- •І. Актуальність теми .
- •II. Навчальні цілі .
- •Ш. Виховні цілі .
- •IV. Міжпредметний зв`язок .
- •V. План та організаційна
- •VI. Зміст лекційного матеріалу
- •Функції крові
- •Плазма крові
- •Білки плазми крові
- •Мінеральні речовини плазми
- •Властивості крові. Осмотичний та онкотичний тиск крові
- •Кровозамінники
- •Щільність крові
- •В'язкість крові
- •3. Кислотно-основна рівновага крові
- •Буферні системи крові
- •Швидкість осідання еритроцитів (шое)
- •Еритроцити
- •Життєвий цикл еритроцитів.
- •Гемоліз
- •Еритрон
- •Підрахунок кількості еритроцитів
- •Гемоглобін
- •Методика визначення гемоглобіну за допомогою гемометра Салі
- •Колірний показник
- •Захисна функція крові. Лейкоцити, кількість, види. Лейкоцитарна формула.
- •Нейтрофіли.
- •Базофіли
- •Еозинофіли
- •Моноцити
- •Лімфоцити
- •Тромбоцити, їх кількість, функції.
- •Захисні системи організму. Імунітет
- •Механізми реакції антиген — антитіло.
- •Система згортання крові
- •Судинно-тромбоцитарний (первинний) гемостаз
- •Коагуляційний (вторинний) гемостаз
- •Протизгортальна система крові
- •Групи крові: системи ав0, сdе та ін. Антигенні структури еритроцитів.
- •Система аво
- •Інші антигени еритроцитів
- •Резус-належність
- •Резус-конфлікт.
- •Методи визначення груп крові.
- •Визначення групи крові за цоліклонами.
- •Метод визначення групи крові за стандартними сироватками.
- •Визначення групи крові за системою сде
- •Поняття про сумісність крові. Фізіологічні основи переливання крові.
- •Дослідження на індивідуальну сумісність
- •Кровотворення і його регуляція
- •Кровотворні клітини.
- •Регуляція утворення формених елементів крові.
- •А. Тести для самоконтролю:
- •1. Пацієнту необхідна гемотрансфузія. Яку пробу з обов'язкових ви
- •2. При визначенні групи крові відбулася аглютинація еритроцитів із
- •3. У жінки в зв'язку з крововтратою перед переливанням крові визначили
- •8. При змішуванні досліджуваної крові з цоліклонами анти-а та анти-в аглютинація відсутня. Це, перш за все, свідчить про:
- •1. Навчальна:
- •2. Методична:
8. При змішуванні досліджуваної крові з цоліклонами анти-а та анти-в аглютинація відсутня. Це, перш за все, свідчить про:
А. Відсутність аглютиногенів А і В на мембрані еритроцитів
В. Наявність аглютиногенів А і В на мембрані еритроцитів
С. Наявність аглютинінів а і в в плазмі крові
Д. Відсутність аглютинінів а і в в плазмі крові
Е. Відсутність аглютиногенів і аглютинінів у крові
5. Жінка з Rh (-) кров'ю вагітна. Вагітність перша. Чи можливе виникнення у жінки резус-конфлікт, якщо батько дитини Rh (+):
А. Неможливе під час вагітності
В. Виникне обов'язково під час вагітності
С. Можливе при пошкодженні плацентарного бар'єру
Д. Виникне обов'язково під час пологів
Е. Неможливе при першій вагітності
Б. Ситуаційні задачі для самоконтролю:
1. Відомо, що при першій вагітності у жінок з резус – негативною кров`ю і резус – позитивним плодом дитина народжується абсолютно здоровою. Як це можна пояснити?
2. Відомо, що у новонароджених дітей доволі важко визначити групу крові. Чому?
3. Відомо, що після пересадки органів через 10 - 14 днів може виникнути реакція відторгнення. Чому?
VII. МАТЕРІАЛИ АКТИВІЗАЦІЇ
СТУДЕНТІВ.
Таблиці:
Формені елементи крові.
Схема кровотворення
Мультимедійне забезпечення:
слайди,
відеоматеріал.
Роздатковий матеріал :
- набір таблиць з теми лекції,
- набір схем з теми лекції,
- тестові завдання,
- ситуаційні задачі.
VIІІ. МАТЕРІАЛИ ДЛЯ САМОПІДГОТОВКИ СТУДЕНТІВ.
ЛІТЕРАТУРА ПО ТЕМІ, ЩО ВИКЛАДЕНА В ЛЕКЦІЇ.
1. Навчальна:
А) Основна - І. Я. Федонюк „ Анатомія та фізіологія з патологією”,
Б) Допоміжна - В. І. Філімонов « Фізіологія людин»
Г. М. Чайченко « Фізіологія людини»
І. С. Кучеров «Фізіологія людини»
С. А. Георгієва « Фізіологія»
2. Методична:
- В. Є. Мілерян « Методичні основи підготовки та проведення навчальних занять в медичних ВУЗах»,
- Збірник нормативно - методичних матеріалів з організації навчального процесу у вищих медичних закладах освіти.
