Самостоятельная работа к занятию

1. Заполнить таблицу:

Характеристика	Сенсорная система
	зрительная	слуховая	вестибулярная	двигательная
Рецепторы
локализация рецепторов
проводниковый отдел
центральный отдел

2. Указать нормальную рефракцию глаза и ее аномалии на рисунке

1 –

2 –

3 –

3. Указать центральные отделы анализаторов

1 –

2 –

3 –

4 –

5 –

ЗАНЯТИЕ 9

Итоговый семинар по вопросам 4-5 лекций и 6-8 занятий.

ЗАНЯТИЕ 10

Тема: Функциональная межполушарная асимметрия (деловая игра).

Содержание: Две команды студентов готовят друг для друга вопросы и задачи, характеризующие отличия функций правого и левого полушария головного мозга.

ЗАНЯТИЕ 11

Тема: Психофизиология функциональных состояний.

Содержание:

Работа 1. Определение частоты сердечных сокращений (ЧСС) у человека (пульсометрия)

Задача: научиться измерять ЧСС, знать ее норму

Методика. Пальцами правой руки у исследуемого, сидящего на стуле, нащупывают пульс на лучевой артерии и в течение минуты подсчитывают частоту. Данные заносят в таблицу, анализируют, делают выводы.

Результаты:

Ф.И.О.	ЧСС (мин-1)

Выводы:

Работа 2. Измерение артериального кровяного давления (АД) по способу Короткова

Задача: научиться измерять АД у человека, знать его норму

Методика. Исследуемый кладет на стол левую руку ладонью вверх. Исследователь садится напротив и укрепляет манжетку на его плече. В локтевой ямке находят место пульсации плечевой артерии, устанавливают на него фонендоскоп. Манжетку соединяют с манометром (тонометром) и грушей нагнетают в нее воздух до полного пережатия плечевой артерии. Постепенно выпускают воздух из манжетки. В определенный момент исследователь улавливает появление тона. Уровню максимального (систолического) давления соответствует появление первого тона. Момент ослабления или исчезновения тона соответствует минимальному (диастолическому) давлению. Данные заносят в таблицу, анализируют, делают выводы.

Результаты:

Ф.И.О.	АД мм рт. ст.

Выводы:

Работа 3. Оценка функционального состояния сердечно-сосудистой системы (ССС)

Задача: оценить степень адаптации ССС по величине коэффициента здоровья

Методика. Коэффициент здоровья (КЗ) рассчитывают по формуле:

где: ЧСС – частота сердечных сокращений,

АД_сист – систолическое артериальное давление,

АД_диаст – диастолическое артериальное давление,

В – возраст в годах,

М – масса тела в килограммах,

Р – рост в сантиметрах,

П - пульсовое давление

Оценивают функциональное состояние ССС:

КЗ	Степень адаптации ССС
1	оптимальная
2	удовлетворительная
3	неполная
4	кратковременная
5	недостаточная

Полученные данные анализируют, делают выводы.

Результаты:

КЗ =

Выводы:

Работа 4. Определение частоты дыхания (ЧД)

Задача: научиться измерять ЧД, знать ее норму

Методика. Каждый студент в течение минуты подсчитывает у соседа ЧД. Данные заносят в таблицу, анализируют, делают выводы.

Результаты:

Ф.И.О.	ЧД (мин-1)
Выводы:

Работа 5. Определение жизненной емкости легких (ЖЕЛ)

Задача: освоить методику определения ЖЕЛ, знать ее норму

Методика. Исследуемый надевает на нос зажим, делает максимально глубокий вдох, берет в рот обработанный спиртом мундштук спирометра и плавно максимально выдыхает в него воздух. Исследования проводят трижды. О величине ЖЕЛ судят по максимальному показателю. Результаты заносят в таблицу, анализируют, делают выводы.

Результаты:

Ф.И.О.	ЖЕЛ (л)

Выводы:

Работа 6. Определение должного основного обмена (ДОО)

Задача: освоить определение величины ДОО по таблицам и формулам

Методика. Определение ДОО производят по стандартным таблицам, дифференцированным по полу. Таблица состоит из частей А и Б. Величину ДОО получают, складывая два числа: первое находят напротив величины массы тела в таблице А, второе – на пересечении показателей роста и возраста в таблице Б.

Затем рассчитывают величину ДОО по формулам:

где: В – вес в килограммах, Р – рост в сантиметрах, Г – возраст в годах.

Результаты заносят в таблицу, делают выводы.

Результаты:

Ф.И.О.	пол	вес	рост	возраст	число из А	число из Б	ДОО по таблицам	ДОО по формуле
Выводы: