
- •Урок 1
- •Установочные упражнения
- •Правила чтения
- •I тип чтения гласных букв в ударном слоге (открытый).
- •II тип чтения гласных букв в ударном слоге (закрытый).
- •Сочетание смычных согласных
- •§ 1. Побудительные предложения.
- •§ 2. Понятие о падежах имен существительных и местоимений в английском языке.
- •Pete – Петя
- •Активный словарь
- •Урок 2
- •Правила чтения
- •Тренировочные упражнения
- •Интонация
- •Грамматический материал
- •§ 3. Род и число имен существительных.
- •§ 4. Понятие о дополнении. Место дополнения в предложении.
- •§ 5. Понятие об определении.
- •Активный словарь
- •Текст 2
- •Упражнения
- •Урок 3
- •Установочные упражнения
- •Правила чтения
- •Plane [plein] – самолет
- •Тренировочные упражнения
- •Грамматический материал
- •§ 6. Понятие об инфинитиве
- •§ 7. Глагол “to be – быть”в 3-м лице единственного числа.
- •§ 8. Общие сведения об английском предложении.
- •§ 9. Местоимение “it”.
- •It is a tie. – Это галстук. (it –подлежащее)
- •§ 10. Понятие об артикле.
- •Активный словарь
- •Текст 3
- •Пояснения к тексту
- •Упражнения
- •Установочные предложения
- •Правила чтения
- •Тренировочные упражнения
- •Грамматический материал
- •§ 11. Определенный артикль.
- •§ 12. Указательные местоимения this, that (these, those).
- •Активный словарь
- •Текст 4
- •Упражнения
- •Урок 5
- •Установочные упражнения
- •Правила чтения
- •Тренировочные упражнения
- •Ударение в двусложных словах
- •Восходящий тон
- •Понятие о смысловой группе
- •Грамматический материал
- •§ 13. Вопросительные предложения.
- •§ 14. Краткие ответы на общие вопросы.
- •Активный словарь
- •Упражнения
- •Урок 6
- •Установочные упражнения
- •Правила чтения
- •Тренировочные упражнения
- •Интонация приветствия
- •Словообразование
- •Грамматический материал
- •§ 16. Отрицательные повествовательные предложения с глаголом “to be” строятся при помощи отрицательной частицы “not”, которая ставится после глагола “to be”. Например:
- •§ 17. Альтернативный вопрос
- •§ 18. Предложное дополнение.
- •§ 19. Личные местоимения в именительном надеже.
- •§ 20. Спряжение глагола “to be” в настоящем времени. Утвердительная форма
- •Вопросительная форма Лицо Число
- •Отрицательная форма
- •Активный словарь
- •Упражнения
- •Урок 7
- •Правила чтения
- •Тренировочные упражнения
- •Связующий звук [r].
- •Грамматический материал
- •§ 21. Предлоги места и направления.
- •Активный словарь
- •Словообразование
- •Упражнения
- •Урок 8
- •Установочные упражнения
- •Правила чтения
- •Byrd [bэ:d] – Бэрд (фамилия)
- •Тренировочные упражнения
- •Грамматический материал
- •§ 22. Отрицательная форма повелительного наклонения
- •§ 23. Специальные вопросы.
- •1. Структура специального вопроса
- •§ 24. Понятие о причастии настоящего времени
- •§ 25. Настоящее длительное время
- •Активный словарь
- •Входя в состав сложного глагола, наречие изменяет его значение.
- •Упражнения
- •Вариант 1
- •Урок 9
- •Тренировочные упражнения
- •Главное и второстепенное ударение.
- •Грамматический материал
- •§ 26. Притяжательные местоимения.
- •Активный словарь
- •Упражнения
- •Урок 10
- •Грамматический материал
- •§ 27. Выражение родительного падежа с помощью предлога of
- •Активный словарь
- •Пояснения к тексту
- •Упражнения
- •Английский алфавит
- •Урок 11 в английском языке имеются три основные группы времен:
- •Группа простых (неопределенных) времен –
- •Группа длительных (продолженных) времен –
- •Группа совершенных (перфектных) времен –
- •§ 29. Образование простого настоящего времени в 3-м лице единственного числа.
