
- •Урок 1
- •Установочные упражнения
- •Правила чтения
- •I тип чтения гласных букв в ударном слоге (открытый).
- •II тип чтения гласных букв в ударном слоге (закрытый).
- •Сочетание смычных согласных
- •§ 1. Побудительные предложения.
- •§ 2. Понятие о падежах имен существительных и местоимений в английском языке.
- •Pete – Петя
- •Активный словарь
- •Урок 2
- •Правила чтения
- •Тренировочные упражнения
- •Интонация
- •Грамматический материал
- •§ 3. Род и число имен существительных.
- •§ 4. Понятие о дополнении. Место дополнения в предложении.
- •§ 5. Понятие об определении.
- •Активный словарь
- •Текст 2
- •Упражнения
- •Урок 3
- •Установочные упражнения
- •Правила чтения
- •Plane [plein] – самолет
- •Тренировочные упражнения
- •Грамматический материал
- •§ 6. Понятие об инфинитиве
- •§ 7. Глагол “to be – быть”в 3-м лице единственного числа.
- •§ 8. Общие сведения об английском предложении.
- •§ 9. Местоимение “it”.
- •It is a tie. – Это галстук. (it –подлежащее)
- •§ 10. Понятие об артикле.
- •Активный словарь
- •Текст 3
- •Пояснения к тексту
- •Упражнения
- •Установочные предложения
- •Правила чтения
- •Тренировочные упражнения
- •Грамматический материал
- •§ 11. Определенный артикль.
- •§ 12. Указательные местоимения this, that (these, those).
- •Активный словарь
- •Текст 4
- •Упражнения
- •Урок 5
- •Установочные упражнения
- •Правила чтения
- •Тренировочные упражнения
- •Ударение в двусложных словах
- •Восходящий тон
- •Понятие о смысловой группе
- •Грамматический материал
- •§ 13. Вопросительные предложения.
- •§ 14. Краткие ответы на общие вопросы.
- •Активный словарь
- •Упражнения
- •Урок 6
- •Установочные упражнения
- •Правила чтения
- •Тренировочные упражнения
- •Интонация приветствия
- •Словообразование
- •Грамматический материал
- •§ 16. Отрицательные повествовательные предложения с глаголом “to be” строятся при помощи отрицательной частицы “not”, которая ставится после глагола “to be”. Например:
- •§ 17. Альтернативный вопрос
- •§ 18. Предложное дополнение.
- •§ 19. Личные местоимения в именительном надеже.
- •§ 20. Спряжение глагола “to be” в настоящем времени. Утвердительная форма
- •Вопросительная форма Лицо Число
- •Отрицательная форма
- •Активный словарь
- •Упражнения
- •Урок 7
- •Правила чтения
- •Тренировочные упражнения
- •Связующий звук [r].
- •Грамматический материал
- •§ 21. Предлоги места и направления.
- •Активный словарь
- •Словообразование
- •Упражнения
- •Урок 8
- •Установочные упражнения
- •Правила чтения
- •Byrd [bэ:d] – Бэрд (фамилия)
- •Тренировочные упражнения
- •Грамматический материал
- •§ 22. Отрицательная форма повелительного наклонения
- •§ 23. Специальные вопросы.
- •1. Структура специального вопроса
- •§ 24. Понятие о причастии настоящего времени
- •§ 25. Настоящее длительное время
- •Активный словарь
- •Входя в состав сложного глагола, наречие изменяет его значение.
- •Упражнения
- •Вариант 1
- •Урок 9
- •Тренировочные упражнения
- •Главное и второстепенное ударение.
- •Грамматический материал
- •§ 26. Притяжательные местоимения.
- •Активный словарь
- •Упражнения
- •Урок 10
- •Грамматический материал
- •§ 27. Выражение родительного падежа с помощью предлога of
- •Активный словарь
- •Пояснения к тексту
- •Упражнения
- •Английский алфавит
- •Урок 11 в английском языке имеются три основные группы времен:
- •Группа простых (неопределенных) времен –
- •Группа длительных (продолженных) времен –
- •Группа совершенных (перфектных) времен –
- •§ 29. Образование простого настоящего времени в 3-м лице единственного числа.
- •Активный словарь
- •Грамматические упражнения
- •Урок 12
- •§ 30. Падежи имен существительных.
- •Грамматические упражнения
Урок 1
Звуки: [ i: ], [ e ], [ m ], [ p ], [ b ], [ f ], [ v ], [ t ], [ d ], [ n ], [ l ]
Буквы: E e [ i: ], B b [ bi: ], D d [ di: ], F f [ ef ], L l [ el ],
M m [ em ], N n [ en ], P p [ pi: ], T t [ ti: ], V v [ vi: ]
Установочные упражнения
i:, n, d, l, t |
m, b, p, f, v |
e |
l |
t – d, f – v |
p, t |
ni: di: li: ti: |
mi: bi: pi: fi: vi: |
ten ted pen bed
|
li:p – pi:l let – tel |
net – ned bet – bed fi:l – vi:l li:f –li:v |
pi: pen ti: ten |
Правила чтения
1. Согласные буквы “b, d, f, l, m, n, p, t, v” читаются
следующим образом:
Буква В b [bi:] читается как [b]
Буква D d [di:] читается как [d]
Буква F f [ef] читается как [f]
Буква L 1 [el] читается как [1]
Буква M m [em] читается как [m]
Буква N n [en] читается как [n]
Буква P P [pi:] читается как [p]
Буква T t [ti:] читается как [t]
Буква V v [vi:] читается как [v]
Удвоенные согласные буквы читаются как один звук, например:
tell [tel] – сказать, рассказать
2. Каждая английская гласная буква может передавать несколько гласных звуков. Правила чтения гласных букв под ударением зависят от того, какие буквы следуют за ними в данном слове.
I тип чтения гласных букв в ударном слоге (открытый).
Гласная буква в открытом слоге читается так, как она называется в алфавите, в следующих положениях:
а) на конце слова, если она является единственной гласной буквой в слове. В этом положении буква E, е [i:] читается [i:], т.е.
так, как она называется в алфавите, например:
me [mi:] – мне, меня
be [bi:] – быть
б) перед одной согласной, за которой следует гласная буква “е”, которая не читается на конце слова, например:
Pete [pi:t] – Пит (имя)
II тип чтения гласных букв в ударном слоге (закрытый).
Гласная буква читается как краткий гласный звук в следующих положениях:
а) перед конечной согласной в односложных словах. Так, буква “е” читается в таком положении [е], например:
ten [ten] – десять
pen [pen] – ручка
б) если ударная гласная буква отделена от последующей гласной двумя или тремя согласными, например:
middle [midl] – середина
3. Буквосочетание “ее” читается [i:], т. е. так же, как буква “е” по первому (открытому) типу чтения, например:
meet [mi:t] – встречать
Тренировочные упражнения
[i:] [е] [1]
dee – deed – deep ten – pen let – tell
be – been – beet den – men led – bell
me – meed – meet Ted – bed leep – peel
fee – feed – feet net – vent
Ударение
В транскрипции, если в слове больше двух слогов, ударение обозначается знаком [‘], который ставится перед ударным слогом. Например:
Peter [‘pi:tэ] – Петр
Сочетание смычных согласных
При произнесении сочетаний слов в английском языке первый смычный согласный звук теряет взрыв, если за ним следует другой смычный согласный. Так, при произнесении сочетания слов “Meet Ben” следует только поставить кончик языка на альвиолы, но не произносить звук [t], а произнести звук [b].
Грамматический материал