Практичне заняття (1год.)

Тема: Музичне навчання та виховання у 3-му класі загальноосвітньої школи.

Мета: - виховання професійно-педагогічної орієнтації у практичній роботі;

- розвиток вмінь та навичок у проведенні уроку музики у 3-му класі;

- засвоєння змісту, методів та організації роботи на уроці у 3-му класі.

Обладнання: музичний інструмент, нотна література, методична література, наочності, ТЗН.

План

І. Підготувати відповіді на такі питання:

1 виявити психолого-педагогічні особливості учнів у 3-му класі;

2. дати загальну характеристику проблематики музичного виховання у 3-му класі (пісенність, маршевість, танцювальність);

3. проаналізувати зміст програми з музики у 3-му класі;

4. розкрити методику художнього аналізу музичних творів з учнями даного віку;

5. проаналізувати зміст та форму у мистецтві на прикладах музичних творів;

6. показати роль вчителя у систематичному вихованні художнього смаку учнів.

ІІ. Практична частина.

1. Складання плану-конспекту уроку музики у 3-му класі загальноосвітньої школи та проведення його на групі студентів.

Література

1. Абдуллин Э.Б. Теория и практика музыкального обучения в общеобразовательной школе: Пособие для учителя. – М.: Просвещение, 1983.

2. Грицюк Н., Зінькевич О., Майбурова К., Щурона Н. Слухання музики в 1-3 класах: Методичний посібник. – К.: Муз. Україна, 1980.

3. Леонтович М.Д. Практичний курс навчання співу у середніх школах України. – К.: Муз. Україна, 1989.

4. Музыка в начальных классах: Методическое пособие для учителя /Э. Абдуллин, Т.Бейдер, Т. Вендрова и др. – М.: Просвещение, 1985.

5. Програми та поурочні методичні розробки для середніх загальноосвітніх шкіл. Музика: 1 - 4 класи //Авт.кол.: О.Ростовський, Р.Марченко, Л.Хлєбникова, З. Бервецький. – К.: Перун, 1996.

6. Ростовський О.Я. Методика викладання музики в початковій школі. – Тернопіль: Богдан, 2000.

7. Ростовський О.Я. Взаємозв'язок різних видів мистецтва на уроках музики. Метод. Рекомендації. – К.: Освіта, 1991.

8. Яскулко М.К. Музика, 3 клас: Тематичне планування та розробки уроків/ М.К.Яскулко. – Х.: Вид-во «Ранок», 2009. – 144с. – (Майстер-клас).

Практичне заняття №4 (1 год.)

Тема: Музичне навчання та виховання у 4-му класі загальноосвітньої школи.

Мета: - виховання професійно-педагогічної орієнтації у практичній діяльності;

- розвиток вмінь та навичок у проведенні уроку музики у 4-му класі;

- засвоєння змісту, методів та організації роботи на уроці у 4-му класі.

Обладнання: музичний інструмент, нотна література, методична література, наочності, ТЗН.

План

І. Підготувати відповіді на такі питання:

1. проаналізувати психолого-педагогічну характеристику учнів 4-го класу;

2. розкрити зміст програми з музики у 4-му класі;

3. охарактеризувати основні завдання по кожному з розділів уроку: вокально-хорове виховання, слухання музики, нотна музична грамота;

4. пояснити значення національного та інтернаціонального виховання у музичному мистецтві: українська народна пісня, російська народна пісня, жанрова багатообразність, музична культура народів.

5. Роль та місце теми: „Композитор – виконавець – слухач” у структурі уроків музики в початкових класах.

ІІ. Практична частина.

1. Складання плану-конспекту уроку музики у 4-му класі загальноосвітньої школи та проведення його на групі студентів.