- •Активный словарь
- •Грамматические упражнения
- •Урок 12
- •§ 30. Падежи имен существительных.
- •Грамматические упражнения
§ 29. Образование простого настоящего времени в 3-м лице единственного числа.
1. Форма 3-го лица единственного числа настоящего времени группы Simple в утвердительном предложении образуется при помощи окончания “-s“ (“es”), которое читается по правилам чтения окончания “s” множественного числа существительных.
Не works [wэ:ks]. – Он работает.
She lives [livz]. – Она живет.
It rises [‘raiziz]. – Оно (например, солнце) поднимается.
2. Глаголы, оканчивающиеся на шипящие и свистящие звуки, а также букву “о”, принимают в 3-м лице единственного числа окончание “-es”:
She teaches ['ti:tjiz]. – Она преподает.
Не goes [gouz]. – Он ходит.
She does [dлz]. – Она делает.
3. Глаголы, оканчивающиеся на букву “у” с предшествующей согласной, принимают окончание “-es”, причем буква “у” заменяется буквой ”i”:
Не studies well. ['stлdiz] – Он хорошо учится.
4. Вопросительная форма образуется при помощи вспомогательного глагола “to do” в 3-м лице единственного числа настоящего времени (т.е. “does”) и смыслового глагола в форме инфинитива без частицы “to”. Вспомогательный глагол ставится перед подлежащим:
Does he read? – Он читает?
Does she work? – Она работает?
Does it sit? – Он (например, ребенок) сидит?
Краткие ответы строятся следующим образом:
Yes, he does. – Да.
No, she doesn’t. – Нет.
Отрицательная форма образуется при помощи вспомогательного глагола “to do” в 3-ем лице единственного числа настоящего времени (т.е. “does”); частицы “not”, которая ставится после вспомогательного глагола и смыслового глагола в форме инфинитива без частицы “to”:
He does not read. – Он не читает.
She does not work. – Она не работает.
It does not sit. – Он не сидит.
Активный словарь
to get – получать
to have one’s English – заниматься английским
to my place – ко мне домой
a lot of – много
to have a dictation – писать диктант
to live – жить
to learn – изучать
French – французский
to speak (to) – говорить, разговаривать (с)
German – немецкий
to study – учиться
in the afternoon – днем
to know – знать
Russian –русский
a letter – письмо
Грамматические упражнения
1. Поставьте следующие предложения в вопросительную форму, дайте краткий положительный и краткий отрицательный ответ, а затем полное отрицательное предложение.
1. I often meet this student here. 2. We go to the Institute every day. 3. I read books every evening. 4. His sisters always get good marks. 5. They often go there. 6. We usually have our English in the morning. 7. My friends often come to my place. 8. We do a lot of exercises at home. 9. They very seldom have dictations.
10. Sometimes teachers write on the blackboard.
11. Her sister lives in Moscow. 12. My friend learns French.
13. Our teacher speaks German. 14. This boy studies at school.
15. Ann goes to the Institute every day. 16. Peter always does a lot of exercises at home. 17. This student has his English in the afternoon.
18. Her son knows English very well. 19. He usually speaks English to his teacher. 20. He often writes in his exercise-book.
2. Ответьте на следующие вопросы.
What do you read every evening?
Where does he go every day?
What are you doing now?
Do you often meet your friends?
Does she sometimes read English newspapers?
Are you reading the newspaper now?
What do you do every morning?
Does this student often have dictations?
Is your friend writing now?
What language do you learn?
Does your friend live in Perm or in Moscow?
Are you a teacher?
What do you do?
When do they have their English?
Are you speaking English or Russian now?
Is he a good student?
What kind of books does your sister like to read?
What do you usually do in class?
Does your friend learn English too?
What is your friend doing now?
3. Задайте вопросы к выделенным словам.
1. I study at the Institute. (2) 2. Our teacher always speaks English in class. (2) 3. We are having English now. (2) 4. We very seldom write on the blackboard. (2) 5. My friend usually reads a lot of English books. (2) 6. She is doing exercises now. (3) 7. We usually have our English in the morning. (3) 8. Peter always likes to get letters. (2) 9. I am looking at the blackboard. (2) 10. I often give books to my friends to read. (2)