- •Финансово – экономический факультет Кафедра учета и аудита
- •Дисциплины Статистика
- •Финансово – экономический факультет Кафедра учета и аудита
- •Всего часов 135 Всего аудиторных часов 90
- •Календарно-тематический план лекций
- •Тема 1. Предмет и задачи статистики
- •Тема 2. Статистическое наблюдение.
- •Приемы вторичной группировки.
- •Тема 3 Статистическая сводка и группировка.
- •Классификация статистических графиков.
- •Гистограммы.
- •Тема 4. Абсалютные и относительные величины.
- •Тема 5. Средние величины и показатели вариации.
- •Причины применения выборочного наблюдения:
- •1. Ошибки выборочного наблюдения.
- •Определение среднего уровня ряда динамики.
- •Показатели изменения уровней ряда динамики.
- •1. Определяем цепные и базисные темпы роста (к).
- •2. Определяем цепной и базисный абсолютный прирост ( ).
- •3. Определяем цепные и базисные темпы прироста ( ).
- •Определение среднего абсолютного прироста, средних темпов роста и прироста.
- •Тема 8. Индексы
- •Индивидуальные и общие индексы.
- •Агрегатные индексы.
- •Индексы с постоянными и переменными весами.
- •Средние индексы.
- •Тема 8. Статистическое изучение взаимосвязи социально-экономических явлений
- •Тема 10. Статистика населения и трудовых ресурсов
- •Тема11. Статистика национального богатства
- •Тема 12. Статистика производства товаров и услуг
- •Тема 13. Статистика цен
- •Тема 14. Статистика эффективности производства
- •Тема 15. Система национальных счетов, основные макроэкономические показатели
- •Методические указания к выполнению ср по темам дисциплины
- •Календарно-тематический план выполнения заданий ср
- •Задания ср
- •1 Самостоятельная работа 4 неделя Задание 1. Дайте письменный ответ на следующие вопросы. -30 баллов
- •2 Самостоятельная работа 7 неделя
- •3 Самостоятельная работа 11 неделя
- •4 Самостоятельная работа 14 неделя
- •Задания рубежного контроля
- •Рубежный контроль Задание 1 – 50 баллов
- •Сделайте письменный ответ на следующие вопросы
- •2 Рубежный контроль
- •Сделайте письменный ответ на следующие вопросы
- •Показатели дифференциации населения по уровню жизни Календарно-тематический план лекций
- •Материалы оценки и контроля знаний студентов
- •Список рекомендуемой литературы Основная:
- •Дополнительная:
- •Методические указания по изучению дисциплины
- •Тема 1: Предмет и задачи статистики
- •Тема 2. Статистическая сводка, группировка и таблица.
- •Тема 3 Относительные и абсолютные величины.
- •Тема 4: Средние величины и показатели вариации.
- •Тема 5: Выборочное наблюдение
- •Тема 7. Индексы
- •Тема 8. Статистическое изучение взаимосвязи социально-экономических явлений
- •Тема 10. Статистика населения и трудовых ресурсов
- •Тема11. Статистика национального богатства
- •Тема 12. Статистика производства товаров и услуг
- •Тема 13. Статистика цен
- •Тема 14. Статистика эффективности производства
- •Тема 15. Система национальных счетов, основные макроэкономические показатели
- •Карта учебно-методической обеспеченности дисциплины
Показатели изменения уровней ряда динамики.
Одним из важнейших направлений анализа рядов динамики является изучение особенностей развития явления за отдельные периоды времени.
С этой целью для динамических рядов рассчитывают ряд показателей:
К - темпы роста;
-
абсолютные приросты;
-
темпы прироста.
Темп
роста -
относительный показатель, получающийся
в результате деления двух уровней
одного ряда друг на друга. Темпы роста
могут рассчитываться как цепные, когда
каждый уровень ряда сопоставляется с
предшествующим ему уровнем:
,
либо как базисные, когда все уровни
ряда сопоставляются с одним и тем же
уровнем
,
выбранным за базу сравнения:
. Темпы роста могут быть представлены
в виде коэффициентов либо в виде
процентов.
Абсолютный прирост - разность между двумя уровнями ряда динамики, имеет ту же размерность, что и уровни самого ряда динамики. Абсолютные приросты могут быть цепными и базисными, в зависимости от способа выбора базы для сравнения:
цепной
абсолютный прирост -
;
базисный
абсолютный прирост -
.
Для относительной оценки абсолютных приростов рассчитываются показатели темпов прироста.
Темп прироста - относительный показатель, показывающий на сколько процентов один уровень ряда динамики больше (или меньше) другого, принимаемого за базу для сравнения.
Базисные
темпы прироста:
.
Цепные
темпы прироста:
.
и
-
абсолютный базисный или цепной прирост;
- уровень ряда динамики, выбранный за базу для определения базисных абсолютных приростов;
-
уровень ряда динамики, выбранный за
базу для определения i-го цепного
абсолютного прироста.
Существует связь между темпами роста и прироста:
К
= К - 1 или
К
= К - 100 % (если темпы роста определены в
процентах).
Если
разделить абсолютный прирост (цепной)
на темп прироста (цепной) за соответствующий
период, получим показатель, называемый
- абсолютное
значение одного процента
прироста:
.
Пример.
Выпуск продукции предприятия за 1985 — 1990 гг. характеризуются следующими данными (в сопоставимых ценах), млн. руб.:
1985 |
1986 |
1987 |
1988 |
1989 |
1990 |
23,3 |
24,9 |
26,6 |
27,6 |
29,0 |
32,2 |
Требуется произвести анализ динамики выпуска продукции предприятием за пять лет.
1. Определяем цепные и базисные темпы роста (к).
Цепные: Базисные:
2. Определяем цепной и базисный абсолютный прирост ( ).
Цепные: Базисные:
3. Определяем цепные и базисные темпы прироста ( ).
Цепные: Базисные:
Проверим связь между темпами роста и прироста.
Цепные темпы прироста:
и
т.д.
Видим, что получаем такие же результаты.
