Заняття 2-3

Тема 2. Зміни звуків у мовному потоці План

1. Комбінаторні модифікації голосних.

2. Позиційні модифікації голосних.

3. Асиміляція голосних.

4. Історичні чергування голосних фонем.

Література

1. Сучасна українська літературна мова: Підручник / а.П.Грищенко, л.І.Мацько, м.Я.Плющ та ін.; За ред. А.П.Грищенка. – 2-ге вид., перероб. І допов. – к.: Вища шк.., 1997. – 493 с.

2. Жовтобрюх М.А. Українська літературна мова. – К.: Наук.думка, 1984. – 255 с.

3. Ющук І.П. Українська літературна мова. – К.: Наук.думка, 2001. – 247 с.

4. Сучасна українська мова: Підручник / За ред. О.Д.Пономаріва. – К., 1997.

5. Тоцька Н.І. Сучасна українська літературна мова: Фонетика, орфоепія, графіка, орфографія. – К., 1981.

6. Бондар О.І., Карпенко Ю.О., Микитин-Дружинець М.Л. Сучасна українська мова: Фонетика. Фонологія. Орфоепія. Графіка. Орфографія. Лексикологія. Лексикографія / Навч. посіб. – К.: ВЦ «Академія», 2006. – 368 с.

7. Караман С.О. Сучасна українська літературна мова [Електронний ресурс] / С. Караман. – Режим доступу : http://litmisto.org.ua/?page_id=6961

Питання для самоперевірки

1. Що таке чергування фонем?

2. Які є найдавніші чергування голосних звуків?

3. Які приголосні звуки можуть чергуватися?

4. Які зміни відбуваються при словотворенні?

5. Що таке асиміляція звуків?

6. Що таке повна й неповна асиміляція?

7. У чому полягає асиміляція за участю голосу?

8. У чому полягає асиміляція за місцем і способом творення?

9. У чому полягає асиміляція за твердістю та м’якістю?

10. У чому полягає явище дисиміляції приголосних?

11. Які чергування називаються історичними?

12. Які чергування називаються фонетичними?

Завдання

1. Подані слова запишіть фонетичною транскрипцією. Поясніть випадки позиційних модифікацій приголосних.

Вставай, сум, зайвий, співаю, вовк, баран, бував, вдарив, кум, вмивався, вживав, кінь, йдіть, взувся, взувайся, корінь.

2. Запишіть слова фонетичною транскрипцією. Знайдіть випадки фонетичних та історичних чергувань.

Просити — просьба — просять — прошу; друг —друже — друзі — подружка; опіка — забезпечити — безпечний — безпеці; беру — брати — вибирати; плакати — плач; віз — віжки; косити — косьба — косиш — кошу; садити — сідати — садівник — саджу — садять; сон — у сні; рука — ручка; стерегти— стеріг — сторож; списати, у книжці, зшити.

3. Подані слова запишіть спрощеною фонетичною транскрипцією. Виділіть випадки чергування приголосних внаслідок асиміляції за місцем і способом творення.

З джазом, зчеплення, зштовхнути, безчинство, принісши, журишся, відвізши, не мучся, не мажся, на ключці, у діжечці, діжці, тчемо, коротший, ворітця, ліщина, льотчик, відсіля, відчай, копитце, над Джакартою, від дзвякоту.

4. Запишіть слова фонетичною транскрипцією. Поясніть, якими причинами зумовлені фонетичні чергування приголосних.

Коротший, молотьба, дно, спітнілий, пісня, дьогтю, вокзал, багатший, з життям, зшиток, миєшся, зважся, галушці, зелені, кутні, галузці, польовий.

5. Доберіть однокореневі слова і вкажіть, при словотворенні чи при словозміні відбувається чергування голосних.

Різати, пекти, токар, пасіка, книга, топити, Буг, сніг, прийти, сікти, приїздити, муха, ходити, яблуко, писати, дуга, чистити, птах, повага, капелюх, крутити, лице, радити, колиска, дихати, луг, байрак, аптека, плакати, садити, гасити.

6. Подані слова згрупуйте відповідно до типів чергувань голосних. Поясніть, чим зумовлені такі чергування.

Сльоза, вечеря, півень, дьоготь, текти, пшоно, прати, копійок, кисень,брова, стій, летіти, півня, стерти, копієчка, ліктя, женити, Канів, стояти, бренькіт, осіб, Канева, осінь, Київ, чорнобривий, політ, лікоть, жонатий, оселі, нігтя, стирати, ніготь, бриніти, пшениця, сліз, дьогтю, особа, витікати, перу, кисню, звечора, Києва.

7. Поясніть, чому у поданих словах фонеми /о/, /е/ не чергуються з /і/. Згрупуйте ці слова відповідно до правил.

Олівець, кілок, дзвінок, мороз, ворона, колос, берег, зелень, торг, жовтий, морква, водовоз, діжечка, доленька, кінець, чобіток, город, сорок, борг, кров, джерел, велет, товстий, ниточка, зірочка, вихователь, автор, закон, мислитель, стілець, тихесенький, порт, модель, чверть, жертва, екзамен, молот, сором, словник, салон, готель.

8. Від поданих іменників за допомогою суфікса –ськ- утворіть прикметники – назви мов.

Таджики, курди, латиші, узбеки, казахи, українці, росіяни, білоруси, татари, грузини, литовці, киргизи, чуваші, якути, нанайці, туркмени, башкири, турки, печеніги, половці, німці, ескімоси.