфические методы социального познания: анкетный опрос, интервьюирование и др.

33. Социальные законы и социальные теории.

34. Функции социальных теорий. Систематизация знаний. Функция объяснения.

35. Специфика социального прогнозирования.

36. Переосмысление марксизма на пороге ХХ1 в. Поиски новых теорий и проблема синтеза существующего социального теоретического знания

37. Социальные парадигмы и полипарадигмальность в социальных исследованиях как проблема методологии социального познания.

38. Аспекты бытия науки (наука как познавательная деятельность, как социальный институт, как особая сфера культуры),

39. Эволюция подходов к анализу науки (К. Поппер, И. Лакатос, Т. Кун, П. Фейерабенд, Т. Полани).

40. Наука как социальный институт: научное сообщество и научный этос.

41. Формирование методологии социальных наук.

42. Особенности современного социального познания.

43. Специфика методов социально-гуманитарных наук.

44. Аксиологическое содержание социального познания. Ценности в науке.

45. Объяснение, понимание, интерпретация в социальногуманитарных науках.

46. Вера, сомнение, знание в социально-гуманитарных науках.

47. Исследовательские программы в социально-гуманитарных науках.

48. Концепция социального времени в трудах М. Хайдеггера, К. Ясперса и Броделя

49. Понятие идеального типа. Роль идеального типа в гуманитарном познании (М.Вебер)

50. Социо-культурная обусловленность характера гуманитарного знания

Тесты

1. Выберите правильное суждение о науке.

А. Наука - форма духовного производства

В. Наука – часть жизни каждого человека

С. Наука – основа всех форм познания

2. К эмпирическому уровню познания относятся:

А. Теория

В. Научная картина мира

С. Наблюдение и эксперимент

3. В состав социо-гуманитарных наук входят:

А. математикак и информатика

В.социология и история

С. Физика и химия

4. Специфика социо-гуманитарных наук заключается:

А. В субъективности знания социогуманитарных наук

Б. В отсутствии эмпирической базы

В. В отсутствии теоретического уровня

5.Вопросы методологии социогуманитарных наук разрабатывались в работах:

А. В.Дильтея и М Вебера

В. Ф.Бэкона и Р.Декарта

С. К.Маркса и Ф.Энгельса

6.Проблема роли оценки и ценностей в социо-гуманитарном познании разрабатывались в трудах

А. М.Вебера и Г.Риккерта

В. М. Бахтина

С. Г.В.Ф. Гегеля

7.Герменевтический метод широко применяется в:

А. Естествознании

В. В социогуманитарных науках

С. В математике

8.Понимание это:

А. Метод естествознания

В. Метод социогуманитарных науках

С. Метод математики

9.Роль диалога в социогуманитарном познании была раскрыта в трудах:

А. М.Вебера

Б. М.Бахтина

С. Г.Риккерта

10. Понятие «герменевтического круга» в методологию социо-гуманитарных наук ввёл:

А. Гадамер

В. Риккерт

С. Шлейермахер

Д. Дильтей

11. Интерпретация – это:

А. Объяснение текстов

В. Понимание текстов

С. толкование текстов, направленное на понимание их смыслового содержания

12. Шлейермахер, В. Дильтей, Гадамер разработчики

А. Метода герменевтики

В. Феноменологического метода

С. Диалектического метода

13 Предметом социо-гуманитарных наук являются:

А. Общество и человек

В. Человек и природа

С. Природа и космос

14 Автором работы «Науки о природе и науки о культуре» являются:

А. М.Вебер

В. Г. Риккерт

С. В.Дильтей.

15.Проблема понимания разрабатывается

А. В методологии социо-гуманитарных наук

В. В естествознании

С. В математике

16. Формами знания в социо-гуманитарных науках являются:

А. факты, законы, теории

В. Наблюдение и эксперимент

С. Объяснение и понимание

17 Наибольшее влияние роль субъекта познания проявляется

А. В социо-гуманитарных науках

В. В естествознании

С. В Математике

18. Автором работы «Истина и метод» является:

А. Х.Г.Г.Гадамер

В. М.Вебер

С. В.Дильтей

19. Понятие «идеальный тип» ввёл в методологию социо-гуманитарных наук:

А. П.Рикёр

В. М. Вебер.

С. В. Дильтей

20. О необходимости разделении оценки и ценности в социо-гуманитарном познании писал в своих трудах:

А. М.Вебер

В. В.Дильтей

С. М.Бахтин

21. Важной чертой социо-гуманитарного познания является его

А. Диалогичность

В. Объективность

С. Широкое использование математических методов