50% И более – высокая;

49 – 25% - средняя;

24 – 0% - низкая.

Выводы:

Работа 3. Определение свойств нервной системы с помощью теппинг-теста

Задача: оценить силу и подвижность нервных процессов, психомоторную работоспособность и врабатываемость.

Методика: на листе бумаги чертят 10 сомкнутых квадратов со стороной 2см, располагая их в 2 ряда по 5 в каждом. По сигналу экспериментатора исследуемый начинает ставить точки в каждом квадрате с максимальной скоростью (5с в каждом квадрате). Переход с одного квадрата на другой осуществляется по команде экспериментатора.

Результаты:

1. Подсчитывают количество точек в каждом квадрате.

2. Строят график работоспособности, для чего по оси абсцисс откладывают десять 5-секундных промежутков времени, а по оси ординат – количество точек в каждом квадрате.

3. Подсчитывают среднее арифметическое темпа в первой (М_1-5) и во второй (М_6-10) части опыта.

4. Рассчитывают силу нервной системы:

СНС = М_1-5 - М_6-10

Ф.И.О.	Результаты теппинг-теста			СНС
	М1-5	М6-10	∑10

Сила нервной системы
высокая	средняя		низкая
< 0	0 - 2		> 2
Подвижность нервных процессов
высокая	средняя		низкая
> 35	25 - 35		< 25
Психомоторная работоспособность
высокая	средняя		низкая
∑10 > 300	300 > ∑10 > 200		∑10 < 200
Врабатываемость
высокая стартовая мобилизация		высокое волевое (финишное) усилие
максимальный темп в первом квадрате		увеличение темпа в конце теста

Выводы:

Занятие 4 Тема: Физиологическая характеристика типов внд.

Содержание:

Работа 1. Оценка силы, уравновешенности и подвижности нервных процессов по показателю времени двигательной реакции (расчетно-графическая работа).

Задача: определить индивидуальные характеристики нервных процессов и свой тип ВНД.

Методика. 1. У всех студентов определяют время простой двигательной реакции на звук (ВР) в 30 пробах.

1.Определяют вероятность (Р) появления каждого значения. Для этого подсчитывают, сколько раз встречаются значения («t») с интервалом 10 мс, и выражают в долях от общего числа проб (от 30).

2. Строят кривую распределения времени реакции. Для этого по оси абсцисс откладывают значения «t», по оси ординат – вероятность появления каждого значения (Р).

3. Проводят анализ вариационной кривой. Находят параметры:

Рмакс – количество наиболее часто встречающихся реакций;

0,5 Рмакс - половина максимального числа реакций;

Δt_0,5 – диапазон значений наиболее часто встречающихся реакций: на графике проводят горизонтальную линию на уровне 0,5Р_макс, из точек пересечения опускают перпендикуляры на ось абсцисс, из большего значения вычитают меньшее, переводят мс в с.

t_0,5 – среднее значение в диапазоне Δt_0,5 ( в с).

4. Рассчитывают устойчивость реакции (УР) для оценки уравновешенности нервных процессов:

5. Рассчитывают уровень функциональных возможностей (УФВ) для оценки силы нервных процессов:

Показатели	Уровни нормы показателей
	низкий	средний	высокий
УР	2,72 – 4,48	4,49 – 7,39	7,40 – 16,5
УФВ	14, 9 – 22,2	22,3 – 44,8	44,9 -122
ВР, мс	220 и более	180-220	120-180
Выводы:

ЗАНЯТИЕ 5

Итоговый семинар по вопросам 1–3 лекций и 1-4 занятий.

ЗАНЯТИЕ 6

Тема: Физиология сенсорных систем

Содержание: Просмотр и обсуждение фильмов о функциях сенсорных систем человека.

ЗАНЯТИЕ 7

Тема: Физиология сенсорных систем (конференция)

Содержание: Чтение и обсуждение 10-минутных докладов студентов.

Темы рефератов

1. Учение И.П.Павлова об анализаторах.

2. Общий план строения сенсорных систем человека.

3. Общие принципы организации сенсорных систем.

4. Сущность и этапы процесса восприятия.

5. Характеристика и классификация рецепторов.

6. Психофизиологические механизмы кодирования и декодирования информации.

7. Ориентировочный рефлекс как основа непроизвольного внимания.

8. Характеристика нейронов – детекторов.

9. Физиология зрительной сенсорной системы.

10. Физиология слуховой сенсорной системы.

11. Физиология вестибулярной сенсорной системы.

12. Физиология двигательной сенсорной системы.

13. Физиология кожной сенсорной системы.

14. Сенсорные асимметрии человека.