- •Урок 1
- •Установочные упражнения
- •Правила чтения
- •I тип чтения гласных букв в ударном слоге (открытый).
- •II тип чтения гласных букв в ударном слоге (закрытый).
- •Сочетание смычных согласных
- •§ 1. Побудительные предложения.
- •§ 2. Понятие о падежах имен существительных и местоимений в английском языке.
- •Pete – Петя
- •Активный словарь
- •Урок 2
- •Правила чтения
- •Тренировочные упражнения
- •Интонация
- •Грамматический материал
- •§ 3. Род и число имен существительных.
- •§ 4. Понятие о дополнении. Место дополнения в предложении.
- •§ 5. Понятие об определении.
- •Активный словарь
- •Текст 2
- •Упражнения
- •Урок 3
- •Установочные упражнения
- •Правила чтения
- •Plane [plein] – самолет
- •Тренировочные упражнения
- •Грамматический материал
- •§ 6. Понятие об инфинитиве
- •§ 7. Глагол “to be – быть”в 3-м лице единственного числа.
- •§ 8. Общие сведения об английском предложении.
- •§ 9. Местоимение “it”.
- •It is a tie. – Это галстук. (it –подлежащее)
- •§ 10. Понятие об артикле.
- •Активный словарь
- •Текст 3
- •Пояснения к тексту
- •Упражнения
- •Установочные предложения
- •Правила чтения
- •Тренировочные упражнения
- •Грамматический материал
- •§ 11. Определенный артикль.
- •§ 12. Указательные местоимения this, that (these, those).
- •Активный словарь
- •Текст 4
- •Упражнения
- •Урок 5
- •Установочные упражнения
- •Правила чтения
- •Тренировочные упражнения
- •Ударение в двусложных словах
- •Восходящий тон
- •Понятие о смысловой группе
- •Грамматический материал
- •§ 13. Вопросительные предложения.
- •§ 14. Краткие ответы на общие вопросы.
- •Активный словарь
- •Упражнения
- •Урок 6
- •Установочные упражнения
- •Правила чтения
- •Тренировочные упражнения
- •Интонация приветствия
- •Словообразование
- •Грамматический материал
- •§ 16. Отрицательные повествовательные предложения с глаголом “to be” строятся при помощи отрицательной частицы “not”, которая ставится после глагола “to be”. Например:
- •§ 17. Альтернативный вопрос
- •§ 18. Предложное дополнение.
- •§ 19. Личные местоимения в именительном надеже.
- •§ 20. Спряжение глагола “to be” в настоящем времени. Утвердительная форма
- •Вопросительная форма Лицо Число
- •Отрицательная форма
- •Активный словарь
- •Упражнения
- •Урок 7
- •Правила чтения
- •Тренировочные упражнения
- •Связующий звук [r].
- •Грамматический материал
- •§ 21. Предлоги места и направления.
- •Активный словарь
- •Словообразование
- •Упражнения
- •Урок 8
- •Установочные упражнения
- •Правила чтения
- •Byrd [bэ:d] – Бэрд (фамилия)
- •Тренировочные упражнения
- •Грамматический материал
- •§ 22. Отрицательная форма повелительного наклонения
- •§ 23. Специальные вопросы.
- •1. Структура специального вопроса
- •§ 24. Понятие о причастии настоящего времени
- •§ 25. Настоящее длительное время
- •Активный словарь
- •Входя в состав сложного глагола, наречие изменяет его значение.
- •Упражнения
- •Вариант 1
- •Урок 9
- •Тренировочные упражнения
- •Главное и второстепенное ударение.
- •Грамматический материал
- •§ 26. Притяжательные местоимения.
- •Активный словарь
- •Упражнения
- •Урок 10
- •Грамматический материал
- •§ 27. Выражение родительного падежа с помощью предлога of
- •Активный словарь
- •Пояснения к тексту
- •Упражнения
- •Английский алфавит
- •Урок 11 в английском языке имеются три основные группы времен:
- •Группа простых (неопределенных) времен –
- •Группа длительных (продолженных) времен –
- •Группа совершенных (перфектных) времен –
- •§ 29. Образование простого настоящего времени в 3-м лице единственного числа.
- •Активный словарь
- •Грамматические упражнения
- •Урок 12
- •§ 30. Падежи имен существительных.
- •Грамматические упражнения
Упражнения
1. Прочитайте вслух и объясните правила чтения следующих слов.
a) risk, red, ripe, read, rest, rally, hand, hay, hip, hate, heap, help, hide, yes, yell, easy, daddy, yet, yelp, my, by, myth[O], next, text, exam, sex, six, sixty, ring, thing [O], fang, bring, sing, gang, sling, drink, link, clink, pink, prank
b) shelf, shy, sheet, dash, fish, chain, chick, change, catch, patch, mine, cage, fill, mile, Spain, miss, ice, page, back, space, click; game, gem, let, lest, gay, set, lay, say, lack, icy
2. Дайте краткие ответы на следующие вопросы.
Да. Нет.
1. Is this a pen? 1. Is it a large map?
2. Is this pen red? 2. Is this my bag?
3. Is that a pencil? 3. Is that match thin?
4. Is his name Nick? 4. Is this flat clean?
5. Is this lamp bad? 5. Is this bag big?
6. Is this a map? 6. Is Minsk a big city?
3. Поставьте следующие предложения в вопросительную форму.
(Задайте общий вопрос к предложению)
1. My tie is red. 2. His flat is large and clean.
3. His baby is in Minsk. 4. My pen is bad.
5. His hat is black. 6. Jack is in Kiev. 7. Nick is in Minsk.
4. Заполните пропуски артиклями, где это необходимо.
1.This is ..... nice city. 2. ..... pen is red, and ..... pencil is black.
3. Please give Bess ..... pen and ..... pencil.
4. Read ..... page ten, please. 5. Minsk is ..... big city.
6. Please send Jane ..... text. 7. This is his .... flat.
8. Please give me ..... black pencil.
9. This is .... text. Read ..... text, please.
5. Переведите предложения на английский язык, употребляя активную лексику урока.
1. Эта квартира большая.
2. Его зовут Петр? – Да.
3. Возьмите текст шестой, пожалуйста.
4. Прочитайте этот текст, пожалуйста,
5. Прочитайте шестую страницу, пожалуйста.
6. Возьмите эти тексты, пожалуйста.
7. Пожалуйста, дайте Джейн этот текст.
8. Дайте мне, пожалуйста, черный карандаш!
9. Это его карандаш? – Да.
10. Эта ручка красная.
11. Это красная ручка.
12. Минск большой город? – Да.
13. Моя квартира в Минске, а его – в Киеве.
Урок 6
Звуки: [ u: ], [ u ], [ o: ], [ o ], [ ou ]
Буквы: O o [ ou ]
Установочные упражнения
u: |
u |
o: |
o |
ou |
ku: ju: tu: su:n mu:n fu:d |
kuk juk tuk buk |
fo: fo:m spo:t ko:n |
on – not od – got oks – top
|
sou – soup nou – nout gou – kout
|
ju: |
zd, zО |
согласная + l |
nju: fju: kju: ‘stju:dant |
izzz dd’dis izzz dd’daet iz Оin iz Оik |
teibl litl taitl saikl |