МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

КРИВОРІЗЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

Кафедра іноземних мов

Навчальний посібник для самостійної роботи студентів немовних спеціальностей педагогічного університету (на основі країнознавчого матеріалу)

Кривий Ріг

2010

Навчальний посібник для самостійної роботи студентів немовних спеціальностей педагогічного університету (на основі країнознавчого матеріалу) // – Під ред. О.В.Малихіна / Укладачі: Н. О. Герасименко, В.О.Устiнова – Кривий Ріг, 2010. – 130 с.

Навчальний посібник обговорено і схвалено на засіданні кафедри іноземних мов КДПУ.

Протокол № ___ від ___. ____.20__р.

Затверджено Вченою радою університету як навчальний посібник по дисципліні “Іноземна мова”.

Протокол № ___ від “____” ____________ 200__ р.

Під редакцією: д.пед.наук., доцента О.В.Малихіна

Укладачі:

викладач іноземних мов КДПУ Герасименко Н.О.

викладач іноземних мов КДПУ Устiнова В.О.

Рецензенти:

кандидат педагогічних наук, завідувач кафедри німецької мови і літератури з методикою викладання О.І. Дрогайцев

Пояснювальна записка

В Національній доктрині розвитку освіти України у ХХІ столітті окреслено принципові напрямки щодо підготовки майбутнього педагога, передбачено поступовий перехід від репродуктивної, авторитарної освіти до освіти інноваційного, гуманістичного типу. Важливою умовою модернізації освіти є підготовка педагогічних і науково-педагогічних кадрів, їхнє професійне вдосконалення. Стратегія мовної освіти передбачає активне вивчення іноземних мов.

Демократичні зміни в нашій країні, які відбулися й відбуваються останнім часом, поглиблення й розширення міжнародного співробітництва вимагають від випускника вищої школи практичного володіння іноземною мовою. Особливої актуальності визначене положення набуває, коли йдеться про випускника вищої педагогічної школи, педагога-фахівця. Певний рівень володіння іноземною мовою дозволяє реалізувати сучасному педагогу такі аспекти професійної діяльності, як своєчасне ознайомлення з інноваційними методами й прогресивними формами викладання окремих дисциплін, останніми досягненнями педагогічної думки, з новими технологіями, відкриттями і тенденціями розвитку науки і техніки.

Мета навчального посібника – активізувати і закріпити знання лексико-граматичного матеріалу до тем “Україна”, “Німеччина“, „Австрія“.

Окрім основної мети навчальний посібник ставить іншу – навчати студентів розуміти без словника і переказувати іноземною мовою незнайомі тексти, побудовані на знайомому лексичному і граматичному матеріалі. Більшість текстів, вміщених в посібнику, взято з новітніх періодичних видань німецькою мовою.

Пропонований навчальний посібник складається з тематичних текстів, коментарів до них, усних та письмових завдань, які охоплюють майже весь лексичний матеріал до тем “Україна”, “Німеччина“, „Австрія“ та текстів для додаткового читання. Післятекстові завдання допоможуть студентам підготуватися до заключного етапу – переказу, розвиваючи навички усного мовлення.

До посібника додається аудіоматеріал, який допоможе студентам в самостійній роботі над автентичними текстами.